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文档简介

。教学内容让友情温暖你我教学目标1、懂得友情的重要性，珍惜和追求真正的友情。2、了解如何赢得真正的友情。重点珍惜和追求真正的友情难点教具教学程序：一、导入 1、每个人都有自己的朋友，都拥有属于自己的那份友情。你享受过友情的快乐吗？愿意给大家说说吗？让大家一起来分享你的快乐吗！友情像一枚开心果，给我们的生活带来了许许多多的快乐。2、板书课题 二、明确目标（目标同上） 三、自学提示1、辨一辨，他（她）们是不是一对好朋友？ 小明放学后去打电子游戏，小刚知道情况，但他不希望小明受批评，没告诉老师。（ ） 小敏家境贫穷，买不起学习用品，小红用自己的零用钱买笔送给他。（ ） 学校书画比赛，规定每人只送一幅作品比赛。小方对小华说：“你的画画得好，已有一幅作品参赛了，你就帮我画一幅，让我也拿去参赛。”小华想：多一人参赛，就能为本班多争一分荣誉。于是就答应了。（ ） 小东过生日，小西送他一个变形金刚，并且对他说：“下个月我生日，你也送我一架飞机模型吧。”（ ） 王建打球扭伤了脚，小松每天早晨送他去上学，放学后又送他回家。（ ） 小华和小兰都是班上的尖子生，老师准备在她们当中选一个参加作文比赛。小兰手上有一本很好的作文选，她把它借给小华，让她也一起阅读。（ ） 2、读一读书中的问号屋，说受诺德生命的药方是什么？ 3、马勒一生创作出了许多令人称道的作品，为什么他却对那五条平行、死板的直线深感自豪呢？ 4、试着做一做训练谷里的题目。然后分享给组内和全班的同学。 5、写一写交友格言。 当朋友遇到困难时，我愿意鼎力相助; 当朋友孤单的时候，我 ; 当朋友快的的时候，我 ; 当朋友犯错的时候，我 ; 当朋友帮助我时，我 ; 当朋友 时，我 。 6、准备一个关于友情的故事讲给班级同学听。四、自学 五、小组内交流 六、总结（一）七、明确任务、汇报分工八、集中交流九、总结（二） 1、评价同学表现 2、总结课堂要点十、检测教学反思欢迎您的下载，资料仅供参考！致
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