




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
秋季开学广播稿一:开场白甲:红领巾广播站开始广播了,欢迎您的收听!乙:度过了一个愉快的暑假,我们又回到了这美丽的校园。甲:在这里我们祝愿所有的同学在新学年学业进步,健康成长!乙: xxx,你知道明天9月10日是什么日子吗?甲:我当然知道,9月10日是我们所有老师的节日教师节。你知道为什么把教师节定在9月10日吗?乙:不知道。甲:还是让我来告诉你吧。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年刚刚开始,学校要有新的气象。新生入学,就开始尊师重教,可以给“教师教好,学生学好”创造良好的气氛。所以从1985年9月10日起,中国便恢复建立了第一个教师节,从此以后,老师就有了自己的节日。乙:哦,原来是这样埃同学们,你们知道了吗?甲:我们每个人从稚嫩走向成熟,由父母的牵手过渡到老师的指引,一位又一位的老师,引导我们认识世界,认识人生。合:在第二十五个教师节来临之际,祝愿我们每一位老师身体健康,家庭幸福,万事如意!乙:下面为各位老师送上一首诗歌,名字叫做献给老师的歌。甲:是谁把雨露撒遍大地,催促小小的种子萌发?是您,亲爱的老师;乙:是谁把幼苗辛勤哺育,为长成参天大树打好根基?是您,亲爱的老师;甲:是谁对我们殷勤叮嘱,指引我们走上人生的光明大道?是您,亲爱的老师;乙:您就像一位伟大的园丁,用自己辛勤的汗水,换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛,用一生的心血,启迪无数蒙昧的心灵。甲:您的教诲,如春风化雨,伴我们走过求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我们找到远航的方向。乙:我们信任您,亲爱的老师,请继续给我们真诚的建议,我们爱戴您,亲爱的老师。甲:请接受我们真挚的爱、感激和祝福。合:祝福您,亲爱的老师,祝您健康,快乐,永远年轻甲:下面,我向同学们推荐祝贺教师节的十种方式,有兴趣的同学不妨一试喔。1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;3、自己制作一个贺卡,送给老师。4、早上见到老师时送上一声亲切的问候;5、给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候;乙:6、当老师走进教室时,能看到黑板上写的是祝教师节快乐的话;7、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;8、以全班同学的名义,在老师的讲台上放一束鲜花;9、给老师买一包润喉糖或一杯凉茶,让老师保护好嗓子;10、给老师送上一支红笔,谢谢老师日夜劳累的批改。甲:俗话说:一日为师,终身为师。老师是我们最值得尊敬的人,在这里让我代表全体同学向老师们问声好:“老师,祝您节日快乐!您辛苦了,谢谢您!”二:生活百科乙:今天给大家说说甲型h1n1流感预防小知识甲:甲型h1n1流感的症状有哪些?甲型h1n1流感的症状与普通流行性感冒类似,但严重程度却有天壤之别。一般为突然发烧到38度以上,咳嗽,头痛,关节疼痛,鼻塞,全身乏力以及没有胃口。乙:一些感染了病毒的人还会出现流鼻涕,咽喉痛,恶心、呕吐以及腹泻等症状。甲型h1n1流感还能使人感染肺炎,呼吸出现衰竭,以及健康状况慢性恶化。甲:香港大学微生物学系袁国勇教授指出,甲型h1n1流感主要对抵抗力弱的人威胁较大。所以,只要保持身体健康,坚持体育锻炼,就不需要过于担心。乙:甲型h1n1流感的群间如何传播?甲型h1n1流感主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介,在人群密集的环境中更易发生感染,而越来越多证据显示,微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上,再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。因此尽量不要身体接触,包括握手、亲吻、共餐等。甲:如果接触带有甲型h1n1流感病毒的物品,而后又触碰自己的鼻子和口腔,也会受到感染。感染者有可能在出现症状前感染其他人,感染后一般在一周、或一周多后发玻小孩的传染性会久一些。乙:如何预防甲型h1n1流感?卫生专家提醒,流感爆发后很难防止它蔓延,但常识可以帮助个人自我保护。他们指出,第
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四川省南充市2025年中考英语真题附答案
- 2025年中国颗粒积木行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 2025年中国模块电源行业发展潜力分析及投资方向研究报告
- 2025年中国马饲料市场运行态势及行业发展前景预测报告
- 泌尿外科专科知识
- 细化培训课件
- 仓库作业培训课件
- 2025年 重庆两江新区雁启幼儿园招聘考试笔试试题附答案
- 2025-2031年中国农村网购行业市场全景监测及投资战略咨询报告
- 2025年中国烘手器市场运行态势及行业发展前景预测报告
- 钻孔施工流程图
- 《锅炉原理》试题库及参考答案(学习资料)
- 《麻醉的认识和配合》课件
- 医药产品经理成长手册
- 2023年GCP培训班考试试题及答案
- 旅游管理专业申报汇报
- 军队院校招收普通高中毕业生面试表
- 电力有限公司检修公司B级检修基地建设项目可行性研究报告
- 神木市小保当二号煤矿矿山地质环境保护与土地复垦方案
- 池州市中银矿业发展有限公司池州市贵池区梅街松山铁铜多金属矿矿山地质环境保护与土地复垦方案
- 物业前期承接查验报告模板
评论
0/150
提交评论