中学度教师培训计划.doc

中学度教师培训计划 中学度教师培训计划我校教师培训的总体思路是认真学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，全面落实教体局研训工作计划，以培训为主线，以教研为基础，以科研为先导，完善“研训教一体化”机制，全面提高教师的专业素养，促进学校教育教学质量的提高。 一、工作目标 1、落实教师全员培训，利用假期聘请专家到校讲座，为教师的学习搭建平台。 2、组织好教师的全员远程研修、继续教育培训、校本培训等，督促教师每年不少于72学时的培训任务。 3、开展分层培训，推进骨干教师培养工程、名师引领工程、教师素养提升工程、“读书益智”工程、“名学科团队”工程的培养，加强名师的发现、培养、挖掘和推介工作，培养在校内外、区内外乃至省内外的骨干名优教师。 4、建立规范科学的培训管理机制。 依据区师训室的教师培训指导精神，依托教研、科研、培训、电教、后勤保障“五位一体”的平台，使我校教师的培训管理规范科学有序。 5、扎实开展语言文字工作，做好迎接国家二类城市语言文字工作评估验收的准备工作，增强我校师生语言文字规范意识和应用能力。 二、工作任务和措施（一）落实教师全员培训工程组织好暑期教师全员远程研修工作，促进教师专业素养的全面提升。 在区教体局研训计划精神引领下，认真落实山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修规划（xxxx），加强教师专业标准和课程标准的学习。 制定我校教师三年专业发展规划。 丰富完善教师成才发展档案，促进我校教师动态、持续发展。 （二）实施校本培训专项工程围绕课堂教学力、教学反思力、教育教学研究力，积极实施“研训教一体化”，组建“教师专业成长共同体”，通过开展教学研讨、案例分析、“六微”研究等活动，引领我校教师队伍整体提升专业素养。 （三）实施青蓝工程，促进新教师成长研究完善名师发展引领机制，充分发挥骨干教师的带动和引领作用。 通过骨干教师和青年教师结对子、拜师傅等形式，推进“以老带新”“以学促新”；通过老教师对青年教师的跟踪指导，提升青年教师业务水平。 （四）将积极组织教师参加区级及以上培训活动，有力提升教师的整体素质 11、教师全员培训全员培训主要组织好以下几种活动 （1）、暑期远程培训根据各级教育主管部门中小学暑期教师远程研修工作安排及要求，组织好远程研修培训的相关工作，落实到每一位参训教师，确保完成研修任务。 （2）组织好新教师的上岗培训。 根据区教体局的工作安排和要求，对新上岗教师安排好岗前培训。 除了参与学校级别的教师培训，安排好他们务必参加区教体局组织的新教师培训活动。 （3）、督促教师参加继续教育培训。 通过继续教育培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。 （4）、校本培训。 主要形式是以暑期聘请校外专家来我校进行报告讲座，通过培训，提高全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规违法的教育行为。 聘请教育科学研究专家对全体教师的教育教学研究进行培训，提高全体教师的教科研水平。 深入开展远程研修的校本研修活动，引领教师将暑期远程研修的成果实践到教育教学工作中。 开展公开课活动、课例研究等活动，依托“一师一优课，一课一名师”的活动平台，提升教师的教育教学水平。 （5）、基本功培训基于教体局组织的教师专业考试，教学研究指导中心每学期组织两次全体教师的专业水平学习，主要内容为课程标准教材教法，远程研修内容、中考分析，以教师分散学习为主，对所学内容统一命题进行考试，以促进教师专业水平的提升，业务能力的提高。 保障每年一度的全区教师专业考试取得优异的成绩。 （6）围绕区教体局师训室的工作计划，制定完善我校的教师专业发展总体规划、教师个人专业发展规划和教师培训方案，实施校本培训，努力促进我校教师的专业发展。 2、班主任培训政教处开展师德教育活动，开展班主任论坛活动。 通过开展此项活动，引领教师认真自觉地学习“教师行为规范”，制定“一切为了学生”的核心理念，塑造良好的师德形象。 33、骨干教师培训学校为骨干教师创造条件学习深造，“走出去”开阔视野，汲取营养，为自身的发展充电，提升自我，以此带动学校的发展。 建立骨干教师档案，联合教导处跟踪培养对象的发展情况，发现问题，及时反馈。 打造一支过硬的骨干教师队伍。 44、青年教师培训积极安排青年教师参加全区性质的培训活动，培训后，及时写出反思和总结；安排青年教师与骨干教师结对子，推进“青蓝工程”；每学期，安排青年教师的汇报课、过关课，使其在教学上能尽快独挡一面。 通过培训，使其专业思想有所提升，同时掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，提高教育教学工作能力。 制定青年教师成长的激励制度，鼓励青年教师积极外出听课、学习。 66、教干培训每一次的教干例会，用将近一个小时的时间是作为教干学习教育教学理论的时间段，没有特殊情况，这个学习雷打不动。 主要形式是学习先进的教改经验，前沿的教育理念，进一步提升专业素养，管理能力，增强教科研意识，加强品德修养、政治素质，更好的服务于学校的各项工作。 （五）扎实开展语言文字工作，做好迎接国家二类城市语言文字工作评估验收的准备工作，在学校内开展“说普通话，写规范字”活动，增强我校师生语言文字规范意识和应用能力。 （六）完善教师培训管理体系依据区教体局的文件精神，进一步优化“研训教一体化”机制，制定规范的教师培训管理体系，完善教师培训档案管理，增强教师培训的科学性和实效性。 1、建立规范的教师培训规章制度，明确职责。 2、加强领导，健全机制。 实施一把手工程，成立以校长为组长的教师培训工作领导小组和工作小组，专人负责，确保教师培训工作的顺利开展。 3、建立教师培训和外出学习等级建档制度。 外出学习要有汇报材料或学习心得。 4、完善教师培训评价机制，优化评估。 健全完善教师培训考核评价机制，将培训成绩作为教师个人评优树先得条件之一，将教师培训的成绩纳入教师个人量化成绩及年度考核，全面加强教师的专业培养和培训工作。 附xx年主要培训活动安排三月份 1、制定教师培训工作计划 2、校本培训教师全员培训（听专家报告）四月份 1、校本培训协助教导处搞好“一师一优课，一课一名师”活动。 2、迎接国家语言文字评估验收工作准备 3、启动“第九届读书节”活动五月份 1、远程研修报名及准备 2、迎接国家语言文字评估验收工作准备六月份教师培训总结七-八月份 1、教师暑期远程培训 2、组