2010年第一学期日计划绿.doc

周计划 第 1 周（ 9 月 1 日 9 月 3 日）学习活动名称目标材料提供调整甜甜蜜蜜在唱唱跳跳的氛围中，幼儿与同伴分享自己的快乐。哥哥、姐姐带来的食品玩具总动员小朋友间分享自带的玩具自带玩具木偶奇遇记组织幼儿观看动画片，感受视听的乐趣。碟片运动早操学习小班早操生活小动物标记 认识并知道自己的小动物标记动物标识漱口知道并养成饭后漱口的习惯凉白开游戏活动积木愿意自己用积木搭建东西积木雪花片能根据自己的想象玩雪花片雪花片套筒能根据木筒的大小玩玩套套套筒穿珠子能手眼协调地用绳子把珠子串起来木珠环境创设 高高兴兴上幼儿园家园共育 开学了，欢迎小朋友们来到绿苹果班！周计划 第 2 周（ 9 月 6 日 9 月 10 日）学习活动名称目标材料提供调整幼儿园也是我的家能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。娃娃家 扭扭虫的舞蹈能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。伴奏音乐，毛毛虫玩具。综合魔术师来了被魔术表演所吸引，产生接纳、佩服、喜欢老师的情感。自制魔盒、小丑头饰等爸爸的大口袋 听懂普通话，初步了解故事的主要情节。故事磁带、布袋运动早操继续学习小班早操磁带踩脚印 顺着脚印的方向走或跳。小脚印生活小动物标记 认识并知道自己的小动物标记动物标识漱口知道并养成饭后漱口的习惯凉白开游戏活动积木愿意自己用积木搭建东西积木雪花片能根据自己的想象玩雪花片雪花片套筒能根据木筒的大小玩玩套套套筒穿珠子能手眼协调地用绳子把珠子串起来木珠环境创设经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。在墙面上布置一幅背景图，张贴每个幼儿全家福的照片，题为“幼儿园像我家，”以帮助幼儿建立初步的归属感。音乐磁带，幼儿自带照片等家园共育 开学了，欢迎小朋友们来到绿苹果班！周计划 第 3 周（ 9 月 13 日 9 月 17 日）学习活动名称目标材料提供调整蛋炒饭 学习撕纸的技能。范例、彩色纸条等高高兴兴上幼儿园培养幼儿热爱幼儿园的情感。故事书阿文的毯子正确对待自己心爱的玩具或日用品。逐步适应幼儿园集体生活。挂图我会唱的歌在演唱、学唱的过程中大胆表现，获得成功感。磁带运动早操继续学习小班早操跳圈初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量彩圈生活小动物标记 认识并知道自己的小动物标记动物标识漱口知道并养成饭后漱口的习惯凉白开游戏活动数一数学习正确数数并一一对应毛毛虫、糖果等娃娃家能根据自己的想象玩雪花片雪花片水果给自己喜欢吃的水果涂色水果图形钓鱼手眼协调能力和专注力钓鱼工具，小鱼环境创设 高高兴兴上幼儿园家园共育 帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。生活中提醒幼儿学说礼貌用语，养成礼貌待人的习惯。 日计划星期一 9 月 13 日授课教师卫活动名称故事阿文的毯子活动目标1、 正确对待自己心爱的玩具或日常用品。2、 逐步适应幼儿园集体生活。活动准备挂图活动过程1、 认识阿文出示挂图。阿文上幼儿园前，很喜欢一条毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园，带着这么大的毯子行吗？2、 听听阿文的故事教师结合挂图，完整讲述故事一遍。阿文常常带着毯子干什么？阿文上幼儿园抱着毯子方便吗？后来阿文放下毯子了吗？3、 说说自己喜欢的东西你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西？我们小朋友笔阿文还能干！每天早上高高兴兴地和好朋友再见，到幼儿园学本领。重点指导正确对待自己喜爱的玩具或日用品。反思调整日计划星期 二 9 月 14 日授课教师柯活动名称综合高高兴兴上幼儿园活动目标1、 幼儿热爱幼儿园的情感。2、 初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯活动准备挂图活动过程1、 出示挂图故事中有谁？它们都干什么？2、 老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？