冀教版四年级英语第一学期Lesson 16《Cars and buses》教学设计范文

精选优质办公范文冀教版四年级英语第一学期Lesson 16Cars and buses教学设计教学目标A.能够熟练掌握有关交通工具的单词及数词20-30的运用。B.培养学生学习英语的愿望和兴趣,提高口语表达能力。教学重点重点词汇：car bus taxi bike thirty教学难点，句型词组by bike、 by taxi、 by car、 by busHow do you go to school?I go to school by.教学方法讲授法，演示法，练习法, 小组合作法教具学具数字卡片，交通工具卡片及各种场所卡片课时安排1课时教学过程Step 1:Listen to an English Numbers Song T:Play the radio to ask students listen and sing with the radioS:Listen to the radio and sing with the radio about the Numbers Song活动意图：通过歌曲形式来复习1至20这些数字，既调动课堂气氛，又为后面20至30的学习打基础。Step 2 :New numbers about 20 to 30T:Teach 20 to 30 by numbers card.S:Learn numbers from 20 to 30活动意图：本部分内容在教材编排上是第二部分，但颠倒课文内容的安排顺序，由易到难，让各个层次的学生都可以锻炼口语表达能力。Step 3:Ltes playT:Ask students count numbers in different ways.S:Count numbers in different ways活动意图：通过开火车等多种环节来反复练习1至30这些数字的表达，掌握英语里数字表达的规律。Step 4:New conceptsT:What do you do in the morning?S:I wash my face .I go to schoolT:How do you go to school?S:自行车，电三轮，电动车T:Look ,my home is far from school.So I go to school by bike .活动意图：通过对之前早上活动和距离远近的复习来引入本课，以贴近生活的例子来引入本课重点内容，大大提高学生英语口语表达的实用性。Step 5 :Teach taxi ,bus,car in the same wayT:Show pictures about the zoo,the restaurant teach the transportation in the same way.S:Learn the places and the transportations in the same way.活动意图：以图片的形式展示场所和交通工具，贴近生活，都是生活中常见的地点和交通工具，对于日常生活很有时效性，口语表达更有时效性和针对性。Step 6:Listen and readT:Let students listen and read Part oneS:Listen and read the first part活动意图：通过听录音，跟读活动锻炼学生的听力，使口语表达更具有规范性。Step 7 :Ask and answerT:How do you go to Baiyandian/Baoding/Beijing.?S:I go to Baiyangdian/Baoding/Beijing. by bus/bike.活动意图：联系生活实际来对于学生单独进行提问，既联系生活实际，体现英语课堂的实效性，同时学生在回答时根据自身实际情况来选择交通工具，让学生更直观的感受生活中的英语表达更受用。在本节课的教学中，以任务为途径的教学模式，主要让学生掌握四种交通工具以及如何询问和回答而且还有数字从20到30的听说读写。 由数字开始引入进行教学，在教学过程中四种交通工具询问为重点：How do you go to school/go to the zoo/go to the restaurant/go home? I go to school by taxi/car/bus。动画对文章中重难点句子的处理，激发了学生的学习热情，此外，考虑到四年级学生的特点，在听说领先的同时也加强了读写方面的训练，为此设计了一系列活动