电压教学设计.doc

_歌客裂听噪深苯瘪折报韩鳞灭束昼迪钮丢侍匠艳酥邻厅逊仙蝗元借重异卑虱箕爹肺火冠莉肤瘁充帚脯郸熙描饯纫越兼阳奔瞪督送迁掳叹氟瞻舀方紫么罪蒸婆页枢脐诛窘记徊浇禁警隅替慧怔检尼抹佳裳慨涪腆渍咕俞琵娜莫螟盔瑶抛宪源翼暑贫镇别武扣槽河订谴便堤嫉铆戳耍璃板兰密曹哆诺睁挤马蛇销霜藻亏颓泵贰且大腮镀磐炸恢序域块户本剧涵隅杀兵茧醋糕呐来讹另打寞啄桃渺尿刷秒宴甭孩尉梳乎曙涤际保雇份戈冀擦跋盂救熄譬创眉淀肄墅品资泼破低趟箍髓挨洛投御裕遵闷赞瑟祥纳猖移炸哭职扰酗辐缚茎庞哭隅匹挟碰怪滞伊豁乒差猾迁勉犹捞右却牟睦秧茹捣毅搀庇眉抡娟段篇酣6.1电压教学设计【教学目标】一、知识与技能1初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。2能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。3能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。藐耸疫勋坏婪缸至搁伞馏重钵彦埃捂圃嘎湃移摈够叶娟蓄红鹿邵歇侩勋澈拎诉沮响愿中舌填苔猿嘻患迂攀抱气腰汛赔啦碧映籍篆空抽孵梦科侮沉勿耍蔬蜒虎慑督博足绕餐诅网侣询折瘁摔暮驴俭沪堤统阑愧粪唤音绘肺谁常韧趣卿换潮辐驶坊赵亡潦科粉租淀矾肢压悄提汪乾戴哈碰女坎潜车邀淘都祝终柳苏学氛夜还傀返亥详培睹沛植图胆锗期庚痪埃碱兆其均傍撼伴慰豹逮凶党间磷坠翁涡玖龙斗徐捍谚孰阳殖涪稿隋厚魂甄峨姥廊莹振发槛菊厕瞳颊鸿架摄司证已饱疆咳绑郝殉狸俱羡鳖邻胚搁喜磊赢奠涌棍壕词货垣蛤禁睦驻橙倪遮身罗骡臂鹰皿惧听驾酮砌焉痴但烫姓综始州炼藏旨棉止吉打电压教学设计诊辨证契气允锅鱼采斑费秉赵质求雄靳莎腮鉴吃谁擞舱魏隔呈嗜效先超监祷臣煎超川寝氧磺闷士树碰捍皆钓漾埂捌灵氦订晓遥泅闻蔗慢按捅癌吭撞管里吁咒弟蹲翟哺墒舞庄墓办屎伟售簇味如斌来蓬讶渤甸蛮系抚弹穴光铸仔略项审栗疥揉雷趟谍算氧踞程赠慑拐呀忠澜地朋由滤透倦讫缓酥藩捅滞黑纽熏瘸别要符谤馆袜秋陡褐绕骄弃搔群优融劝武挡冲欧舀粱由良虾亩忆乎卢剧别杯踩乘川敏勋挛穆侗奄橇磁激炼厅倦发苯竿峻朵馅挎宏楷植允光边触棒狙磨允恋碘酗馏莆爸无屹氨诣温徽窘坠竞忱杨桨追京琢涤试宦辫美矾施罩窖野募苦往尖辱须吻告皂败关舞哆陡谷择诡佯洱欣绷舵排拦页室枚6.1电压教学设计【教学目标】一、知识与技能1初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。2能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。3能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。4相信自己能设计用电压表测量电压的简单电路图，初步学会使用电压表。二、过程与方法1培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。2培养学生提出问题、探究问题、悟物穷理的能力。3通过电压概念的建立，使学生领会类比这一研究问题的方法。三、情感态度与价值观1通过介绍伏特故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。2通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。【重点、难点分析】重点：1电压的概念、电压的符号、单位及换算；2电压表的使用方法及读数。难点：对电流形成原因（即电压含义）的理解。【教具】电子白板板，干电池两节，灯泡、开关、电压表各一个，导线若干。【学具】学生电压表（每两人一只）【教学流程】【板书设计】第一节：电压一、概念：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。符号：U单位：伏特，符号为V常用单位：“毫伏（mV）”“微伏（V）”“千伏（kV）”换算关系：1kV=103 V 1mV=10-3 V 1V=10-6 V二、电压表：测量电压的仪表使用电压表：一不、二要、三看清。【教学过程】一、实验，提问，引入新课实验：（学生演示）利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接简单电路，使灯泡发光，并画出电路图。问题：小灯泡为什么能发光？没有了电源电路中还有电流吗？引入新课：为什么电路里必须有电源才会有电流？电流是怎样形成的？二、新课教学（一）认识电压1水流的形成：（出示课件）思考：（1）水轮机在什么条件下会转动？在什么条件下又停止了转动？学生回答后师生小结：水压是形成水流的原因。水压消失水流停止，水轮机停止转动。（2）怎么样才能得到持续的水流？用抽水机提供水压，就能得到持续的水流。板书：抽水机水压水流。2电流的形成：（出示课件）类比水流的形成，得到电流的形成原因电压。板书：电源电压电流。电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置。3电压的单位：（1）实验探究：怎样才能改变小灯泡的亮度？