3、 老师操作多媒体，根据故事情节引导幼儿说出小动物们说的话。讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？4、老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。重点指导帮助幼儿理解故事情节。反思调整 日计划星期 二 9 月 14日授课教师柯活动名称区域活动：借型想象活动目标1、培养幼儿的想象力。2、培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情。活动准备画画纸（上有圆形）、油画棒活动过程1、 幼儿根据所提供的圆形，在此基础上进行想象添画。2、 将幼儿的作品展示出来重点指导在圆形的基础上指导幼儿想象添画反思调整日计划星期 三 9月 15 日授课教师卫活动名称音乐我会唱的歌活动目标1、 在演唱、学唱的过程中更加喜欢的唱歌。2、 能在宽松的氛围中大胆表现，获得成功感。活动准备磁带活动过程1、 唱唱自己会唱的歌曲这盘磁带里都是我们小朋友会唱的歌，等会儿你们听到自己会唱的歌曲就马上唱，好吗？教师放音乐，注意观察幼儿的表情，适时鼓励会唱的幼儿演唱。教师及时肯定幼儿唱得好听。2、 听听老师会唱的歌曲教师学唱孩子们会的歌曲，以获得孩子们的认可。、3、 学学大家会唱的歌曲老师还想听听你们厂的歌呢!教师以轻音量连续播放音带，鼓励幼儿大声跟唱。重点指导鼓励幼儿大声歌唱。反思调整日计划 星期 三 9月 15日授课教师卫活动名称户外活动：幼儿园真好玩活动目标教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。活动准备大型运动器械、玩具城堡活动过程1、 带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。2、 教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。3、 幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。重点指导 了解正确的玩法，喜欢幼儿园。反思调整 日计划星期 四 9月 16授课教师柯活动名称综合早晨多美好活动目标1、 观看纸偶表演，萌生“早晨多美好”的愉快心情。2、 感受手指游戏的乐趣。活动准备教师绘制五个角色的纸偶活动过程1、 观看表演教师吸引幼儿注意教师操作纸偶在小舞台表演故事2、 讨论故事这一家都有哪些人？他们起床后准备干什么？你们家谁起得最早，谁起得最晚？如果你不起来，爸爸妈妈怎么办？如果爸爸不起床，你有什么办法？3、 表演故事请幼儿边听教师讲故事，边伸出手指跟随教师表演，体验参与的快乐。重点指导能尝试用完整的语句回答老师的提问。反思调整日计划星期 五 9月 17 日授课教师卫活动名称美工蛋炒饭活动目标1、学习用拇指和食指合作撕纸。活动准备幼儿用书、胶水、抹布等活动过程1、 感知范例教师出示范例蛋炒饭，请幼儿观赏说说蛋炒饭有些什么东西。这个蛋炒饭是怎么做成的呢？2、 师生合作教师示范讲解用拇指和食指合作撕纸的方法，斯完以后，先涂胶水再贴米饭。幼儿撕纸教师为部分幼儿提供帮助。重点指导尝试用拇指和食指撕纸。反思调整 周计划 第 4 周（ 9 月 19 日 9 月 21 日）学习活动名称目标材料提供调整朋友你好能根据歌曲内容做相关动作。 磁带许多许多刺理解并欣赏故事，能和同伴团结友爱。角色图片方方和圆圆玩各种方方、圆圆的运动器具，体验运动的乐趣。图片运动早操继续学习小班早操Walking walking能边唱英文歌曲边跟随老师做相应的动作彩圈生活小动物标记 认识并知道自己的小动物标记动物标识漱口知道并养成饭后漱口的习惯凉白开游戏活动数一数继续学习数数并一一对应毛毛虫、糖果等娃娃家能根据自己的想象玩雪花片雪花片小手真能干学习配对叠袜子袜子钓鱼手眼协调能力和专注力钓鱼工具，小鱼环境创设 高高兴兴上幼儿园家园共育 中秋节快乐！请家长节日期间注意孩子的饮食和休息，不要打乱正常的作息时间。日计划星期日 9 月 19日授课教师卫活动名称音乐朋友，你好活动目标1、 能根据歌曲内容做相关动作。2、 学习与朋友打招呼。