2013学年度第二学期学校教学工作计划.doc

青浦区行知民办小学2013学年度第二学期学校教学工作计划一、指导思想继续以上海市教育委员会关于进一步加强农民工同住子女义务教育的若干意见文件精神为指导，根据区教育局“安全办学、规范办学、优质办学”的办学目标，依照学校工作计划，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，认真落实好上海市新的课程标准，注重内涵发展，高奏“内涵求发展、机制求创新，队伍求优化”的主旋律，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提升我校办学水平和教育质量，办社区人民满意的学校。二、工作思路及重点工作1、一个奋斗目标教育质量稳中有升，特色创建稳步推进，教学质量评估再上台阶，继续跻身区级同类学校优秀行列。2、五个工作重点强化师德教育，规范教师行为，认真贯彻落实两个“十不准，十做到”，形成良好的师德规范。加强校本教研，深化教学改革，努力探索提高教学质量的新途径。加强师资队伍建设，强化师资水平，确保教育教学可持续性发展。切实抓好教学常规，严格执行月考核制度，实行教学任务月月清。进一步深化儿童画这一办学特色的建构与形成，完成与之相呼应的书香校园创建、国学经典诵读、“六好”学生评比等几个方面的特色工作，落实好“快乐周末”活动课的开展。三、着力办好六件实事1、完善制度建设，加强师德教育，形成规范的职业道德习惯。2、抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。3、创新儿童画、广播操、书香校园、国学经典诵读、“六好”学生评比这几个方面的特色工作，分别开展活动，准备参加五月份的素质教育成果展示。4、继续做好师徒结对的青年教师培养工作，组织好“教学开放日”活动。5、完成对星级教师的综合考评，切实发挥其骨干教师的引领作用。6、抓实教学媒体、教师教具、学生学具，及学生综合实验室使用的管理，充分发挥功能作用，杜绝闲置和浪费。四、具体措施（一）规范教学常规，提高教学质量。（1）备课：教师根据个人的情况，可以采用手写或者电子备课，格式要符合学校要求，课后要写教学反思。电子备课不得完全下载，要认真进行二次备课，课后反思不少于50字，单元教学反思不少于200字。（2）上课：实践新的课堂教学模式，向课堂要实效，努力打造具有个人特色的课堂教学模式。（3）作业：明确检查作业项目及批改要求。学校对班级作业批改情况一学期集中检查四次，并不定期抽查。（4）辅导：做好班级学生特别是学困生及特殊家庭子女的辅导工作，尽量做到不让一个学生在学习上掉队。（5）考核：学校统一组织期中、期末测试。单项测试（计算、听写、背诵、作文）由教师根据进度自行安排。2、制定科学的评价体系，激发教师的工作热情，提高学生的学习积极性。（1）完善对教师评价办法。建立科学的教师评价机制，促进教师主体发展，形成良好教风。制定教师教学工作月考核办法、教师教学质量考核制度等管理制度。从各个角度对教师的工作做出公平、合理、客观的评价。（2）实施教学质量考核奖励机制，增强学科教师教学工作积极性。在民教教研室组织的质量抽测中，排名前五名的奖励相应教师500元。（3）完善对学生的评价。严格执行上海市小学生综合素质绿色评价细则，利用好小学生综合素质评价手册。将学生综合素质评价纳入学校日常教育教学管理之中，注重终结性评价与过程性评价相结合，做到制度完善，过程严谨，起到实效。3、严格执行课程计划，开全课程开足课时。（1）配齐各个学科的任课教师，规范各个学科教学，培养学生的综合素质。（2）积极开发校本课程。二年级开设写字课，一到六年级开设读书课、经典背诵课、儿童画兴趣活动课。本学期重点开发儿童画校本课程，编制校本教材。4、加大四室的管理力度。提高微机室、实验室、图书室、卫生室的利用率，增强其为教育教学服务的功能。建立健全四室的各项规章制度并上墙，注重资料的整理与归档。5、深入开展校校间的合作与交流，有计划地组织骨干教师到对应的学校进行教育教学经验交流，有计划地接收部分学校的教师到我校研修，促进校与校之间、师与师之间的合作交流，实现资源整合，共同提高。（二）深化课堂模式改革，全面提高教学质量。1、确定重点实验人员。选取各学科的骨干教师作为重点实验教师，实验教师要明确任务、明晰职责、坚决落实。2、开展集备、诊课、复讲、过关活动，充分发挥教研组的作用，集智攻关，解决疑难问题。要更新实验教师的教学理念、转变教师的教学行为和学生的学习方式，执行新的教学方法和模式，达到有模入模的境界。3、开展实验年级全学科教师的赛课活动。（1）领导讲引路课，明确课堂新路子。由教导主任讲引路课，使教师明确“三疑三探”课堂模式的操作流程；（2）骨干讲示范课，明晰课堂新特点。县级名师讲示范课，使教师明晰“三疑三探”课堂模式的“疑、探、展、评、用”五要素。