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半日活动计划(doc) 半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导问，引出主题。 你们有没有吃过？上面颜色的？面长什么样的啊？豆。 老师给你们带来了毛豆，我们一起来剥吗？践动手剥豆豆们有谁在家里帮爸爸妈妈剥过毛豆？”的幼儿来示范剥毛豆。 我请剥过毛豆的宝宝来给大家示范一让幼儿自己动手剥毛豆，要求剥完自己几个幼儿来介绍自己剥毛豆的方法（老）幼儿展示自己的劳动成果。 结剥毛豆的方法其实很简单，你只要力把它撕开，然后把豆豆取出来。 今天都很能干。 幼儿品尝。 家帮爸爸妈妈剥毛豆或者做一些自己 1、豆豆若干。 2、小盘子、小篮子各6人。 生活活动剥豆豆核心目标通过剥豆豆认识毛豆，锻炼小肌肉运动。 相关目标能积极参与活动，坚持完成自己的任务。 一、通过提问，引出主题。 教师毛豆你们有没有吃过？它是上面颜色的？它里面长什么样的啊？ 二、出示毛豆。 教师今天老师给你们带来了毛豆，开它们烧来吃好吗？ 三、幼儿实践动手剥豆豆1.教师“你们有谁在家里帮爸爸妈妈2.让有经验的幼儿来示范剥毛豆。 教师现在我请会剥毛豆的宝宝来给3.教师示范剥毛豆教师总结剥毛豆的方法其实很简单一边用力把它撕开，然后把豆豆取出四幼儿自己操作剥毛豆1.分豆豆，让幼儿自己动手剥毛豆，的一份。 2.教师请几个幼儿来介绍自己剥毛师表扬鼓励）教师现在请你把你自己桌上的毛豆小朋友可以帮助不会剥的宝宝。 五、请幼儿展示自己的劳动成果。 教师今天我们的宝宝都很能干。 延伸活动1.送食堂烧，幼儿品尝。 2.请幼儿回家帮爸爸妈妈剥毛豆或者做的小事。 半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导分儿做准备动作。 （从头到脚）分绍游戏玩法们今天玩一个炒黄豆的游戏，这个游戏宝一起玩，两个小朋友面对面手拉手，边念儿歌边双手同时左右晃动，当念豆翻被头”时，面对面的两个小朋友举臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿试玩“炒黄豆”游戏。 题解决问题。 次玩游戏。 分的很累了，我们休息一下吧！”学会儿歌“炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻被头”体游炒黄豆核心目标 1、学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。 2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。 相关目标乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。 一、 1、幼儿排队到场地。 2、带领幼儿做模仿动物动作及准备动 二、基本部分 1、复习儿歌“炒黄豆”。 2、讲解游戏方法 （1）引导幼儿讨论炒黄豆应该怎么 （2）请个别幼儿来示范炒黄豆的动作用多种方法来炒，如单手炒、双手炒 （3）讲解游戏动作要领两人相对边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆最后一句时，两人举起一侧的手臂来身体180度，还原姿势。 游戏反复进随着童谣节奏一起侧身翻转，或转18度。 培养幼儿身体的柔韧性、协调性 （4）请个别幼儿配合教师共同示范动 3、幼儿游戏 （1）幼儿找自己的好朋友，面对面站做游戏的动作，师巡视指导幼儿站立 （2）幼儿练习。 （3）全体幼儿一起游戏。 三、结束部分 1、幼儿站在圆上做放松动作。 2、幼儿排队回教室。 开始部分半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导撕贴画，激发幼儿对撕贴画的兴趣。 带来了一幅画，看看，画面上有什么？它和我有什么不同？是用什么做的？一下撕贴画。 讲解撕纸贴画的具体要求。 也来用这个方法来画一个苹果。 廓和撕纸用的材料，做简单介绍。 撕贴的方法。 手的食指与大拇指相对捏住纸，朝相反方向用下一截纸。 捏住纸的一端，撕成一小块一小块的纸片片。 纸片片的反面抹点糨糊，再贴在苹果的轮廓线拼贴时尽量将两种颜色的纸片片搭配在一起贴。 注意纸片片之间不要叠在一起。 ，教师巡回指导。 提醒幼儿纸片片撕得和自己的手指头大小意两种颜色的搭配。 注意将撕下的碎纸片粘廓线内。 同时，教师和幼儿一起表演唱苹果，体验 1、收集各种各样的彩色挂历纸或广告纸。 2、画有苹果轮廓的白纸人手一张，胶水每组一盆，抹布一块。 撕贴画一幅。 美术活动纸工大苹果核心目标 1、学习将纸撕成小纸片,并在指定的范围内拼贴。 2、在活动过程中注意保持桌面和地面的整洁。 相关目标对撕纸活动感兴趣。 一、教师出示撕贴画，激发幼儿对撕贴画的 1、今天老师带来了一幅画，看看，画面上有以前的画画有什么不同？是用什么做的？ 