开心交流月活动方案.docVIP

乘开心教育翅膀，让生命向幸福飞翔花园二小开心交流月活动方案一、活动目的：宇宙中，有一个世界，叫心灵的世界；人生中，有一种成长，叫心灵的成长；生活中，有一种财富，叫心灵的财富；成长中，有一种缺失，叫心灵滋养的缺失。心灵的成长有多重要？关系一生的幸福！我校依据学校的生源结构，找到了关注学生心灵成长与校德育特色之间的契合点“开心教育”。“开心”的原意早在一千五百年前的大学者颜之推有言，“夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。”开心本来兼有启蒙开启心智的意思，兼有为启蒙而欣喜的意味。“开心教育”指向于开启儿童心灵世界，让学生倾诉烦恼、困惑，让教师走进儿童心灵深处，发现他们的不快、不良、不正的情绪、思想和心态，予以适度的教育、引导、矫正，让他们放下包袱、忘却烦恼、走出阴影，使其更快乐、更开心、更健康。开心是所有智慧生命原动的内在需求，是精神力量的内在冲动，是生命灵性的显现；花蕾的开放是每一朵花内在生命力的表现；人的精神生命也是一样，开心是智慧生命的自我实现。愿花园二小的孩子乘开心教育翅膀，向生命幸福飞翔!二、活动过程：系列活动一：开心卡或开心小报制作评比同学们亲手制作开心卡，写一句带给别人开心、快乐的话语，写一句能够带给别人或自己开心的小愿望，或者写上一个需要老师、同学帮助实现的开心小愿望，或者制作开心小报，上面编一些开心笑话、写一些人生感言，学会感恩、学会传递快乐，把开心传递给身边的每个人。活动要求，每班上交5张开心卡和5张开心小报。其余贴在教室的黑板一栏中。上交时间5月15日（周五）。（江丽华、蒋洲欧）（每个年级评出优秀奖。）个人评出优秀奖。系列活动二：捐助天爱儿童活动时间：5月14日（周四）今年的5月17日是第19个法定“全国助残日”。为了让残疾儿童真正共享社会物质文化发展成果，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风气，在第19个“全国助残日”来临之际，决定在校园内开展助残活动。之前，我们已经开展了向残疾小朋友的捐款活动，我们还要与“天爱”学校的残疾小朋友开展游戏、联谊活动，我们还将残疾小朋友购买已知玩具、体育器材、以及图画书籍等。系列活动三：传统游戏比赛中国传统儿童游戏是中国传统文化的一部分。游戏，古时一般称“戏”、“游嬉”，亦见“嬉”或“游”之名。作为与学习并重的两种儿童基本活动之一，游戏的重要地位与作用很早就被古代教育家们注意到了。古人认为，让儿童自主地活动，自得地娱乐，自然会生机勃发，智力悟性也得到发展，游戏是适应儿童天性、增进儿童发展的活动。在游戏中，我们能感受到团队合作的力量，增进同学间的友谊和快乐。届时我们将以班级为单位，分年级开展评比，将评出最有创意奖、最佳合作奖、最具潜力奖。我们可以组织班干部讨论设计、家长可以帮助参与、辅导员老师指导帮助。可以利用大课间的活动开展训练。比赛时间：五月份的最后一周。比赛时间周五中午到班队课的时间。下午第二节和下午第一节对调。（宋卧龙负责）系列活动四：学会感恩，传递快乐走进泰村实验小学绵竹班在泰村实验小学绵竹班的小朋友共78人，目前他们在常州生活的很好，各方面发展都非常好，社会各界都给他们送去了关爱和问候。活动对象：花二社团的部分学生。活动时间：（5月15日，周五下午2：00）活动准备：文学社小朋友准备15封书信，开心社小朋友准备17张开心卡，版画社准备15张版画作品，思维社准备20本图书，艺术社准备10个小礼品。黄瑾老师准备和小朋友共同开展相亲相爱的一家人的活动。花园二小的小朋友和学生进行结对交朋友。邀请部分教师和学生前往泰村实验小学开展活动。（朱花、王卫红、曹春媛、黄瑾、解薇、蒋洲鸥、江丽华，书画社、文学社、心育社、艺术社、数学社每个社团6个人）1、学校领导讲话。（朱新颜）2、我校的黄瑾老师给他们上相亲相爱的一家人3、各社团的小朋友讲话，带去捐赠的物品。文学社：书籍和书信；心育社：开心卡；书画社：版画作品和书画作品。4、艺术社：献歌一曲。