（3）人人讲过关课，体现课堂新模式。实验年级的全学科教师分两批讲过关课，使教师人人能熟练掌握和运用新的课堂模式。（三）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。不断丰富校本研修活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。1.深化教学策略研究，构建高效课堂。以习培养学生的创新精神和创新能力为重点，关注质疑、重视探究、发展能力，构建“质疑、自主、合作、探究”的高效课堂教学模式，使课堂真正成为学堂，促进学生和谐健康发展。2.进一步加强名优骨干教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。3、继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨个性设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。（四）特色教学力求新，促进学生全面发展。1、读书活动向纵深发展。本学期读书活动力求简、实、高效。学期初与学生个人制定读书计划，确定所读书目，做好过程记录，学期末考核验收。继续实施学生读书考级活动、星级班评比活动、小书迷评选活动、书香家庭评选活动。2、写字教学高水平推进。二年级开设写字课，发挥写字辅导的作用，利用每周二第七节课，对学生进行专门的写字训练，定期开展写字检测，并利用文化软墙展示写字教学成果。3、儿童画向深层次努力。三至六年级每班挑选5-8名绘画基础较好的学生组成校级儿童画兴趣小组，定期活动，外出写生。其余学生在班级按照既定的内容开展活动。4、国学诵读向常态化迈进。从本学期开始，每周五下午开设”快乐周末”活动，一节课国学诵读，一节课儿童画，并且逐步推进，形成常态化。五、每周工作安排预备周及第一周（2月8日2月16日）1、组织全体教师岗前培训，通过本学期工作计划，布置开学工作。2、学生报名注册、收费、课本簿册发放，教师超前一周备课，做好开学“五个一”的准备工作。3、制定好各学科教学计划、兴趣小组工作计划和专项活动计划。4、第一次集体备课。（周二下午）第二周（2月17日2月23日）1、查阅各科计划予以总结2、骨干教师示范课开始。（俞榴丹）3、召开兴趣小组会议，制定活动方案、活动计划。4、抽查部分学科作业。5、教研组深入学科听课、评课。6、执行周例会前互阅教师业务制度开始。7、国学经典诵读开始。第三周（2月24日3月2日）1、“快乐星期五”活动课开始。2、第一次月教学质量抽测。3、组织第一次月考评。5、组内听课开始。第四周（3月3日3月9日）1、庆祝“三八”妇女节。2、教学开放日活动（邀请教育局领导参加）。3、第一次国学经典诵读检查。4、领导示范课周活动。第五周（3月10日3月16日）1、家访周活动。2、教研组内听课。3、教师基本功比赛。4、检查教具、媒体使用。第六周（3月17日3月23日）1、校级评优课开始。2、儿童画兴趣小组外出写生。3、检查班主任手册使用、家校联系册使用。第七周（3月24日3月30日）1、领导示范课。2、第二次月考评。3、第二次国学经典诵读检查。4、继续开展校级评优课。第八周（3月31日4月6日）1、教学质量抽测调研。2、第二次月考评奖惩兑现。3、查教学进度，查作文批改。4、三到六年级现场作文比赛。第九周（4月7日4月13日）（4月7日清明假）1、爱校周活动。2、准备期中测试。3、全查教师业务。5、“争章创优”评比现场会。第十周（4月14日4月20日）1、期中测试调研。2、召开教学质量分析会。3、家长会。4、召开期中表彰会。5、第三次国学经典诵读检查。第十一周（4月21日4月27日）1、三到六年级演讲比赛，小手抄报比赛。2、第二轮读书笔记（学生）展示与评比。3、继续校内优质课评比。第十二周（4月28日5月4日）（4号补2号的课）1、庆祝“五一”劳动节。2、感恩周活动。3、召开毕业班学生会、教师会、部分学生家长会。4、迎接教育局质量调研。5、四月份业务检查。第十三周（5月5日5月11日）1、组织百名儿童、百米长卷、绘青浦活动（邀请教育局领导参加）。2、校级“教学能手”评选结束，公示“教学能手”名单。第十四周（5月12日5月18日）1、第三次奖惩兑现与月质量抽测。2、二年级写话比赛。3、作业展、优秀备课展。4、完成校本教材初稿。5、参加素质教育成果展示。第十五周（5月19日5月25日）1、全查各科媒体使用、教学用具使用，评出先进，学校表彰。2、第二次家访周活动。3、星级学生月评比现场会。4、儿童画兴趣小组第二次外出写生。第十六周（5月26日6月1日）1、师徒结对工作检查，评出好师傅和好徒弟各1名。2、第二次温馨教室评比。3、数学竞赛。4、查教学进度。第十七周（6月2日6月8日）（2号端午节放假）1、综合科课程结束，进行期末检测。2、制定复