植物激素调节2课时ppt课件.ppt

植物的激素调节 生长素的发现 最早发现的一种植物激素 生长素 就是在研究植物向光性的过程中发现的 图中植物的生长方向有什么特点 可能是哪种环境刺激引发这株植物生长方向的改变 在单侧光的照射下 植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性 促使植物向光生长的内因是什么 第1节生长素的发现 胚芽鞘 单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形鞘状结构 在种子萌发时 胚芽鞘首先穿出地面 保护着胚芽出土时不受到损伤 随后为胚芽所突破 一 达尔文父子实验 植物向光性研究 1880年 幼苗的向光性与尖端有关 苗尖端是感光部位 与 相互对照说明了什么 与 对照说明了什么 观察发现 生长和弯曲的部位在尖端下部 思考 幼苗生长和向光弯曲是在哪一部位 思考 单侧光下 尖端为什么会引起其下部生长和弯曲 推测 单侧光照射时 有某种化学物质从苗尖端传递到了下面 植物向光性原因的理解 1 单侧光引起幼苗向光弯曲生长 2 幼苗向光弯曲与尖端有关 3 感受单侧光刺激的部位是尖端 4 生长和向光弯曲部位是尖端下面 显微镜观察表明 在弯曲的苗中 背光面的细胞要长得多 思考 这种化学物质真的存在吗 是什么 它为什么能使苗尖端下面生长不均匀而弯曲 二 1913年 波森和詹森实验 验证达尔文的化学物质假说 向光弯曲生长 不弯曲 结论 的确有一种化学物质由苗尖端向下传递 根据达尔文 詹森等一系列实验结果 能得出什么结论 苗尖端的确有一种化学物质 这种化学物质向下传递 且分布不均匀造成了幼苗的弯曲生长 如何收集尖端产生的化学物质 设想 如果尖端确实有某种物质 那么这种物质应该可以收集得到 而这种 物质 应该具有与尖端同样的效应 三 1926年 温特实验 对波森和詹森实验的改进 实验充分说明 苗尖中确实存在一种能够促进生长的化学物质 生长素是什么物质 1931年 荷兰生化学家郭葛提取到了了这种物质 吲哚乙酸 IAA 并取名为生长素 是由色氨酸经转氨 脱羧 氧化等反应后合成的一种小分子有机物 生长素的发现 是从研究植物向光性开始的 植物向光性的最终原因是什么呢 植物的向光性 被解释为 单侧光能够使生长素在背光面比向光面分布多 为什么会出现这种现象呢 是因为向光面的生长素在光的影响下被分解了 还是向光面的生长素向背光面转移了 如何来证明呢 实验材料 生长状况相同的玉米幼苗 云母片 琼脂块 光源 带小孔的暗箱 琼脂块生长素含量测量器 W Briggs 布里格 和他的同事们用玉米幼苗做实验 结果说明 在单侧光下 生长素在尖端从向光面向背光面转移 结果背光面的生长素比向光面多 使背光面的细胞纵向伸长生长得快 结果使植物向光弯曲生长 植物向光性形成的原因 外因 单侧光照射内因 在尖端生长素分布不均匀 生长素极性运输 生长素横向运输 尖端 生长素产生部位 感受光刺激的部位 尖端下面 生长素作用部位 生长和弯曲的部位 尖端 尖端下面一段 归纳总结 1 产生部位主要由分裂较为旺盛的部位产生如 顶芽 幼叶 胚等 2 分布部位相对集中分布在生长较旺盛的部位 如 芽 根的顶端分生组织 形成层 发育中的种子和果实等处 二 生长素的产生 分布与运输 极性运输 运输方式 主动运输 横向运输 单侧光等外界刺激 运输方向 纵向 3 生长素的运输 形态学下端 形态学上端 形态学上端 下端 上端 下端 下端 上端 上端 下端 有人设计了下列实验 试图证明 生长素在植物体内的运输 主要是从植物体形态学上端 顶端 向下端 基端 运输 而不能倒转过来运输 步骤 1 制备琼脂块 含生长素 2 取一段幼苗中间部分 上面放含A组琼脂块 下面放B组琼脂块 3 取步骤2下面的琼脂块的部分放在去尖端的幼苗一侧 设置对照组 上述实验是否严密论证了结论 请提出修改方案 胚芽鞘弯曲生长 接下来怎么做 直立生长 直立生长 向光弯曲生长 向光弯曲生长 向左弯曲生长 略向右弯曲生长 向右弯曲生长 直立生长 在方形暗箱内放一盆幼苗 暗箱一侧开一小窗 有单侧光照 把暗箱放在旋转器上水平旋转 花盆与暗箱一起转 保持15分钟均速转一周 一星期后幼苗生长状况为 若花盆固定 把暗箱放在旋转器上均速旋转 则幼苗的生长状况为 若暗箱固定 花盆旋转呢 mol L 10 12 10 9 10 11 10 10 10 8 0 10 7 10 6 C