活动准备磁带活动过程1、 欣赏歌曲教师出示图片，幼儿观察并自由发言。教师播放歌曲朋友，你好，幼儿欣赏。2、 学唱歌曲教师播放歌曲朋友，你好，随着音乐再次表演找朋友的场景。教师分句教唱歌曲若干遍。分集体和小组学唱歌曲。教师注意及时纠正个别幼儿的不正确发音。3、 游戏播放音乐磁带，教师分段表演歌曲，让幼儿模仿表演动作。幼儿两两结伴，边找朋友进行歌表演。幼儿阅读幼儿用书朋友，你好，边看边唱。重点指导幼儿可以自由结伴，互相邀请跳舞。反思调整日计划星期 一 9 月 20 日授课教师柯活动名称计算方方和圆圆活动目标1、 玩各种方方、圆圆的运动器具，体验运动的乐趣。2、 能区分方形和圆形的物体。活动准备图形、运动器材。活动过程1、 认识方形和圆形拍手操。介绍圆形和方形。教师：这两个小客人可喜欢变魔术了，方方总是变成各种各样方形的东西，圆圆变成各种各样圆形的东西，你们想看一看吗？2、 玩方形和圆形的玩具幼儿自由选择自己喜欢的玩具宝宝，自己玩。分享交流3、 集体游戏：方方圆圆重点指导引导幼儿听记老师的指令，并尽快地做出反应。反思调整日计划星期 二 9 月 21 日授课教师卫活动名称故事许多许多刺活动目标1、 理解并欣赏故事许多许多刺。2、 能和同伴团结友爱。活动准备角色图片活动过程1、 欣赏故事许多许多刺教师出示故事中的小动物图片，请幼儿认识大象、小鸡、小兔、小猫、刺猬，并和小动物们问好。小动物们在一起可开心了，你想不想听听它们的故事？教师讲故事许多许多刺幼儿倾听。2、 理解故事内容其它小朋友有时怎样说的？小刺猬把枣子放在哪里？后来小伙伴喜欢小刺猬了吗？你愿意让小刺猬坐在你旁边吗？3、 一起讲故事跟着词组做相应的动作。重点指导能安静的倾听老师讲故事。反思调整日计划星期 二 9月 21 日授课教师卫活动名称区域活动：娃娃家活动目标通过环境创设了解娃娃家里的各种用具。活动准备用玩具厨搭建娃娃家，娃娃、餐具、小床、小桌子、小姨子等娃娃家用具活动过程1、 鼓励幼儿参与娃娃家的游戏，尝试抱抱娃娃、照顾娃娃。3、 和幼儿一起学着使用哇我家里的各种用品，出不知道它们的名称及操作方法。重点指导了解娃娃家里的各种用具反思调整周计划 第 5 周（ 9 月 25 日 9 月 30 日）学习活动名称目标材料提供调整朋友你好能根据歌曲内容做相关动作。 磁带许多许多刺理解并欣赏故事，能和同伴团结友爱。角色图片方方和圆圆玩各种方方、圆圆的运动器具，体验运动的乐趣。图片运动早操继续学习小班早操Walking walking能边唱英文歌曲边跟随老师做相应的动作彩圈生活小动物标记 认识并知道自己的小动物标记动物标识漱口知道并养成饭后漱口的习惯凉白开游戏活动数一数继续学习数数并一一对应毛毛虫、糖果等娃娃家能根据自己的想象玩雪花片雪花片小手真能干学习配对叠袜子袜子钓鱼手眼协调能力和专注力钓鱼工具，小鱼环境创设 幼儿认识自己的画袋，并把自己的作品放进自己的画袋中。 幼儿作品、画袋家园共育中秋节快乐！请家长节日期间注意孩子的饮食和休息，不要打乱正常的作息时间。日计划 星期 六 9月 25 日授课教师柯活动名称丁丁的一天 （建构P35）活动目标1.了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。2.能看图讲述，初步模仿打电话。活动准备1、丁丁木偶，挂图。2.各种可当作电话的物品若干。活动过程1、.丁丁的一天。教师出示丁丁木偶。你们还记得他是谁吗?对了，他是丁丁，他可喜欢幼儿园了。你们想知道他在幼儿园里是怎么生活的吗?我们一起来看一看吧!请幼儿仔细观察挂图，按箭头所示方向有顺序地说出丁丁在干什么。2.、给丁丁妈妈打电话。丁丁妈妈很想知道丁丁在幼儿园是怎么过的，瞧，她打电话来了!教师扮妈妈，一大班幼儿扮丁丁。教师扮丁丁妈妈，幼儿扮丁丁，做出打电话的样子。教师逐一指着挂图中的某一场景，问：“你在幼儿园做什么?”幼儿回答：“我在干XX。”重点指导能看图讲述，初步模仿打电话反思调整 日计划星期 日 9月 26 日授课教师卫活动名称哈罗,我的朋友 （建构P37）活动目标1、想出各种打招呼的方法，并配上身体动作。2、要与同伴的交往中获得愉快的情绪体验。活动准备事先学过歌曲找个朋友音乐磁带活动过程认识不敢打招呼的乌龟。小乌龟看到新朋友，很害羞，还要和新朋友打招呼，更害羞。怎么办?小乌龟你听到了吗?小朋友让你不要怕，大声地打招呼吧！