八年级二班班主任工作总结（1500字）.doc

八年级二班班主任工作总结（1500字） 回顾过去20xx20xx年下学期的，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。本学期，我担任20xx届2。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。但也存在一些问题和不足，为在今后的工作中进一步发扬成绩，克服不足，扬长避短，更好地指导今后的班级工作。现对本学期的如下：（一）注意班干部的培养进入八以后，我班班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（二）注意养成教育和传统道德教育的结合针对我班个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合政教处执行严格要求学生平时穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，开展感恩教育，效果都很好。4、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。在考试中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次考试前的时机，采取集体方法指导、个体情况分析，对学生进行应试能力的训练。有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心，为学生取得理想成绩奠定基础。（三）积极主动地和各科教师联系，协调密切师生间的关系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化的矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，创造师生交流的机会和环境，以增进师生情谊。（四）积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班级工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。（五）积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且可以加深与学生的感情交流。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但是成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向别人学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次 第二篇：八年级二班班主任工作总结 2200字 期中班主任八.二 一.半期从本学期开校到现在已经3个月了。首先感谢年级领导对我班务工作的指导，感谢各位科任老师对我工作支持和鼎立帮助。我代表我班49学生感谢各位老师。现将班务如下：1.加强班干部培训。一个班有几十名学生,个人的思想素质、成绩各有关的不同。要把他们组织起来,形成一个强有力的班集体。良好的班风,单靠班主任一个人是不够的,这就需要班干部的鼎力支持,需要班干部培养成班主任的得力助手,协助做好班的各项工作,使班干部成为老师和学生沟通的桥梁。成为班集体的骨干力量。选,这就是选人,着重培养班干部的竞争口才、竞争意识以及活动能力。树,就是树立威信,着重培养班干部的组织领导能力，一个人德高望重,威严高,人们自认信任他,听从她的话,同样,一个班干部如果威信高,同学们便会听从她的意见,听从她的指挥,他的工作便能顺利进行。每一次活动,我首先提出大体意见,再有班委会成员去讨论活动的每一项环节,由班干部来组织开展活动,发挥班干部的主观能动作用,使他们对班中的现象敢管、敢提、能管,并以自身的良好形象去影响和带动周围同学。放,就是树立威信,着重培养班干部的独立能力、协调能力以及创造性思维能力。在班级管理中,我主张班干部各司其职,各负其责,又要通力协作。因此,我要求班干部放开手脚,勇于创新,大胆管理,把大权下放到班干部手中,有班干部自己来组织开展各项,开展集体活动,充分发挥学生干部的能动作用,发动他们创办墙报,表扬先进,宣传班干部的好人好事,批评不良现象和不良倾向,树立正确的言论导向,通过各种活动,班干部们的胆量大了,信心大了,组织领导能力有了很大的提高。鼓和导,鼓是鼓励,着重培养班干部的意志力和积极性;导就是指导和引导,着重培养班干部良好的工作作风和思想作风班干部在工作中,难免会遇到一些挫折和困难,或受到一些误解,受到一些讽刺、挖苦的话语。这时班主任就要及时地找他谈心,肯定他的工作成绩、能力,解开她心中的烦恼,多鼓励,给她勇气,激发他战胜困难的勇气,鼓舞他的斗志,是他的意志力在工作中得到锻炼。引导班干部如何和同学相处,如何去关心同学,了解同学们的思想状态,解决班干部的后顾之忧。指导班干部做好日常管理工作。活动前制定好活动计划,活动中严密组织,活动后及时总结,使他们学会如何组织活动,是同学间形成一种平等、互助、团结关系,保证良好班风的形成,增强班干部的荣誉感和责任感。班干部的培养是多方面的,也不是孤立地进行的,而是相辅形成,相互联系的。我们只有抓好班委会的建设,才能抓好班风、学风、校风,提高学生的整体素质。 2.强抓自习课的纪律首先让全体师生明白自习课意义非凡，上好自习课有利于培养学生自主学习能力 、有利于培养班级良好的学习风气、有利于师生交流，以便教师及时调整教学行为。其次对学生进行思想上的引导，增强其自习课上学习的自控能力；学习方法上要加强指导，学生会学了才会自己学；培养好的班级管理的队伍，制订纪律保证一个良好的大环境。为了提高学生自习课效率，学校提供了上好自习课的方法供学生参考：1、自习课应制定切实可行的计划，做到有的放矢；2、勤反思，善总结；3、自习课上遇到困难，独立思考、克服依赖心理；4、做到今日事今日毕，利用自习课搞好天天清，养成良好的学习习惯，形成良性的循环；5、有针对性地做好新课的预习，有意识地培养自学能力 ；6、自习课需要高度自律精神和意识，做到“入静、入定、入神、入情”！ 自习课是课堂的一种重要形态，教室就是传播知识福音的教堂。我们告诫学生：要告别三闲”（闲话、闲事、闲思），意沉丹田，全神贯注；“入静、入定、入神、入情”！六根清净，杂念尽消 ，心静如水 ；从自习到自律，从自律到自主；修复读书的欲望，校正不良的习惯，强化学习定力，优化意志品质，是自习课堂的重要任务。“有什么样的自习，就有什么样的学生”。学生之间的差距很大程度上都是自习课造成的。学会上自习吧，从自习走向成功！3.让学生树立学习竞争意识。帮助学生树立一个合适的竞争对手每个学生都希望自己比别人强。利用小学生这种心理，我在班级中开展了“我要比他强”的活动。学生往往选择班级最优秀的同学作为竞争的对手，但由于差距大，加之小学生自制力差，竞争往往是半途而废。针对这种情况，我给他们提出两条参考意见：竞争对手应某一方面比你强；竞争对手与你的差距不要过大。这样学生选择的竞争对手就比较实际了。如我班有1名学生成绩较差的学生，选择了1名比他成绩多5分左右的同学作为竞争对手，经过一段时间的努力，首战告捷，因此增强了自信心。我及时鼓励了他，并启发他寻找新的竞争对手，进行新的一轮的竞争。另外，有3名女生成绩接近，在班级处于中下水平，性格也都比较内向。我和她们商量后，3人决定在全班公开竞争。经过半学期的奋战，这3名同学都取得了很大的进步。其中1名在数学单元考试中，连续两次得100分，并担任了语文课代表。另外两名同学不但学习成绩有了很大的提高，而且红领巾服务岗工作也完成得非常出色，受到了老师、同学们的表扬。她们的性格也变得开朗多了。由于同学们选择了合适的对手，成功的可能性大大增加，所以他们逐渐增强了自信心，树立了不断进取、积极竞争的意识。4.强化学生间团结互助。学习和生活各方面彼此相互帮组。建立学习小组，每组都有各科较为优秀的学生作为各科的学习小组，让其帮助其它同学。二后期工作安排1注重高分学生的培养。主抓对象：赵春兰，徐珊，杨晨曦，黄怡，龚静。 2优生的巩固与培养。 3分层次召开学生联系会及个别谈心 4建立班级学习互帮机制。 5让每位同学确定自己的期末考试目标。制定出补习及复习计划。 6继续抓课堂及自习课的纪律。 7加强同科任老师的沟通。 班主任工作总结20xx.1本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里