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2015年广西美术出版社小学书法练习指导教材培训会心得体会六巷中心小学 教师：谢佳怡2015年8月24日、25日，我有幸参加了由广西美术出版社举办的小学书法练习指导教材培训会。通过敖朝军老师和李达旭老师的言传身教，使在座的每一位老师对书法有了更深入的了解。 图一：敖朝军老师正在详细的讲解书法中的笔画要点 敖朝军老师 给我们讲的第一个问题便是书法和写字的区别，他说像他们那代人也曾开过写字课，但现在国务院下的文件是普及中小学书法课，而不是写字课。就这个问题讲了接近一个多小时，也正是我平时思考但没有成系统的，简而言之，写字是一种机械化劳动或者重复，具有规范化，是现代的；书法是历史的，是传承的，是可以彰显生命本体的艺术形式，书法中的一根简单的线条就足以让人感受生命的律动，让人思考万千。如果让我总结，我会说书法是以汉字为载体的，是以丰富的技法体系为表达方式的，可以表达人的意愿志向的线条艺术。但体会书法中的生命张力却不是任何人能体会到的，只有经过正确的技法训练，不断的和古代法帖里的元素相比较才能提高自己的审美，鉴赏者和创作者永远都是站在天平的两端，实力对等才能公平评价。 图二：敖朝军老师正在为在座老师做示范在下午的培训活动中，敖朝军老师为教师们指点迷津，排忧解难。他对书法练习指导这套教材做出了深度分析，解读了教学的要点，说明了书写要求等等。敖朝军老师对典型课例进行了详细的讲解，使在座教师对书法课堂有了新的认识。图三：李达旭老师在现场分享硬笔书法的技巧经过李达旭老师精辟的讲解与指导，使我们对硬笔书法专业知识有了更深入的了解。正如李达旭老师所说：“学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心理素质。”看似短暂的培训却让在座的教师受益良多。总之，这次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，对传承民族的文化艺术，修炼涵养素质，以及今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要的意义。我们
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