学习打招呼的方法。请幼儿回忆自己平时是怎样与朋友打招呼的，并现场展示。你还知道哪些打招呼的方法? (早上好、早安、你好、大家好、哈罗、嗨等)幼儿随音乐找个朋友反复有节奏地行进，在每一遍乐曲的结束处停下来，以各自的方式与同伴打招呼。引导幼儿与“小乌龟”打招呼。引导幼儿与“小乌龟”道“再见”。重点指导学会打招呼，想出各种打招呼的方法。反思调整日计划星期 一 9月 27 日授课教师柯活动名称美工开汽车活动目标1、 尝试用车轮滚画，观察画面色彩和花纹的变化。2、 体验集体作画的乐趣。活动准备玩具车若干、大画纸、颜料、范例活动过程1、 教师示范教师出示示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，想想这副画是怎么画出来的。边说边让弄轮上蘸有颜料的汽车在纸上滚动。2、 幼儿作画幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。幼儿自由滚画多次，体验集体作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。3、 作品欣赏各组幼儿互相欣赏对方的作品。4、了解车子的不同用途重点指导感受图案交叉、重叠的特殊效果。反思调整日计划星期 二 9月 28 日授课教师卫活动名称儿歌一对好朋友活动目标1、 能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间关系。2、 懂得好朋友要友好、合作。活动准备茶壶和水杯实物活动过程1、 两个好朋友教师出示茶壶和水杯实物。2、 谁和谁是好朋友。教师出示挂图，完整讲述故事一遍。在故事里，谁和谁是好朋友？谁和谁不是好朋友？为什么?你们还知道谁和谁是好朋友？请幼儿模仿故事中的对或不对来评判。教师再次讲述故事一遍，并把幼儿说的好朋友自然地融合进去，使幼儿体验到参与的快乐。3、 寻找好朋友请幼儿说说：在我们班里，谁是你的好朋友？重点指导理解故事内容，模仿故事中的对或不对来评判。反思调整日计划星期 二 9月 28 日授课教师卫活动名称区域数一数活动目标1、 培养正确数数的方法。2、 让幼儿学会一一对应。活动准备自制的毛毛虫和糖果等操作活动过程1、 让幼儿仔细观察墙上甲虫身上黑点数量和小碗的数量。2、 根据幼儿自己数到的数量老师指定的地方正确的粘贴上相同的毛毛虫或者糖果。重点指导根据仔细的数数粘贴上相同的操作材料。反思调整日计划星期 三 9月 29 日授课教师柯活动名称音乐鱼儿好朋友活动目标1、 初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系。2、 体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备磁带活动过程1、 小鱼找朋友教师扮小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度唱出。引导幼儿讨论：这条小鱼怎么了？我们应该怎样帮助它？2、 和小鱼做朋友太好了，有条小鱼愿意来和它做朋友了。两条小鱼碰在一起，会做些什么动作？请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简单的动作、表情来表现。带领幼儿完整学唱歌曲。3、 和小鱼做游戏重点指导反思调整日计划星期 三 9月 29 日授课教师柯活动名称体游学小海狮玩球活动目标1、 能在游戏中听信号做动作。2、 感受集体游戏的快乐。活动准备实心软球若干、鼓一个活动过程1、 玩躲猫猫游戏2、 游戏：杂技表演3、 游戏：我的小球不见了4、 放松身体重点指导根据鼓声的节奏跑或走。反思调整日计划星期 四 9月 30 日授课教师卫活动名称音乐朋友碰一碰活动目标1、 感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。2、 体验与同伴交流的快乐情感。活动准备木偶娃娃活动过程1、 听辨旋律幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步。2、 学唱歌曲幼儿与相邻的好朋友呼吸那个做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。