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第1章 生物与环境第3节 生物对环境的影响主备人： 田友红 审核人： 王玉强 【学习目标】1描述生物对环境的影响。2学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能力。3认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重要性。【学习重难点】 重点：描述生物对环境的影响。难点：尝试收集和处理数据的科学探究方法。【自主学习】1、“空气湿度”表示 。空气湿度过大或过小，都会 于一些细菌和病毒的繁殖或传播。科学测定表明，空气的相对湿度在 范围内时，病菌死亡较快。2、测量空气湿度时，常会用到 和 等工具。【合作学习】一、分析生物对环境的影响阅读P11资料，然后组内讨论：1、牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？2、澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？3、这个事例能说明什么问题？二、“探究不同植被对空气湿度的影响”活动活动目的：探究同一地区，不同植被对空气湿度的影响。了解生物对环境的影响。活动记录：1、活动小组成员 。2、选择不同植被环境的地点分别是：草坪 ，灌木丛 ，裸地 。3、测试（方法按照P12），结果填入该页表格中4、讨论与思考 在分析测量的数据时，哪组数据对你得出结论有帮助？用3组平均值数据来制作曲线图，根据曲线进行分析，你能得出什么结论？在测试过程中，为什么要选择3种不同的环境？通过实验，除了发现植物对空气湿度有影响以外，你还发现了其他的问题吗？ 实验时，选择的测试点为什么要远离有水的环境？三、组内讨论1、植物对环境还有哪些影响？【课堂小结】【课堂反馈】1、生物与环境之间的关系，是相互 、相互 的2、在同一地区的同一时间段，在以下环境中，空气湿度最大的是（ ）A.裸地 B.草地 C.灌木丛 D.森林3、下列叙述中反映生物对环境影响的一项是（ ）A.在沙地植树造林，可以防风固沙 B.竹节虫具有与数枝相似的体型 C.仙人掌具有叶刺和肉质茎D.睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里4、在盛
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