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文档简介

_ 师徒结对之师傅计划 商丹高新学校 赵朝民 根据学校师徒结对工作安排，经学校安排认定我担任青年教师李月的指导老师。为了进一步提高她的教学水平，是她成长的更快和加强对李月老师的传帮力度，加强对她的业务指导，使他很快融入教育教学中，快速成为教育教学的行家里手，根据生物学科的特点和她的实际情况，我制定如下指导计划;一、指导备课方面：按照学校要求，我每周与她进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标的要求，确定教学目标、教学重点和难点，并根据学生的实际确定切实可行的教学方法，通过这个方法提高她对教材的处理能力。二、常规教学方面：根据学校安排，每周互相听课一次，课后进行交流评价，让她找出不足，写出教学反思。总结经验和不足，以便改进提高。改进后在其他班级再看课堂效果。三、加强理论学习，提高教研教改能力方面：每两周进行一次理论学习，学习高效课堂的理念和理论，抄写读书笔记，谈体会，写反思，交流感受，共同提高理论水平具体安排如下十月份：1、 我随堂听课、评课；2、 和她一起交流教学中的困惑（2）；3、 经常电话或在线交流学习名家专著；4、 外出听课，撰写学习心得；十一月份：1、 听我的课，并进行交流学习教学设计思路；2、 与我交流教育教学中的想法（3）；3、 共同阅读先进的教育理论书籍；4、 我随堂听课、评课；十二月份：1、 共同探讨名家课例；2、 让她上课，并进行评课交流、学习；3、 和我交流教育教学中的困惑；4、我听她学期的汇报课、评课；5、 完成学期个人总结；四、师傅目标 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高师徒课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3、积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。4、通过学校提供的这一平台，通过相互学习，达到共同提高的目的。 师徒结对之师傅计划 师傅
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