幼儿学唱歌曲。3、音乐游戏朋友碰一碰重点指导学着按节奏走步反思调整周计划 第 6、7 周（ 10 月 8 日 10 月 15 日）学习活动名称目标材料提供调整大轮船学习按虚线连接的方法画轮船的外形。范例许多饼干尝试用封闭的线条画饼干。图画纸、水彩笔特别的礼物了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。头饰好朋友一起走感知快慢。图片运动小鸡找朋友练习英语单词：walkingeat 小花鹿学习跨跳，发展动作的灵敏性。垫子、彩圈。生活宝宝有礼貌学着使用日常礼貌用语。玩具电话机。玩滑梯在集体活动中，学会轮流和等待。户外场地游戏活动幸好只是个梦知道按页翻书，看图片说话。图书等游乐园幼儿能用粘贴、滚画等方法制作。塑料袋、彩色手工纸、固体胶、滚筒、颜料等娃娃家来客人了知道使用一些简单地礼貌用语。娃娃家所需材料美丽的蝴蝶学习用颜料手指印画。颜料、彩纸等环境创设 把幼儿的活动作品布置在教室的墙面上。幼儿作品家园共育 生活中提醒幼儿学说礼貌用语，养成礼貌待人的习惯。请家长把孩子在国庆假期中外出游玩时拍下的照片，带来幼儿园与同伴们一起分享你的快乐假期。日计划 星期 五 10月 8 日授课教师柯活动名称美术大轮船活动目标1、 学习按虚线连接的方法画轮船的外形。2、 感受描线活动的愉快。活动准备范例。活动过程1、 “变戏法”导入主题教师出示范例图，图上描有轮船的虚线。教师用蜡笔将虚线连起来。2、 幼儿练习用游戏口吻引导幼儿幼儿跟老师一起描线集体说说我们变出了什么东西。重点指导学会用蜡笔描虚线。反思调整 星期 五 10月 8 日授课教师柯活动名称区域活动：借型想象活动目标1、培养幼儿的想象力。2、培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情。活动准备画画纸（上有圆形）、油画棒活动过程1、 幼儿根据所提供的圆形，在此基础上进行想象添画。2、 将幼儿的作品展示出来重点指导在圆形的基础上指导幼儿想象添画反思调整 日计划星期 六 10月 9 日授课教师卫活动名称美术许多饼干活动目标1、 尝试用封闭的线条画饼干。2、 体验绘画活动的乐趣。活动准备图画纸、水彩笔活动过程1、 吃饼干（各种形状）2、 说饼干鼓励幼儿说出各种形状的饼干。3、 画饼干教师示范画饼干的方法，有圆形的、方形的、三角形的。鼓励幼儿画出各种形状的饼干。重点指导鼓励幼儿画出各种形状的饼干。反思调整日计划星期 一 10月 11 日授课教师柯活动名称故事特别的礼物活动目标1、 了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。2、 激发哎劳动的情感。活动准备头饰活动过程1、 情景导入小兔西西出场看完表演后讨论2、 观察图片、小动物们的礼物小兔西西的礼物幼儿自由讲述3、 情景感知故事表演第二段教师小结4、完整欣赏故事表演重点指导幼儿能自由讲述。反思调整日计划星期 二 10月 12 日授课教师卫活动名称综合玩滑梯活动目标1、 在集体活动中，学会轮流和等待。2、 形成同伴只见要谦让的意识。活动准备幼儿初步了解哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为。活动过程1、 自由讨论谈话教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。2、 看看讲讲幼儿观察教师出示的挂图教师和幼儿共同总结：在大家一起玩滑梯的时候，要学会轮流喝等待，小朋友只间要谦让。3、教师讲解阅读的方法。重点指导在大家一起玩滑梯的时候，要学会轮流喝等待，小朋友之间要谦让。反思调整日计划星期 二 10月 12 日授课教师卫活动名称游戏：捉迷藏活动目标引导幼儿认识同伴，发展空间感知觉活动准备告知幼儿安全事项活动过程1. 告诉幼儿游戏规则。2. 为幼儿准备藏身道具。3. 开始游戏。重点指导幼儿能正确地运用方位词表述出小朋友所在的位置。 反思调整日计划星期 三 10月 13 日授课教师柯活动名称综合好朋友一起走活动目标1、 感知快慢。2、 感受参加集体活动的快乐。活动准备图片活动过程1、 感知快慢教师和幼儿从户外散步回教室。教师有意加快速度。教师发令，幼儿不断变化走路的速度，感知快慢。