小说标题作用(经典)69280.ppt

v 作者为何会取这些题目 从小说题目中我们明白了关于小说的什么 甄嬛传 裸婚时代 北京青年 笑傲江湖 林黛玉进贾府 听风者 明确小说中人物 暗示小说内容特征 地点 人物 暗含主人公以及时代的特点 交代人物 概括情节 交代人物以及人物特征 小说题目作用 1 交代主要人物形象 面包 2 概括小说主要事件 武松打虎 3 点明时间地点 创设故事背景 渲染环境氛围 奠定文章的感情基调 一朵午荷 4 贯穿全文 起线索作用 5 具有象征意义 魔盒 6 揭示小说主旨 深化主题 7 表明作者的观点态度 寄托作者情感 铁齿铜牙纪晓岚 8 展开情节 前后呼应 祝福 9 对比讽刺 强化效果 猫和老鼠 10 设置悬念 激发读者兴趣 吸引读者的眼球 使读者产生阅读的冲动 让读者看了题目会产生遐想 饶有兴趣地看下去 引发读者思考 钢铁是怎样炼成的 小说题目的拟题 常见的拟题方法有 1 以人物 形象 为题 孔乙己 阿Q正传 2 以事件为题 宝玉挨打 失街亭 3 以地点 时间 背景为题 荷花淀 晚秋 4 以线索为题 药 项链 5 以主旨 情感 寓意 为题 差别 春之声 6 以问题为题 丧钟为谁鸣 小结 小说标题的内涵和作用 1 表层含义 深层含义 比喻义象征义2 点明时间地点 创设故事背景 渲染环境氛围3 设置了悬念 吸引读者阅读兴趣 4 标题就是小说的线索 贯穿全文 使文章结构更加严谨 5 为塑造和突出人物形象服务 6 推动情节的发展或推动了故事情节的转折 7 突出主题 常见设问方式 一 对小说标题的理解 标题有何丰富内涵 审丑 解题思路 标题本义语境义 具体的意思 文中具体的 即表层含义 中心义 与主题相关的意思 即深层含义 13 可编辑 二 小说为什么拟题为 解题思路 从写作内容行文结构人物塑造中心主旨方面作答 三 小说题目能不能换为 魔盒 解题思路 从语言特点 技巧 与文章中心联系的紧密性 结构安排的合理与否来回答 小说阅读探究题 小说探究题虽然每年都有变化 但探究点都离不开小说的四要素 人物 环境 情节 主题 探究题仍然保持与散文探究题一样的风格 基于文本内部的不同角度和层面的探究 不求向文本外部拓展延伸 审读下列题目 归纳小说阅读探究主题类考查的题型 小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事 请探究其中的深刻意蕴 一只鸟 第9车厢的故事带给你哪些思考 请结合作品谈谈你的看法 第9车厢 本文写了驮队飞渡峡谷的故事 请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向 溜索 请结合文本简要探析作品蕴含的情感 2012福建卷 双琴祭 二 合作探究 合作探究一 探究小说主题1 一只鸟 小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事 请探究其中的深刻意蕴 答案 亲情是伟大的 表现人要宽容 人性的善良 命运无常 知错能改 勇于反省 情谊无价 友谊无价 2 阅读小说 双琴祭 完成文后题目 请结合文本简要探析作品蕴含的情感 6分 答案 对双琴一毁一废的惋惜 对两位演奏家一死一疯的同情 对美好的事物被世人的 古怪心理 毁灭的哀叹 对世人毁灭了美好事物而始终不自知的悲悯 3 讨论总结探究小说主题的答题思路及方法 1 审题 审清题意 明确探究方向 是探究小说的丰富意蕴 情感态度 还是探究作者的创作意图 注意探究的提示性或限制性词语 如 哪些 丰富 暗示了重在广度的探究 深刻 意味着由表及里的探究 结合全文 限制的是必须联系文本内容 3 讨论总结探究小说主题的答题思路及方法 认真分析 寻找探究角度探究角度有 a 作品的内容层次b 人物 人物间关系 c 情节d 社会环境e 写作背景 2 答题从探究的角度出发 结合文本及相关的背景分析归纳分条作答 4 反馈练习 第9车厢的故事带给你哪些思考 请结合作品谈谈你的看法 第9车厢 答案 疏于管理 不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害 乘务员 列车长 摘车厢的人似乎都在纠正差错 可差错却越变越大 个中原因正是工作作风问题 判断问题勿机械武断 解决问题勿依赖惯性思维 错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正 和列车长 摘车厢的人思维僵化 缺乏独立思考精神是分不开的 5