B A 1 曲线AB段表示 2 B点表示 3 BC段表示 4 C点表示 5 C点以后表示 随生长素浓度升高 对茎生长的促进作用加强 促进根生长的最适浓度 随生长素浓度增加 对茎的生长促进作用减弱 随生长素浓度的增加 对茎的生长抑制作用增强 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 两重性 促进生长 抑制生长 此浓度对生长无影响 不同器官对生长素浓度的反应 促进根 芽 茎生长的最适浓度是多少 C点所对应的浓度对根 芽 茎的生长效应如何 不同器官对生长素的敏感程度不同 根 芽 茎对生长素敏感性强弱为 根 芽 茎 根向地性 茎背地性 在失重状态下 植物的根 茎生长状况如何呢 重力 生长素 低低 高高 生长慢 抑制 促进 生长快 顶端优势 概念 植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象 下列四个图中 能正确反映生长素浓度与芽生长关系的是 侧芽1 侧芽2 侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远 B 三 生长素生理作用 1 作用原理 促进细胞纵向伸长 2 作用特点 1 不同浓度的生长素对同一部位影响不同 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 两重性 2 相同浓度的生长素对不同部位影响不同 根 芽 茎 幼嫩细胞 衰老细胞 双子叶植物 单子叶植物 生长素的生理作用会因植物的种类 激素的作用部位 激素的浓度不同而有差异 植物激素 由植物体内某一部位产生 运输到另一部位起作用 对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物 统称为植物激素 继发现生长素之后 科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素 赤霉素 脱落酸和乙烯等一系列的物质 它们被统称为植物激素 四 其它植物激素 植物特定部位 外界刺激 激素浓度或比例改变 植物发生响应 红柿摘下未熟 每篮用木瓜三枚放入 得气即发 并无涩味 宋 苏轼 格物粗谈 果品 这种 气 究竟是什么呢 直到20世纪60年代 气相层析技术的应用使人们终于弄清楚 是成熟果实释放出的乙烯促进了其它果实的成熟 赤霉素诱导甘蓝产生超长茎 赤霉素最显著的生理效应就是促进植物茎的伸长生长 赤霉素对矮生型豌豆的生长效应 促进种子萌发 促进果实发育 细胞分裂素 合成部位 主要是根尖主要作用 促进细胞分裂 合成部位 根冠 萎蔫的叶片等 分布 将要脱落的器官和组织中含量多 主要作用 抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老和脱落 脱落酸 乙烯 合成部位 植物体各个部位 主要作用 促进果实成熟 促进生长 向光性 促果实发育 促细胞分裂 萌发 抗衰老 促萌发 促生长 促开花和果实发育 抑生长 促叶和果实的衰老和脱落 缺水时使气孔关闭 保持休眠 促进果实成熟 对抗生长素作用 调节植物生长 与植物衰老 成熟以及抗不良环境有关 五种激素之间的关系 相互促进作用 1 促进植物生长 延缓叶片衰老 生长素 细胞分裂素2 诱导愈伤组织分化成根或芽 生长素 细胞分裂素3 促进果实发育 生长素 赤霉素4 促进果实成熟 脱落酸 乙烯 相互拮抗作用 1 调节种子萌发与休眠 赤霉素促进种子萌发 脱落酸抑制种子萌发2 调节器官生长与衰老 脱落酸抑制生长 加速衰老 细胞分裂素则可解除这些作用3 乙烯促进成熟 生长素 细胞分裂素保鲜 五种激素之间的关系 植物生长调节剂的应用 植物激素在植物体内含量很少 提取困难 而且容易分解 在生产上较少应用 一 生长素类主要包括 IBA 吲哚丁酸 NAA 萘乙酸 IAA 吲哚乙酸 2 4 二氯苯氧乙酸 2 4 D 1 促进插条生根 扦插植物枝条的时候不要忘记枝条上要带几个芽 去除成熟叶片 为什么 2 促进果实发育 培育无子果实 其染色体数目与正常果实一样吗 套袋 一定浓度的生长素类似物溶液涂抹雌蕊柱头 促进果粒增大 无籽葡萄 疏松果穗 二 赤霉素类种类多达70多种GA1 GA2 GA3 促进萌芽 促进座果 减少落果 三 细胞分裂素类已发现十几种天然细胞分裂素 包括玉米素 玉米素核苷等 人工合成的有激动素 苄基嘌呤 BA