幼儿结伴比赛走路，给走得快的幼儿贴上小红星。2、 谁最快幼儿阅读图书，自由讨论谁最快，谁最慢。指导幼儿操作幼儿用书中的内容。重点指导自由讨论谁最快，谁最慢。反思调整日计划星期 三 10月 13 日授课教师柯活动名称区域活动：手工圆饼干活动目标1、 能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。 2、 自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣活动准备1、 各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。 2、 娃娃一个，小盆子若干。活动过程1、 师生互动要点 环境创设 引出课题。 让幼儿讨论招待娃娃的方法，2、教师示范讲解 3、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。 4、幼儿操作 重点指导将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能，将饼干印出各种花样。反思调整日计划星期 四 10月 14 日授课教师卫活动名称综合做个笑娃娃活动目标1、 通过照镜子等活动，初步分辨笑和哭的表情。2、 懂得上幼儿园时不能哭闹，应高高兴兴的上幼儿园。活动准备大镜子一面，五角星若干活动过程1、 听录音激发兴趣听录音机里的笑声和哭声2、 感知理解幼儿对着镜子笑幼儿对着镜子哭3、 拓展话题出示苦娃娃和笑娃娃头像4、 表演巩固给每个幼儿一颗五角星，鼓励他们要做个快乐的笑娃娃。重点指导初步分辨哭和笑的表情。反思调整星期 五 10月 15 日授课教师柯活动名称亲亲好朋友 （多元P88）活动目标1、消除幼儿的陌生感,亲近老师和同伴。 2、以大方的态度与人交往。活动准备1、哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具。 2、红丝带若干 活动过程:1、情感感知 介绍游戏:“我的背后有三张面具,看看,面具在干什么?” “请你们猜猜,它在笑,还是哭,还是在生气?” 教师与猜对的幼儿握手、亲近,以缩短师生之间的距离。 2、体验内化 幼儿和朋友玩 3、游戏反复进行 幼儿两两相互玩表情游戏。玩时要说出对方的名字与面具的表情。 “看你朋友的脸”的游戏,教师依次发口令,幼儿做动作: “看朋友的鼻子,鼻子下面干净吗?” “眼睛里面有什么?” “伸出舌头,看看能不能舔到下巴、脸、鼻子?”等。重点指导游戏时要说出对方的名字与面具的表情反思调整星期 二 10月 12 日授课教师卫活动名称儿歌见面歌活动目标1、 愉快地跟着老师边做动作边念儿歌，感受学念儿歌的快乐。2、 懂得小朋友见面时要有礼貌。活动准备小狗、小猫、小鸡玩具。活动过程1、 木偶表演引导幼儿说出并模仿小动物见面时的叫声。学说小朋友见面时问候的话。2、 表演儿歌3、 学习儿歌：提醒幼儿注意个别字词的清楚发音分角色表演儿歌。重点指导模仿小动物见面时的叫声。反思调整周计划 第 8 周（ 10 月 18 日 10 月 22 日）学习活动名称目标材料提供调整橡皮膏小熊懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。贴满橡皮膏的玩具熊你问我答能辨别、指定常见的动物。一些常见动物的大、小卡片各一张儿歌藏猫猫理解并朗诵儿歌藏猫猫。月亮、云、星星好孩子不要妈妈抱学着用自然好听的声音唱歌，愉快地边长边做动作。音乐运动跟我学练习英语单词：updown 学小海狮顶球能在游戏中听信号做动作软球若干生活宝宝有礼貌学着使用日常礼貌用语。玩具电话机。我带玩具了愿意把自己的玩具与同伴一起分享。自带玩具游戏活动幸好只是个梦知道按页翻书，看图片说话。图书等游乐园幼儿能用粘贴、滚画等方法制作。塑料袋、彩色手工纸、固体胶、滚筒、颜料等整洁美丽的家知道如何将物品归类，正确地摆放。娃娃家所需材料美丽的蝴蝶学习用颜料手指印画。颜料、彩纸等环境创设 把幼儿的活动作品布置在教室的墙面上。幼儿作品家园共育十月二十三日小朋友要去秋游了，请家长及时到班级老师处登记日计划星期 一 10月 18 日授课教师卫活动名称故事橡皮膏小熊活动目标1、 懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。