2、简单介绍一下撕贴画。 二、教师示范讲解撕纸贴画的具体要求。 1、（出示苹果树）教师小朋友们看（苹果树妈妈）它身上的苹果宝宝是 2、教师苹果树妈妈想请你们帮帮忙穿上漂亮的衣服。 3、出示苹果的轮廓和撕纸用的材料，做简 2、重点示范撕贴的方法。 （1）双手的食指与大拇指相对捏住纸，就可以撕下一截纸。 （2）再捏住纸的一端，撕成一小块一 （3）在纸片片的反面抹点糨糊，再贴在 （4）在拼贴时尽量将两种颜色的纸片片苹果的形象。 注意纸片片之间不要叠在一起 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、交代要求纸片片撕得和自己的手指 2、教师小结苹果的颜色有红的红苹果用红色的纸条做衣服，黄苹果做衣服，绿苹果用绿色的纸条做衣服 3、教师捏住纸球轻轻蘸胶水，然外圈，再粘苹果宝宝中间，注意将撕下苹果的轮廓线内。 四、总结评价。 在欣赏画面的同时，教师和幼儿一起表演唱功的快乐。 半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导引起幼儿的注意。 这里有一个谜语，要请你们来猜一下。 右一片，到老不见面。 儿进一步了解耳朵。 你的耳朵长在哪里？摸摸自己的耳朵，看着旁边小朋友的耳耳朵是什么样的？耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样？耳朵对我们很重要，耳朵可以用听见声有耳朵，人就听不见声音，就生活在世界里。 师讲解和大家讨论，掌握一些保护耳朵耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们护自己的耳朵呢？根据自己的生活经验大胆的交流已有结朵里放东西。 挖耳朵。 别人说话，不要对着耳朵喊叫。 的声音时，要张大嘴巴或快快的走开。 耳朵，用棉球吸干。 耳朵不舒服时，要耳朵的谜语健康我不挖耳朵核心目标 1、知道耳朵可以听见声音，明白耳朵的重要性。 2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。 相关目标具有一定的自我保护意识。 一、猜谜语，引起幼儿的注意。 教师老师这里有一个谜语，要请你们一片，右一片，到老不见面。 （教师幼儿） 二、帮助幼儿进一步了解耳朵。 1、教师你的耳朵长在哪里？摸摸自己的耳朵，看着旁边小说说耳朵是什么样的？耳朵有什么用？没有耳朵会怎 2、教师小结耳朵对我们很重要，耳声音，如果没有耳朵，人就听不见声一个无声的世界里。 三、通过教师讲解和大家讨论，掌握的方法。 1、教师耳朵可以听见声音，耳朵很该重要保护自己的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆经验。 ） 2、教师小结一不能往耳朵里放东西。 二不能随意挖耳朵。 三轻轻地和别人说话，不要对着耳朵四听到很响的声音时，要张大嘴巴或“请你猜猜我是谁？”来玩一个游戏，看着你的耳朵灵不灵！法请一幼儿弯腰趴在教师的腿上，蒙请一位幼儿走到他身后轻轻拍他，同时猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位趴在腿上的幼儿起来猜猜，拍他的人是出后，在换幼儿继续玩猜人游戏。 练后，可以让说话的人变换声调，加深） 五、若有水进入耳朵，用棉球吸干。 要及时去医院。 四、游戏“请你猜猜我是谁？”教师我们来玩一个游戏，看着你的介绍游戏玩法请一幼儿弯腰趴在教上眼睛，再请一位幼儿走到他身后轻说“请你猜猜我是谁？”说完立即回然后请趴在腿上的幼儿起来猜猜，拍幼儿猜出后，在换幼儿继续玩猜人游（游戏玩熟练后，可以让说话的人变游戏的难度。 ）半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导问，引出话题。 家是谁做饭的？知道你们吃的饭菜是怎么做出来的频，了解做饭、烧菜的过程，感受炊事苦。 现在我就给你们看看饭菜是怎么做出来饭是用什么做的？（米）是怎样做出来的？（淘米、煮或蒸）菜是怎样一步步加工的？（理菜洗烧菜）员每天为我们小朋友做饭，烧菜，工作们应该爱惜粮食，把饭菜都吃光。 事。 老师这里有一个很好听的故事，你们想述故事。 大公鸡找到的“漏嘴巴”是谁？小弟弟的嘴巴为什么会漏？小朋友应该怎样吃饭？（眼睛看着碗，饭，不多也不少，把饭送到嘴巴里，嚼去。 ）喂娃娃吃饭”。 1、做饭过程视频。 2、木偶大公鸡。 3、喂娃娃吃饭的材料6份。 社会大公鸡和漏嘴巴核心目标 1、能自己吃饭，正确使用调羹专心的吃。 2、通过欣赏图片和故事，知道炊事员工作的辛苦，要爱惜粮食。 相关目标具有良好的进餐习惯。 一、通过提问，引出话题。 教师小朋友你们家的饭是谁做的？那你们知道你们吃的饭菜是吗？ 二、欣赏图片，了解做饭、烧菜的过员工作的辛苦。 1、教师现在我就给你们看看饭菜是 2、教师饭是用什么做的？（米）是怎样做出来的？（淘米、菜是怎样一步步加工的？