小学三年级下语文--第一二单元基础.docx

。第一单元：一、燕子主要内容：在生机勃勃的春天，春的使者小燕子从南方来，它们不仅外形俊俏，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美。这些自由活泼像音符一般的小燕子，为春天增添了情趣，使早春的美景更加绚丽多姿、令人神往。中心思想：本文通过对如诗如画般春天景色的描绘，及对活泼机灵的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。二、古诗两首咏柳：作者通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。 春日：全诗讲的是作者在春日里游览，看到无限的春光，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。三、荷花主要内容：本文描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景。色彩明艳、姿态优美的荷花将“我”深深吸引，在不知不觉中“我”与荷花融为一体，仿佛自己也变成了一朵美丽的荷花。中心思想：本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。四、珍珠泉主要内容：“我”家乡的山林中有一眼美丽的泉水，这泉水很绿，很深，很清。潭底有冒不完的水泡，水泡在阳光下如同一串串多彩的珍珠，因此，这一清泉得名为“珍珠泉”。“我”爱珍珠泉，并为家乡有这样的泉水而感到自豪。中心思想：作者用优美的语言、细腻的描写再现了“珍珠泉”流动的美，表达了对大自然的赞美之情，抒发了对家乡的热爱之情。第一单元基础知识： 一、会写词语燕子 聚集 增添 略过 稻田 笔尖 偶尔 沾满 圆圈 荡漾 疲倦 音符演奏 赞歌 歌咏 碧玉 梳妆 裁剪 海滨 紫菜 荷花 挨近 莲蓬 肿胀仿佛 衣裳 翩翩 舞蹈 蜻蜓 二、辨字组词 燕（燕子） 聚（聚集） 增（增添） 掠（掠过） 蹈（舞蹈） 尖（针尖）蒸（蒸汽） 娶（娶亲） 赠（赠送） 惊（惊奇） 稻（稻田） 尘（尘土）偶（偶然） 站（站岗） 漾（荡漾） 裳（衣裳） 符（符号） 咏（歌咏）遇（相遇） 沾（沾光） 泳（游泳） 棠（海棠） 筏（木筏） 泳（游泳）裁（裁剪） 滨（海滨） 蓬（莲蓬） 仿（仿佛）载（载重） 缤（缤纷） 篷（帐篷） 访（访问） 三、多音字转zhun（转身） 圈qun（圆圈） 似s（相似） zhun（转圈） jun（圈养） sh（似的） jun（圈禁） 挨i（挨边） 佛f（仿佛） 曲q（曲折） i（挨饿） f（佛教） q（歌曲） 四、近义词俊俏俊美 偶尔偶然 鲜艳艳丽 增添增加赶紧赶快（赶忙） 姿势姿态 仿佛好像 不光不只尽头终点 朴素朴实 缘故原因 干涸干枯交错交织 绽开绽放（开放） 镶嵌点缀 快乐开心 五、反义词乌黑雪白 轻松沉重 活泼呆板 偶尔经常（一贯）展开收拢 快乐伤心 朴素华丽 消失出现喜欢讨厌 干涸湿润 六、词语搭配光彩夺目的（春天） 光彩夺目的（新娘）光彩夺目的（钻石） 光彩夺目的（世界）朴素的（花环） 朴素的（衣着）朴素的（语言） 朴素的（情感）快乐的（孩子） 快乐的（小鸟）快乐的（生活） 快乐的（节日） 七、成语1、成语接龙 光彩夺目目不暇接接二连三三心二意意气风发发人深思思前想后后来居上 上下一心心想事成成仁取义义不容辞 万紫千红红袖添香香草美人人高马大大器晚成成千上万2、 成语拓展 读读背背： 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 AABC式成语：炯炯有神 依依不舍 津津有味 扬扬得意 比比皆是 步步为营 默默无闻 面面俱到 亭亭玉立 沾沾自喜 AABB式成语：挨挨挤挤 安安稳稳 浩浩荡荡 兢兢业业 匆匆忙忙 沸沸扬扬 密密麻麻 花花绿绿 吞吞吐吐 洋洋洒洒 形形色色 包含“千、万”的成语：万紫千红 千言万语 千变万化 千辛万苦 千丝万缕 八、佳句1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章咏柳）2、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹春日）3、含有哲理的诗句： 欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼） 问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹观书有感） 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易赋得古原草送别）翠鸟主要内容：本文生动形象地介绍了生活在水边的小鸟翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的翠鸟，想捉一只来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了这个念头，把翠鸟当作了朋友。