个人师德总结.doc_第1页
个人师德总结.doc_第2页
个人师德总结.doc_第3页
个人师德总结.doc_第4页
个人师德总结.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

个人师德总结 经过近几天来的学习,以及和同行的交流,作为一位老师,我对师德有了更进一步的认识。一、爱学生记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。二、热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。wwW.zOnGjiEfanWEn.CoM教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。三、具有广博的知识学高为师。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历提高,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。 当前,课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习,提高才能使教育再永葆青春的光彩。 个人工作总结范本“时间时间像飞鸟,”这是一首连幼儿园的小朋友都会唱的歌,我现在才真正体会到了个中含义。不知不觉,又是一年到头了。回首这对我有着重要意义的一年,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我的尽心尽力,因为我每天的辛苦与操心,因为我每个静静的夜晚在台灯下的耕耘,都可以问心无愧地在这里写下在前半年我由于还处在乳期,因此在本校附属幼儿园里带小小班。虽然我并不熟悉幼儿园的工作,但凭着我的责任心,兢兢业业的照顾着11个不到3周岁的小朋友,半年来没有发生一起安全事故。对于这些孩子,从不嫌烦嫌脏,擦鼻涕擦屁股,不厌其烦地喂饭,获得了同事和家长的好评,也得到了孩子们的喜欢。后半年,我恢复了正常工作,担任一(3)班的班主任,同时任教该班的语文和数学。工作繁忙,但我的工作热情使我如鱼得水。从早上7点多开始,直到晚上10点半,都是我的工作时间和继续学习时间。我需要用我的努力证明我的工作能力,证明我没有在误人子弟。我想,天道酬勤,是永远的真理;而学生,就像地里的庄稼,经不起耽误。作为一个教师,师德是最重要的。我不想讲太多的大道理,也不想说太多的空话,只是用我的行动证明我是一个教师。由于学生才一年级,养成良好的习惯和常规是最重要的。要求学生做到的,我都做好榜样。早上,一般我都在7点20分到校,让学生进行早读,养成好习惯。上课、下课、课前准备、做眼保健操、中午读课外书、集会、路队等各项常规都在一点一滴地养成了,从开始的一无所知,到现在的有条不紊,花费了我大量的心血。就是值日这一项,我就用了足足两周时间,和学生一起打扫卫生,才让他们明白自己该干什么,该怎么干。随后是不停的监督和检查,现在一放学,学生就会很有次序的做好值日。这常规建立了,管理就有序了。班级的小干部也派上了用场,管理能力也在逐渐形成。作为一个班主任,除了管理班级做好常规工作外,学校的许多任务都需要完成。我总是上级一声令下,马上执行,不管是填写表格,还是搞卫生,以及各种琐事,不拖学校后腿,努力争先。我自己觉得在班主任工作上,无论是工作方法还是工作态度,都进步多了。在教学方面,我更是不敢马虎,努力适应新课改,在课堂上发挥我的创造力,让学生在快乐中学会知识。本学期我外出学习两次,在杭州参加全国阅读教学展示会,在丽水参加6省市阅读教训研讨会,学到了不少新的理念,尽量贯彻于日常教学中。也收到了良好的效果。学生热爱上课,学习兴趣很高,学习效率也不错,这是我倍感欣慰的。就如上小青蛙这一课,学生在演演说说读读中,感悟到了母爱,这是很不容易的。而学生的表演,让我惊异于他们的表演能力,也惊讶于他们的创造力。本学期,我一共上了3节精心准备的公开课,这样的频率是很高的。因为这需要大量的准备工作。jqx、金色的秋天、虎王开会都获得了教师的好评。其中后两课还制成了光盘,参加了教学实录评比。金色的秋天获得了校优质课一等奖,虎王开会为外县市的教师做了研讨观摩。在教研组担任语文组长的我,不仅自己努力研究教学,研究新课改,也组织组里的教师学习研讨。本学期,教研组一丝不苟的执行学校要求,除了配合学校工作外,还安排每个教师上了教研课,并进行了评课。教研组的研究气氛十分浓郁,起到了教研组应有的作用。我本人还撰写了四篇论文,其中播下希望的种子已获得了市德育论文二等奖。短短行文,道不尽一年来的酸甜苦辣。缺憾和收获都激励我进一步的努力,在教育这条路上,我将一步一个脚印的往前走。一年来,在部门领导的带动下,在全体员工的帮助下,我从营销岗位转到文秘岗位后,紧紧围绕综合部的中心工作,充分发挥岗位职能,不断改进工作方法,提高工作效率,较好地完成了各项工作任务。一、强化形象,提高自身素质。为做好文秘工作,我坚持严格要求自己,注重以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业讲奉献。综合部工作最大地规律就是“无规律”,因此,我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,白天草拟文件、收发公文,晚上撰写信息稿件,从而保证各项工作的高效运转。二是锤炼业务讲提高。经过大半年的学习和锻炼,自己在文字工夫上取得一定的进步。撰写汇报、总结5份,报送湖北简报信息6条。利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时,细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。二、强化职能,做好服务工作。工作中,我注重把握根本,努力提高服务水平。一是认真办文。公文是传达公司政策、意图的载体,公文的质量和水平直接影响司令的畅通,今年9月,我开始负责拟写公文后,坚持发文前请同事帮忙,多次校对,确保无误,先后发文71份,收文718份。二是严格办会,对于公司的电视电话会议、现场会议等,我都协调好各个部门、布置好各方面和环节,有效的落实了领导的安排部署,保证了工作的顺利进行。一年来的工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足,主要是思想解放程度还不够,服务上还不够,和有经验的同事比较还有一定差距,材料上还在基本格式上徘徊,内容上缺少纵深挖掘的延伸,在今后工作中,我一定认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好。一是发扬吃苦耐劳精神。面对文秘事务杂、任务重的工作性质,不怕吃苦,主动找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,积极适应各种艰苦环境,在繁重的工作中磨练意志,增长才干。二是发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习,勇于实践,博览群书,在向书本学习的同时注意收集各类信息,广泛吸取各种“营养”;同时,讲究学习方法,端正学习态度,提高学习效率,努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。随着XX年年尾工作的进行,XX年的工作也即将展开。新的一年是分公司实施赶超对手的第二年,也是出成果的关键年,针对公司发展的目标将把加强和提高自身的综合素质和能力、不断求新求变做为服务于公司拓展的宗旨。一、起草公司领导讲话、报告,快速而详细的记录领导讲话,并及时的以书面形式系统而准确的整理出来;汇报、计划、总结和以公司名义上报下发的有关文件、来往函信件等,把工作做的更加系统、全面并对过程给予详细记载,在方便回查的同时更避免了错误的发生。二、收集、汇总公司综合性行政工作计划、总结等材料,并加以集中分类管理。将各种文件材料不仅以书面形式归整管理,而且同时均以电脑文件的形式全面存储。在拟定、修改和审核公司性规章制度方面,也不断深化了解相关法规政策,在具体工作时将其用活用好并用更加细致规范的态度来加以对待。三、协助领导做好办公会议及全公司性行政会议、大型综合性活动的有关准备工作,加强与各方面的沟通与合作,建立起良好的伙伴关系,进一步提高各类活动给公司带来的效益,协助领导谋求与其更加长远的发展空间。做好记录,草拟纪要,检查、催办会议决定等事项,制定详尽的工作计划表,让工作开展起来条理清晰、仅仅有条。四、掌握好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论