切菜烧菜）小结炊事员每天为我们小朋友做饭很辛苦，我们应该爱惜粮食，把饭菜 三、讲述故事。 1、教师老师这里有一个很好听的故想听？ 2、教师讲述故事。 3、教师大公鸡找到的“漏嘴巴” 4、教师小弟弟的嘴巴为什么会漏？ 5、教师小朋友应该怎样吃饭？（眼小调羹舀饭，不多也不少，把饭送到嚼，咽下去。 ） 四、游戏“喂娃娃吃饭”。 1、教师现在老师每组请一位宝宝来在老师每组请一位宝宝来喂娃娃吃饭，大公鸡找“漏嘴吧”，你们可不能给我次。 我要表扬吃饭不漏的宝宝。 没有轮到喂宝宝呢，我们下次再玩这个游戏，好老师呢来当大公鸡找“漏嘴吧”，你们到哦！ 2、游戏2-3次。 3、教师我要表扬吃饭不漏的宝宝。 娃吃饭的宝宝呢，我们下次再玩这个半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导纸团印画彩色的树 1、学习在一定的范围内用纸团印画来装饰树叶。 2、尝试选择自己喜欢的颜色印画，培养幼儿良好的操作习惯。 3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。 （一）开始部分出示报纸，团成纸团“这是什么？”“它能变成什么？“让我们一起来变一下”（全体幼儿团一团，搓成小纸团）与纸团玩游戏“纸团做好了，让我们和纸团玩一下游戏”“小纸团玩累了，送它回家休我送你回家。 （二）基本部分出示背景图“小朋友看这幅图，你发现了什么“这棵树和我们平时看到的树有什“有什么办法来帮助它吗？” 2、感知作画方式“纸团印画”A、设谜下面老师就要用最快的方开花，不长叶的树变成一棵彩色的树上眼睛，老师要来变魔术了。 （老好了，请小朋友睁开眼睛欣赏吧。 B、揭谜“你知道刚才老师是用什刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜这种方法我们叫它纸团印画。 （ 3、示范讲解用纸团印画的方法“教师先从箩筐里取一个小纸团用儿歌帮助掌握动作捏住小纸团慢慢刮一刮，轻轻压一压，换个地个颜色，要把纸团送回家。 （注意哦，家可不能送错，我们要把家。 ） 4、空手练习印画 （1）让小朋友知道印画的地方。 “谁来说说刚才我的树叶印在哪儿“我想换颜色时应该怎么做呢？” （2）请个别幼儿在黑板上练习印画料蘸得不要太多。 “下面老师请一个小朋友来试一试边印边说。 （3）让我们一起边说儿歌边练习一“刚才我们印了哪两种颜色？老师了一种绿色，让我们拿出小手，一起习一下。 5、幼儿印画活动，提出作画要求“让我们大家一起也来试试吧！”鼓励幼儿在树冠上印树叶，提醒幼儿的整洁。 （三）结束部分 1、请小朋友自己介绍美丽的花树。 2、让我们来看一看谁的树最美丽，子最干净？反思6)YPGxpg7-ZQHypg7+#RIzqh8+#RIAri90!SJAria1$TKBsja1$ULCtkb2%ULCulc3&VMDulc4*WNEvmd4*WNFwne5(XOFwnf6)YPGxof6)ZQHypg7-ZQHzqh8+#RIzqh90!SJAri90!SKBsja1$TKBskb2%ULCtkb2&VMDulc3&VMEvmd4*WNEvmd5(XOFwne5(XPGxof6)YPGxpg7-ZQHypg7+#RIzqh8+#RJAri90!SJAria1$TKBsja1$ULCtkb2%ULCulc3&VMDulc4*WNEvmd4*WOFwne5(XOFwnf6)YPGxof6)ZQHypg7-ZQHzqh8+#RIzqh90!SJAri90!SKBsja1$TKBskb2%ULCtkb2&VMDulc3&VMEvmd4*WNEvme5(XOFwne5(XPGxof6)YPGxpg7-ZQHypg7+#RIzqh8+#RJAri90!SJAri a1$TKBsja1$ULCtkb2%ULCul c3&VMDulc4*WNEvmd4*WOFwne5(XOFwnf6)YPGxof6)ZQHypg7-ZQHzqh8+#RIzqh90!SJAri90!TKBsja1$TKBskb2%ULCt kb2&VMDulc3&VMEvmd4*WNEvme5(XOFwne5(XPGxof6)YPGxpg7-ZQHypg7+#RIzqh8+#RJAri90!SJArja1$TKBsja1$ULCtkb2%ULCulc3&VMDulc4*WNEvmd4*WOFwne5(XOFwnf6)YPGxof6)ZQHypg7-ZQHzqh8+#RIzqh90!SJAri90!TKBsja1$TKBskb2%ULCtkb2&VMDulc3&VMEvmd4*WNEvme5(XOFwne5(YPGxof6)YPGxpg7-ZQHypg7+#RIzqh8+#RJAri90!SJArja1$TKBsja1$ULCt kb2%ULCulc3&VMDulc4*WNEvmd4*WOFwne5(XOFwof6)YPGxof6)ZQHypg7-ZQHzqh8+#RI 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