2、 初步懂得一些自我保护的方法。活动准备贴满橡皮膏的玩具熊活动过程1、 观看受伤的小熊。教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的?小熊受伤后，会有什么感觉呢？2、 猜猜小熊受伤的原因。引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆讲述。3、 听听小熊受伤的故事小熊究竟是怎么受伤的呢？小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗？引导幼儿模仿“接、扶、抓”的动作。请幼儿把小熊送回家休息，活动结束。重点指导知道运动时要注意安全。反思调整日计划星期 二 10月 19 日授课教师柯活动名称综合你问我答活动目标1、 能辨别、指定常见的动物。2、 能够声音响亮地与老师和同伴应答，体验集体游戏的快乐。活动准备一些常见动物的大、小卡片各一张活动过程1、 认一认：给小动物点名。教师出示教学挂图，故事幼儿大胆指认并说出它们的名称。2、 游戏：森林里真热闹教师介绍游戏的名称并随机发给每个幼儿一张动物小卡车。介绍游戏的玩法：游戏开始。游戏结束时，手中持卡多者为胜。3、整理活动：送小动物回家重点指导能辨别、指认常见的动物。反思调整日计划星期 二 10月 19 日授课教师柯活动名称游戏：学小海狮玩球活动目标1、 能在游戏中听信号做动作。2、 感受集体游戏的快乐。活动准备软球若干活动过程1、 玩“躲猫猫”游戏师生一起玩躲猫猫游戏。2、 游戏：杂技表演把实心球用力向上抛、向前抛、顶球。3、 游戏：我的小球不见了教师敲鼓，幼儿根据鼓声的节奏跑或走，鼓声快就跑；鼓声慢即走，鼓声一停，幼儿把自己的小球藏在身上，不让别人看到。教师可请个别幼儿说说自己的小球藏在哪里。4、放松身体重点指导幼儿能根据鼓声的节奏跑或走。反思调整日计划星期 三 10月 20 日授课教师卫活动名称儿歌藏猫猫活动目标1、 理解并朗诵儿歌藏猫猫。2、 乐意参与活动并体验游戏的快乐。活动准备教具：月亮、云、星星活动过程1、 玩游戏“躲猫猫”。教师和幼儿玩“躲猫猫”游戏一两次。2、 欣赏儿歌躲猫猫。教师边操作教具边念儿歌：教师慢慢地掀起遮布，露出星星、月亮、云，和幼儿共同认识星空，然后边拉动教具边有表情地朗诵儿歌。3、 念儿歌藏猫猫幼儿跟念儿歌，翻看幼儿用书躲猫猫，体会儿歌内容。幼儿分组念儿歌。重点指导幼儿在理解儿歌内容的基础上，朗诵儿歌。反思调整日计划星期 三 10月 20 日授课教师卫活动名称区域活动：绘画绕团活动目标1、学习绘图的技巧。 2 培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。 活动准备示范画一张、实物线团一个活动过程1、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？2、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。 3、演示画线团。老师在黑板前演示画法 由里向外，逐渐增大。4、幼儿操作活动 “请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。5、请幼儿把自己的作品 重点指导教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画反思调整日计划星期 四 10月 21 日授课教师柯活动名称综合小甜饼活动目标1、 认识圆形，并会运动正确语言清楚表达。2、 尝试进行借形想象。活动准备礼物包，用一次性杯子做的饼干桶，大小不一的圆形饼干，混入几块其他形状的饼干。活动过程1、 分享礼物闻闻小甜饼的香味。尝尝小甜饼幼儿通过各种感知。纠正幼儿不正确的语言2、 小甜饼像什么从小甜饼的圆形状发散想象生活中的圆。教师根据幼儿的回答，用简笔画画出物体的主要特征。3、 装饼干桶重点指导认识圆形，并会运用正确语言清楚表达。反思调整星期 五 10月 22 日授课教师卫活动名称音乐好孩子不要妈妈抱活动目标1、 学着用自然好听的声音唱歌，愉快地边长边做动作。2、 愿意自己走，不要打人抱。