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师徒帮教计划个人的师徒帮教计划师傅 师徒结对个人学习计划篇一:师徒帮教计划个人的师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我拜高慧老师为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标：1学习师傅先进的教育教学理念。2学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1多学习英语教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。3和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、活动内容九月份：1制定成长计划；2与康宁交流教学中的想法；3聆听康宁的课、交流；十月份：1共同探讨课例；2与康宁一起交流教学中的困惑3一起学习名家专著，经常交流；4.师徒在网上听课，撰写学习心得。十一月份：1听康宁的课，并进行交流；2与康宁交流教学中的想法3共同阅读先进的教育理论书籍；4邀请康宁随堂听课；十二月份：1和师傅交流教育教学中的困惑；2邀请徒弟随堂听课，评课；3完成个人总结。四、徒弟成长目标：（一）自我期望：1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：多学习，提高自身素质1多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的专业素养。2定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。3多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心会教1不厌读英语新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。2主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3 平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。多反思，帮助成长1学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2积极进行教育教学上的案例研究师徒结对个人计划篇二:师徒帮教计划个人的师徒结对个人计划侯云祥一、薄弱方面1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。2、重教学，轻科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。师徒帮教计划个人的.二、预期目标1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。三、促进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中2、多与师傅进行交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。3、多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4、每月至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。师徒结对徒弟计划徒弟篇三:师徒帮教计划个人的勐腊县第一中学师徒结对计划徒弟篇政治组教研组 董顺梅作为年轻新教师的我，刚刚从一名学生走向教师这一行业，缺乏很多实践经验，存在很多不足。比如，教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我还有很大的差距。但我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了让我充满信心，为我开启了一扇通往成功的大门。很荣幸我能成为吕雨洁老师的徒弟，向吕雨洁老师学习教学经验，他是有多年教学经验的老教师，他积累了丰富的教学经验，形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，有如下计划：（一）学习目标：1、学习师傅先进的教育教学理念。2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3、顺利完成本学期的教学任务。（二）学习内容：1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂，并邀请师傅指点备课、听课，课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力，并不断和吕雨洁老师交流。3、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流，第二个月继续找时间互听课堂，汲取经验准备上亮像课。师徒帮教计划个人的.4、以后经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法，在实践教学中不断地完善自己的不足之处。（三）自我期望在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高教育教学理论素质、教育教学组织能力；3、通过本学期的学习找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。师徒结对成长计划篇四:师徒帮教计划个人的成长计划周 豪 作为一名年轻教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。 为了让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师，也为了使这次的结对有成效，在何老师的帮助下制定了以下的成长计划，以时刻警醒和激励自己上进。一、学习目标：1总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快的了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快成才。2学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3积极主动的向教学经验丰富的老师请教，多反思自己的教学，丰富自身教学经验和训练经验。二、学习内容：1在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确自己提高的方向和成长途径。在师傅的指导下认真制定本年度个人成长提高计划。2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。3每月至少观摩师傅的两节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。4每月撰写一份典型教案，邀请师傅指点备课，提高备课能力，每学期开设一节校内公开课。5经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法，及时改进教学中出现的困难和问题。6 根据自身实际和专业化发展的需要，制订好读书计划，每学期至少读1种教育教学书籍并写出读书体会1篇。7在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：1、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。2、在备课上都下功夫。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。3、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。4、每月向师傅提供一份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。5、主动听师傅的课，每周不少于1节，听课要认真记录并写出心得体会。6、在师傅的指导下，积极参加各级各类赛教活动，每学期撰写一篇拜师小结，谈谈自己的收获和今后努力的方向。每学年积极地撰写一篇教育教学论文，提高自己的教育理论水平。师徒结对帮扶计划篇五:师徒帮教计划个人的一、指导思想学校为加大对青年教师的培养力度，开展了“师徒结对”活动，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略,学校启动的师徒结对活动目的是为了提高教师的自身素质，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台。学校安排 老师作为 老师的师傅，徒弟定期向师傅请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了提高徒弟的教学水平，师徒二人制定了以下发展计划：二、师徒基本情况师傅： ，男，本科学历，中学一级教师，具有丰富的教学经验。 