主题解说：本文通过对翠鸟外形和活动特点的生动描述，表达了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也告诉我们要自觉保户动物，爱它们就要给它们自由，与动物和谐相处。第二单元：五、燕子专列主要内容：有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们走出家门寻找冻僵的燕子，并将它们送到车站。瑞士人民听闻消息后不畏寒冷，以极大的热心和热情纷纷投入到了拯救燕子的行动中。最后政府用空调列车将这些燕子送到温暖的地方。 主题解说：本文通过写瑞士政府和当地居民冒严寒、顶大雪救护北飞中遇到危险的燕子，最后用列车将它们送往温暖的地方的感人故事，表现了人类对鸟儿的关爱之情，呼吁人们要保护动物。六、一个小村庄的故事主要内容：山谷中有一个环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们为了满足自己的欲望，不断的砍伐树木。这样的行为，最终导致了山洪的暴发。咆哮的洪水将小村庄卷走了，村庄的一切都不存在了。主题解说：本文借小村庄的毁灭，揭示了生活在村庄里的人们的错误行为，以及这种错误行为所引发的严重后果不爱护自然，必然受大自然的惩罚。从而告诫人们要提高环保意识，自觉保护大自然，这样才能维护好我们赖以生存的自然环境，人类才会有幸福的生活。七、路旁的橡树主要内容：人们打算在两座城市之间修一条笔直的公路，但在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到了一棵高高挺立的橡树。为了保护橡树，工程师调整了筑路方案，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿。这样做既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划，并因此赢得了人们的称赞。主题解说：本文通过对筑路工人和工程师自觉保护橡树的故事的描述，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和建筑工人的环境保护意识。第二单元基础知识： 一、会写词语翠鸟 苇杆 腹部 赤诚 衬衫 透明 广泛 水泡 盖子 渔翁 陡峭 墙壁踏步 欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤然 跋涉 疲劳 政府 救护 装载森林 葱郁 湛蓝 犁田 喘息 裸露 扩展 黎明 二、辨字组词 翠（翠鸟） 秆（苇秆） 腹（腹部） 衬（衬衫） 透（透明） 泛（广泛）萃（荟萃） 竿（竹竿） 复（康复） 付（付出） 诱（引诱） 眨（眨眼）饲（饲料） 陡（陡坡） 欧（欧洲） 瑞（瑞雪） 殊（特殊） 骤（骤然）词（词语） 徒（徒弟） 鸥（海鸥） 喘（喘气） 珠（珍珠） 聚（聚集）葱（葱茏） 栋（栋梁） 柴（火柴） 黎（黎明）载（载重） 冻（冻结） 紫（紫色） 犁（犁地） 三、多音字爪zhu（爪子） 泡po（眼泡） 调dio（情调） zho（爪牙） po（水泡） tio（空调） jun（圈禁） 少sho（多少） 铺p（铺设） 悄qio（悄悄话） sho（年少） p（当铺） qio（悄然） 四、近义词灵活敏捷 清脆悦耳 锐利锋利 饲养喂养舒服舒适 特殊特别 濒临临近 立即即刻清澈清湛 计划打算 宽阔开阔 赞叹赞扬高尚崇高 平坦平整 应有尽有一应俱全（包罗万象) 郁郁葱葱苍翠欲滴（生气勃勃） 五、反义词摇晃平稳 陡峭平坦 灵活呆板 舒适难受特殊普通 麻烦方便 坚硬柔软 清澈浑浊清新污浊 消失出现 宽阔狭窄 沉重轻松笔直弯曲 郁郁葱葱满目疮痍（赤地千里） 六、词语搭配锐利的（眼睛） 锋利的（狼牙） 尖利的（叫声） 陡峭的（石壁）陡峭的（山势） 陡峭的（悬崖） 舒适的（空调列车） 舒适的（生活）舒适的（环境） 特殊的（客人） 特殊的（待遇） 特殊的（地位）温暖的（地方） 温暖的（怀抱） 温暖的（阳光） 锋利的（斧头）锋利的（砍刀） 锐利的（眼睛） 锐利的（笔锋） 犀利的（言词）犀利的（目光） 七、成语1、成语接龙 饥寒交迫迫不及待待人接物物极必反反面无情情有可原原封不动动人心弦 弦外之音音容笑貌貌合神离离乡背井井蛙之见见义勇为为人师表3、 成语拓展形容精巧细致的成语：小巧玲珑 精美绝伦 玲珑剔透 娇小玲珑形容静止不动的成语：一动不动 纹丝不动 岿然不动 稳如泰山 安如泰山 AABB式成语：郁郁葱葱 兢兢业业 风风火火 日日夜夜 浩浩荡荡 林林总总 ABCB式成语：应有尽有 将心比心 将计就计 人云亦云 得过且过 出尔反尔 心服口服 八、佳句1、 读读背背万壑树参天，千山响杜鹃。（唐）王维漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（唐）王维雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（唐）王建穿话下蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（唐）杜甫池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（宋）晏殊2、古诗积累 鸟 唐 白居易 谁道群生性命微，一般骨肉