活动准备音乐活动过程1、 观察图片，理解画面内容。、图片上有谁？他们在干什么？2、欣赏、感知歌曲，熟悉徐律及歌词。引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。请幼儿边听乐曲边学小鸟飞，小猫叫。带领幼儿比那挺乐曲边跟读歌词，念清:我们都是好孩子，不要妈妈抱。2、 学唱歌曲：自由地进行动作表演再次欣赏老师唱歌曲，告诉幼儿“自然好听的声音”就是像平时说话的声音一样。鼓励幼儿根据歌词内容自由地进行动作表演。重点指导鼓励幼儿根据歌词内容自由地进行动作表演。反思调整周计划 第 9 周（ 10 月 25 日 10 月 29 日）学习活动名称目标材料提供调整梳洗（律动）熟悉旋律X X|XX X，跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作歌曲录音梳洗梳洗熟悉旋律X X|XX X，跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。 场景：娃娃家小兔送蘑菇练习双脚并拢向前跳。分辨红、黄、绿三种颜色。红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。咕噜噜知道吃完东西会有视频留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干运动跟我学练习英语单词：flyturnaround 钻纸箱城堡能有序的玩游戏，遵守游戏规则 自制纸盒城堡生活喝水知道拿好自己的小杯子排队喝水小杯子我带玩具了继续愿意把自己的玩具与同伴一起分享。自带玩具游戏活动幸好只是个梦知道按页翻书，看图片说话。图书等游乐园幼儿能用粘贴、滚画等方法制作。塑料袋、彩色手工纸、固体胶、滚筒、颜料等整洁美丽的家知道如何将物品归类，正确地摆放。娃娃家所需材料小手真能干学习配对水果图形美丽的蝴蝶环境创设 创设区域娃娃家的活动，让幼儿根据提供的玩具自由操作。小茶杯、桌布等家园共育在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。日计划星期 一 10月 25 日授课教师 柯活动名称暖哄哄的门帘活动目标1.愿意利用身边的材料为游戏制作门帘。 2.初步区别园、长、尖等不同形状，并尝试有目的的涂鸦。活动准备三篇不同形状的树叶，串联玩具、供幼儿欣赏的图片、油画棒。活动过程1、联系故事情景，观察不同形状的树叶。 2、和小兔一起做门帘。 幼儿添加猜加猜想的玩具：观察幼儿创造的符号。 3、大家都来做门帘 提供造型简单的图像供幼儿欣赏学习。 萌发幼儿创造图像的兴趣。 交流分享幼儿创造的图像，扩大想象的空间。 4、欣赏和分享。为自己的造型命名：谁到你的树叶门帘上去玩了。 按形状进行分类，将自己的门帘和小朋友的门帘串在一起，体会成功的快乐。 重点指导引导幼儿自己创造图像，能勇敢的涂鸦。 反思调整日计划星期 二 10月 26 日授课教师卫活动名称梳洗（律动）活动目标1、熟悉旋律X X|XX X，跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。 2、体验自己的事情自己做的乐趣。活动准备1、歌曲录音梳洗。2、场景：娃娃家活动过程1、创设情景，引出话题： 教师通过提问引出活动话题。 2、教师示范表演动作。 幼儿自主模仿。 3、 引导幼儿学习律动鼓励幼儿大胆上前表演给大家看： 4、 引导幼儿回忆生活经验： 教师将幼儿的回答即兴编成律动，让幼儿欣赏。重点指导让幼儿知道自己的乐趣自己做反思调整日计划星期 二 10月 26 日授课教师卫活动名称运动：钻爬纸盒城堡活动目标锻炼手腿功能活动准备自制纸盒城堡，户外场地活动过程1.老师选择安全的户外场地。固定放好好纸盒城堡。 2.老师简述游戏规则，并请个别幼儿示范游玩。 3.安排幼儿有序的游戏。重点指导遵守游戏规则反思调整日计划星期 三 10月 27 日授课教师柯活动名称小兔送蘑菇 活动目标1、练习双脚并拢向前跳。 2、分辨红、黄、绿三种颜色。 3、体验游戏的快乐。活动准备与幼儿人数相等的塑料袋，小兔胸饰，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。活动过程1、 扮演角色，活动身体。 教师