素质教育工作汇报[范本]

素质教育工作汇报我区始终高举素质教育大旗，遵循教育规律，聚焦人民满意，汇集系统力量，在不断探索中取得了较满意的成绩。特别是近两年来，在市委、市政府的悉心关怀下，在区委、区政府的正确领导下，我们围绕“四位一体”科学发展观，立足“全域成都”，按照统筹推进“北部新城、成都新区”建设要求，树立“大统筹、大均衡、大提升”的教育理念，坚持“抓管理、抓质量、创特色”的教育思路，瞄准“城乡一体、融入成都、显示特色，走向全国”的教育目标，严格落实中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，不断减少阻力，增加助力，汇聚合力，奏响了素质教育公平、优质、均衡发展的和美新曲，促进了新都教育的高位均衡发展。从“面”上来说，我区1994年率先在全省普及九年制义务教育，1998年获四川省和成都市“两基”工作先进集体称号并被确定为四川省首批素质教育实验区和四川省首批基础教育课程改革实验区，20*年我区率先成为成都市“中国基础英语素质教育实验基地”，尤其是去年9月被省人民政府授予“四川省教育工作先进县”光荣称号，全面肯定了我区教育发展水平。从“点”上来说，20*年高考我区5名学生同上北大清华；去年新都一中15岁的陈颖菡同学以全省第一名的优异成绩被中国科技大学少年班录取；去年在第十三届全国中小学生绘画、书法作品大赛上，我区获得4个全国一等奖；尤其是今年3月，西安交通大学少年班在川招生(全川仅招两名)，在众多优秀考生中，我区两名初中生荣登榜首，进入西安交大预本硕连读。这一新闻立即被教育导报、成都商报、xx、新华网等多家主流媒体重点报道或转载，在四川乃至全国引起了极大的关注，充分展示了我区素质教育推动成效。全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。党的十七报告中明确提出了素质教育的方向和措施，即：更新教育观念、深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。为此，我们提出了推进素质教育向纵深发展的“围绕一个目标、把握两条主线、抓住三大关键、落实六项措施”工作思路。坚持内涵发展。一是继续搞好办学布局的调整，最大限度获取优质规模办学效应，重点解决大班额问题。二是在保证教育投入的前提下，在教育教学必需的设施设备上，在教师专业发展和学校实施课程改革、特色建设上提高资金效益。三是抓好“扬峰填谷工程”，进一步提高新都教育城乡一体化均衡发展水平。四是继续开展争先创优活动，进一步增加优质教育资源，为深入实施素质教育创设条件。凸显育人为本。摆正德育的地位，提高德育的针对性和实效性，做到三个坚持：一是坚持“三贴近”，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；二是坚持“三结合”，课内课外、校内校外都抓紧，实现学校、家庭、社会的有机结合；三是坚持“三全育人”，做到全员育人、全程育人、全面育人。规范办学行为。一是坚持免试、就近入学的原则，继续实行划片招生，严格学籍管理，实施均衡编班。二是全面推行日常考试无分数评价，严厉查处各种形式的补课和非法办班行为。三是严格控制学生作息时间，坚决杜绝加班加点、随意延长学生在校时间和节假日补课的行为，控制学生家庭书面作业量，切实减轻学生课业负担。建设优质队伍。一是做好教师补充工作，按照学科缺编情况，选招一定数量的优秀师范毕业生充实教师队伍，并确保优先安排到农村中小学。二是推进教师交流，推行城区教师到农村支教和城区学校联系农村学校制度，逐步实现教师合理流动。三是强化师资队伍培训，按照省、市要求，组织实施中小学教师教育技术能力培训、心理健康教育培训、班主任培训，深入开展名师带徒、新都名师、新都名校长等工程，提高教师教书育人的能力。四是深化人事制度改革，完善校长负责制，建立校级干部定期交流制，提高校级干部领导和驾驭各项工作的能力。深化课程改革。一是严格按照国家课程方案和四川省制定的课程计划，开全课程，开足课时，重点开齐音乐、体育、美术和综合实践活动课程。二是根据学生年龄特点和身心发展水平，全面加强地方课程和校本课程建设，分阶段进行安全教育、法制教育、传统文化教育、环境教育和人生指导，为学生全面发展提供课程保障。三是大力开展“阳光体育”活动，确保学生每天集体锻炼不少于1小时，建立学生体质健康档案和学生体质抽样检测结果通报制度，通过机制建设，促进学校体育活动的开展。强化教育督导。一是制订推进素质教育的工作方案和实施步骤，成立专题工作领导小组，明确任务，确立重点，提出措施，定期调度和交流工作。二是建立素质教育督导责任制，加强对实施素质教育