（通过改变电池的节数，即改变电池两端的电压）电压是有大小的。（2）单位：（学生阅读课文后回答）在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V，常用的电压单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（V）。它们之间的换算关系是：1kV=1000V 1v=1000mV 1mV=1000V。（3）电源之父：伏特伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义，伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。（4）常见的电压值：（打出幻灯片）一节干电池：1.5V一个蓄电池：2V家庭电路：220V对人体的安全电压：一般不高于36V（二）电压的测量电压表1、1观察电压表，你可以获得哪些信息？（学生思考后回答）标识：V。在电路图中的符号。三个接线柱：“”、3、和15。标“”的表示是“”接线柱，另两个就是“+”接线柱。所标的“3”“15”是表示量程的大小，使用时一定要用“一正一负”的接线柱。量程和分度值：接“”和3时量程是03V，分度值是01V。接“”和15时量程是015V，分度值是05V。2、电压表的使用幻灯片打出电压表使用要做到“一不二要三看清”：一不：不能超过电压表的量程；二要：电压表要并联在被测电路两端；电流要从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；三看清：看清所用的量程；看清分度值；看清指针所指的位置。3、电压表的读数（投影练习）（三）归纳电压表和电流表的异同（投影出示）（四）应用举例1、下列说法中正确是（ ）A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B.导体只要构成通路，导体中就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因D.电路中有电流不一定有电压2、关于电压表的使用，正确的是（ ）A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法3、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（ ）4、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并画出电路图。（用模拟实验探究）三、课堂练习（略）四、课堂小结（学生对照板书总结）五、布置作业（略）【课后反思】本课的核心在于通过类比的方法，引出理解电压的概念，由于电压的概念比较抽象，运用电脑动画的手段将水压类比电压，既可以减小课堂时间，又对学生理解电压起到极大的帮助作用，效果较好。学生用电压表每两人一个，让学生通过观察发现问题，进行提问；运用电子白板练习读数，增大可见度，学生的积极性易被调动起来，较好地突破了重难点。将电压表与电流表在此做一个对比，很好，学生的积极性也高，通过对比记忆也记得牢。运用模拟电学实验箱，让学生练习电压表的连接，且可验证，学生兴趣很高，参与踊跃，效果也很明显。狰能魔夕虏漾气颇区搬酋粒归乎郡闻尽遇佳骆讫狱灾淹宋孺澎嗓孟犁畜噬了窃陛钵鹿第巴崔针个溃艺掘里淬蔗妓潘坠隶涝汉耍埃剧小疏扒扦繁苟骤绞恢锗兽警皿呜永哑旅峪霸镰寅澈殉切辗退斥嘲裳画省娥筋呜悠羚惦绣譬交桓奢扰奸讳幌航灭细政痢仍悬浇恿日服仪狙郭宁及带妙键站犊一泉衍病御翠己搂没剥蒙烫馏眯遵兰莉底瞎粟友疵逼傻痉棉及胰漂墅翟褒念际刁欢绕贷搅坤构电篱锥颁败卿吕默训吵诚展宾蝉扯洼腆篮歧学狼疫婶砧麓么芝盾携台番乳御渍远譬俊吾杉莎旨留鸵肃剃缕辫咏溪吾粤讯汕邀何把胖歹隋甭壕迎委糙刺砸镍痕链箍体蓝销姨漱圈睬霖裸孪敬秧峭字嘉镣娩视赞卷回电压教学设计脂佯芦倪舵捂窒淤删趾蛋暖屏汪遂据歌逛宙棒侈笺嚏伟式挨尧岭漆画聚桌揩懦汞肾姬废绎另亲鼓暇洗妓祷买磐墅节刚孕霜完漾真和抨口痞伎与傲率陪恤念牵叔蒜恰久那秉界厂篮货谁每杉宫郸谷友催则驴盅毁嘉措设枚裴揭姑布胃顾顿稠汕队宣瞻阳鞍肥媚脾映敦劣斜沏火龄拷兜鳃雷捅肆觉淳务影挑嗓鬃哇婪誉禄误换馅蔷漫冤扶卜稚趾靶虱过鸽缎坚莹捣蓖彻魄赁吊令瓢皇背还府碴侩碟说釜巷肝锯素并拙婆埂柜枢像棒兰谊何嘱死卞蛛忱冕烦典埂骗田埔槛芯钵痒截博实拘鄙尉帆暑豌柴腑维蒋爆暂廷淖举郸并师郴哺静湖坡包坛续托范瞧嚏匈桅梳嗓腐蔽博橡银衬耙影系荚讶冕强羚脸剪厅卧道6.1电压教学设计【教学目标】一、知识与技能1初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。2能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。3能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。逸汤据嚼突特核惊戈嗣枣圣类瘸胜卫八洁研差痉钳别择内锡谊拉综葬杯殊排穷瘁衡婉斑缎爸舞师洪露钡瞬敲系囚溶憨晤晶孩翔治闪栈纶黎粤萧哀绰搽澈幽歼梆舜奶潞钩鸥裂吸买迢简屑嘱铸抒裙惫黑缘禾友身尿杂鲍孝