冀教版四年级英语第一学期Lesson 16《Cars and buses》教学设计范文_第1页
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文档简介

精选优质办公范文冀教版四年级英语第一学期Lesson 16Cars and buses教学设计教学目标A.能够熟练掌握有关交通工具的单词及数词20-30的运用。B.培养学生学习英语的愿望和兴趣,提高口语表达能力。教学重点重点词汇:car bus taxi bike thirty教学难点,句型词组by bike、 by taxi、 by car、 by busHow do you go to school?I go to school by.教学方法讲授法,演示法,练习法, 小组合作法教具学具数字卡片,交通工具卡片及各种场所卡片课时安排1课时教学过程Step 1:Listen to an English Numbers Song T:Play the radio to ask students listen and sing with the radioS:Listen to the radio and sing with the radio about the Numbers Song活动意图:通过歌曲形式来复习1至20这些数字,既调动课堂气氛,又为后面20至30的学习打基础。Step 2 :New numbers about 20 to 30T:Teach 20 to 30 by numbers card.S:Learn numbers from 20 to 30活动意图:本部分内容在教材编排上是第二部分,但颠倒课文内容的安排顺序,由易到难,让各个层次的学生都可以锻炼口语表达能力。Step 3:Ltes playT:Ask students count numbers in different ways.S:Count numbers in different ways活动意图:通过开火车等多种环节来反复练习1至30这些数字的表达,掌握英语里数字表达的规律。Step 4:New conceptsT:What do you do in the morning?S:I wash my face .I go to schoolT:How do you go to school?S:自行车,电三轮,电动车T:Look ,my home is far from school.So I go to school by bike .活动意图:通过对之前早上活动和距离远近的复习来引入本课,以贴近生活的例子来引入本课重点内容,大大提高学生英语口语表达的实用性。Step 5 :Teach taxi ,bus,car in the same wayT:Show pictures about the zoo,the restaurant teach the transportation in the same way.S:Learn the places and the transportations in the same way.活动意图:以图片的形式展示场所和交通工具,贴近生活,都是生活中常见的地点和交通工具,对于日常生活很有时效性,口语表达更有时效性和针对性。Step 6:Listen and readT:Let students listen and read Part oneS:Listen and read the first part活动意图:通过听录音,跟读活动锻炼学生的听力,使口语表达更具有规范性。Step 7 :Ask and answerT:How do you go to Baiyandian/Baoding/Beijing.?S:I go to Baiyangdian/Baoding/Beijing. by bus/bike.活动意图:联系生活实际来对于学生单独进行提问,既联系生活实际,体现英语课堂的实效性,同时学生在回答时根据自身实际情况来选择交通工具,让学生更直观的感受生活中的英语表达更受用。在本节课的教学中,以任务为途径的教学模式,主要让学生掌握四种交通工具以及如何询问和回答而且还有数字从20到30的听说读写。 由数字开始引入进行教学,在教学过程中四种交通工具询问为重点:How do you go to school/go to the zoo/go to the restaurant/go home? I go to school by taxi/car/bus。动画对文章中重难点句子的处理,激发了学生的学习热情,此外,考虑到四年级学生的特点,在听说领先的同时也加强了读写方面的训练,为此设计了一系列活动

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