第2节质量的测量b.ppt

第二节质量的测量 学习目标 1 知道质量的定义 物理量符号 单位 2 知道质量是物质的一种属性 3 学会用天平测物体的质量 及天平的使用方法和注意事项 讨论1 铁钉 铁锤都是由 制成 玻璃杯由 制成 桌子 椅子由 制成 铁 玻璃 塑料 讨论2 比较铁钉和铁锤 大小玻璃杯 课桌和课椅 除了形状不同外还有什么区别 铁 玻璃 塑料等组成物体的具体的东西叫做物质 铁锤比铁钉含的铁多 大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多 课桌比课椅含的塑料多 由此可知 1 物体和物质的区别 一 质量 一切物体由物质组成 组成物体的物质有多有少 物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量 用符号m表示 2 什么是质量 情景1 冰块融化成水 物体的状态发生了变化 其质量有变化吗 结论 冰块融化成水 物体的状态发生了变化 但其质量没有变化 3 质量是物体本身的一种属性 情景2 泥团被捏成小动物 物体的形状发生了变化 但其质量有变化吗 结论 泥团被捏成小动物 物体的形状发生了变化 但其质量没有变化 情景3 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去 苹果的质量有没有变化 结论 苹果的温度 空间位置变了 但质量没有改变 由此可见 质量是物体本身的一种基本属性 与物体的状态 形状 温度 所处的空间位置变化无关 4 质量的单位 吨 千克 克等都是质量的单位 常用的质量单位还有毫克 现在国际上通用的质量单位是千克 Kg 请同学们阅读课本P12 了解国际千克原器及质量单位千克的由来 国际千克原器 单位换算 5t kg50kg g10g mg50mg g 质量单位符号 吨 t 千克 Kg 克 g 毫克 mg 质量单位换算 1t 1000kg 103kg1kg 1000g 103g1g 1000mg 103mg 5 103 5 104 104 0 05 注意 它们之间是千进制 体会 一些物体的质量m kg 导学案 常见物体的质量 填写 补充 生活中的质量单位 单位 斤 两 换算 1千克 1公斤 2斤1斤 0 5千克 500克 1斤 10两 500克1两 50克 即学即练 1 小华用天平称出了一块橡皮泥的质量为8g 他将橡皮泥捏成了一只小猫后再称 质量是多少 若将些橡皮泥小猫随宇航员载入太空中它的质量是多少 2 下列数值中 大约是两个鸡蛋质量的是 A 0 12tB 12kgC 120gD 120mg C 二 质量的测量 案秤 电子秤 台秤 杆秤 实验室常用的质量测量工具 天平 三 天平的使用 1 把天平放在水平台上 1 使用方法 放 拨 调 读 2 把游码放在标尺左端零刻线处 指针右偏 螺母左移 指针左偏 螺母右移 3 调节天平的平衡螺母 直到指针指在分度盘的中线处 此时横梁平衡 4 估计被测物体质量 将其放在左盘 选择适当的砝码 放在右盘 用镊子适当增减砝码 调节游码 使天平横梁重新平衡 切记 左物右码 总之 调节横梁平衡 在称量物体前用平衡螺母调 在称量物体时 用游码调 两种方法不能乱用 154 7g 5 天平的读数 物体的质量由砝码的示数和游码的示数相加 即m物体 m砝码 m游码 思考2 用调好的天平测质量 物体和砝码左右放反 怎么办 m物体 m砝码 m游码 思考1 游码该怎样读数 g 一同学称量一木块的质量 其步骤如 请你将正确的顺序写出 A 把天平放在一平稳的水平桌面上 B 调节横梁右端的平衡螺母 使横梁平衡 C 把木块放在天平的左盘中 D 把游码放在标尺的零刻线处 E 向天平右盘中加减砝码 然后移动游码 直至天平恢复平衡 A D B C E 思考 1 如何测量课本一页纸的质量 2 怎样测量液体的质量 第二课时 质量 概念 物体所含物质的多少 是物体的基本性质 不随物体的形状 状态 温度和位置而改变 单位 千克 kg 克 g 毫克 mg 吨 t 测量工具 天平 构造 调节 使用方法 固体质量的测量 液体质量的测量 天平使用注意事项 1 不能超过最大称量 每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量 用天平称物体的质量不能超过天平的最大称量 2 保持天平干燥 清洁 要用镊子夹取砝码 不要用手直接拿砝码 不把砝码弄湿弄脏 以免锈蚀 3 潮湿的 细小的物品和化学药品不能直接放到天平的托盘中 用容器或垫纸 用天平测量物体的质量 1 固体质量的测量 铭牌 2 液体质量的测量 量筒 演示 课堂练习 1 每台天平都有自己的 也就是它所能测得 质量 向右盘中加减砝码时要用 不能用 拿砝码 2 8 5 102g kg mg t 3 如果天平砝码的质量比标准质量小一些 那么测得的物体的质量比物体真实质量要偏 最大称量 最大 镊子 手 0 85 8 5x105 8 5x10 4 大 3 把质量为6kg的铝块加热到100 其质量是 g 把它熔化成液态铝 其质量是 kg 将其搭载宇宙飞船送往火星 其质量是 kg 4 用托盘天平测物体质量时 1 应把物体放在 把砝码放在 调节 使横梁平衡 2 当把物体放在已调好的天平左盘中后 往右盘加减砝码的过程中 当加减最小的砝码也不能使天平平衡时 应该 6000 6 6 左盘 右盘 平衡螺母 使用游码 5 为了表示下列各物体合理的值 请在下面的横线上填上确切的单位 a 一个初中学生的质量大约是45 b 一只乒乓球的质量大约是8 c 一头大象的质量大约是5 8 g t 6 1 某同学将一架托盘天平放在水平桌面上后 忘记了调整横梁平衡 测量前 指针静止时是偏向零刻度的右方 那么用它测量物体的质量 所测得的值与真实值相比将 填 偏大 偏小 不变 2 若天平的调节没有错误 在称量物体质量时 发现指针偏向零刻度左侧这时应将 使天平平衡 偏小 平衡螺母向右调 7 某同学用托盘天平测一物体的质量 天平平衡时 右盘中三个砝码分别是50g 20g 10g 游码位置如图所示 则该物体质量是 82 6g 8 下列关于质量的说法 正确 A 质量是物质的大小B 质量是物体的多少C 质量是物体中所含物质的多少D 质量是物体的大小 c 9 一壶冷水称量共3kg 放在炉子烧开后再称量发现只有2 42kg 那么0 58kg的水哪里去了 下列说法正确的是 A 由于温度升高 所以质量变小了B 质量不会变小 是称量错误C 在升温过程中 部分水汽化为水蒸气跑掉了D 以上说法都不对 c 10 质量是100g的物体可能是 A 一头大象B 一包方便面C 一只鸡D 一根粉笔 11 天平用久了 砝码易磨损 用这样的砝码来称量物体时 测量结果将 A 偏小B 不受影响C 偏大D 无法判断 B C 12 实验题有一盒相同规格的小垫圈 为测出它们的确切数目 使用一架已经调节好的天平 操作步骤如下 1 将垫圈全部放在天平左盘 2 在天平右盘放入砝码并移动游码 当砝码为330g 游码移到5 5g处时天平恰好平衡