徒弟： ，男，本科学历，新参加工作 。 三、实施目的1.制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。2.完成师徒协议中规定的职责，提高徒弟教学水平。3.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。四、实施措施(一)指导方法11在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用；指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。2指导徒弟熟练掌握教学常规。3努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。4引领青年教师积极参加各项教学研究活动，要求每学期上交一篇优秀教案，每次评课要上交“评课录”，积极参加教育科研。3、所带青年教师要积极参加每周的学科教研活动，并认真做好活动记录。努力做到一年上课过关，三年常规入门，五年成为骨干。 (二)青年教师1.虚心向导师学习，不耻上问，主动请教。2.根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。3.每学期至少听指导老师2节课，并认真做好听课记录及课后反思。4.每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料。5.本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。师徒帮教计划个人的.中学二一四年十月23师徒结对之徒弟计划篇六:师徒帮教计划个人的徒弟个人学习计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜教学功底深厚，教学技艺精湛的综合实践老师徐维蔓为师傅。为使这次结对有成效，现制定学习计划如下。一、学习目标：1学习师傅先进的教育教学理念。2学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3学习师傅如何培养学生的综合实践能力。二、学习内容：1多学习综合实践方面的教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。3和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，不断丰富自己的教学方法。5平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、学习目标：1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。3通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。4积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。5、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在徐老师的指导下，相信自己一定能成为一名优秀的教师。徒弟个人学习计划迎宾路小学贺俊英徒弟个人学习计划学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。很荣幸我能成为孙淼老师的徒弟，我的师傅陈老师是在教坛上默默耕耘了多年的音乐教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，特制定如下学习计划：1学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。2多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。3.请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。4本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。5和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。6邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。7经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。8同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。9在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。10 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向师傅学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。师徒结对 徒弟计划篇七:师徒帮教计划个人的师徒结对 徒弟计划根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。一 对教育理念的理解树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。二、专业成长优势方面：1、具有一定的专业知识结构。2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。三、薄弱方面1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。四、预期目标1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项五、促进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流；、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力提高教学技能和教育综合能力。师徒帮教计划个人的.4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。月工作安排：3月 制定师徒计划共同研写教学反思4-5月 参加教研听课6-7月 师傅展示课徒弟展示课9-10月 研究课型与方法，写教学反思11-12月 做好总结做好复习张慧师徒结对 徒弟计划二台子小学师徒结对师傅计划篇八:师徒帮教计划个人的师徒结对师傅计划永平县首届名师：杜文钧一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。具体为：特岗教师：者光秀、戴林丽。通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。达到基本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，热爱学校，热爱学生，站稳讲台。骨干教师：蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研能力和相应的研究成果；有较强的带教能力，被带教者成长迅速，逐渐成长为骨干教师。三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、茶继冰老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。 3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课，一起讨论。 4、与徒弟一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5、经常为徒弟解决教育教学上的疑惑，讨论一些教学中产生的想法。 6、鼓励徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，让他们用先进的教学思想和理念武装自己。 7、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少上一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积累素材。四、活动内容：三月份： 1、制定徒弟成长计划； 2、开设研究课，让徒弟观摩； 3、与徒弟一起参加语文教研组活动； 4、帮助徒弟修改教案；5、与徒弟交流教学中的想法。 四、五月份： 1、共同探讨课例； 2、与徒弟一起交流教学中的困惑 ；3、一起学习名家专著，经常交流；4、 外出听课，撰写学习心得。六、七月份： 1、听徒弟的课，并进行交流； 2、与徒弟交流教学中的想法 3、共同阅读先进的教育理论书籍； 4、接受邀请随堂听课，评课； 5、完成个人总结。每位教师的成长都需要时间的积淀，需要经验的积累，我希望能用自己积淀