《郑人买履》《刻舟求剑》《幼时记趣》《三峡》.doc

中考文言课文复习：郑人买履刻舟求剑幼时记趣三峡复习目标 1、能正确朗读课文，熟读幼时记趣，背诵郑人买履刻舟求剑三峡。2、积累课文下注释及文后练习中的文言词句，能准确翻译相关重点文言句子。复习重点：文言虚词“之”的意义和用法复习过程：一、 学生自主复习，要求：1、正确朗读课文，熟读幼时记趣，背诵郑人买履刻舟求剑三峡。2、理解并识记文下注释及文后练习中的文言词句，能准确翻译相关重点文言句子。二、课堂复习交流1、展示朗读或背诵，教师引导学生围绕“句中停顿、文言词义、句子翻译、课文写法和主旨”开展点评活动。2、预设专题小讲座：文言虚词“之”的意义和用法学生在笔记本上摘录课文中含有“之”的例句教师补充典型例句 何陋之有？ 而两狼之并驱如故。学生解释“之”的语境意义根据用法归类整理出文言虚词“之”的意义和用法表根据文言虚词“之”的意义和用法表，再补充其他例句 【教师示例】文言虚词“之”的意义和用法用法意义例句代词他（们）、它（们）、这、此等（在不同语境指代对象不同）公将驰之（代齐师）助词的臣之妾畏臣（的）无义王之弊甚矣动词到又间令吴广之次所旁丛祠中3、学生质疑三、复习检测（印制讲义）郑人买履刻舟求剑幼时记趣三峡复习检测（满分100分，完成时间：30分钟） 得分 1、用“/”在每个文言句中标出一处朗读停顿。（6分）(舟已行矣，)而剑不行 每至晴初霜旦明察秋毫2、解释加点文言词。（28分）是吾剑之所从坠（ ） 遽契其舟（ ）昂首观之（ ） 明察秋毫（ ）盖一癞蛤蟆也（ ） 虽乘奔御风（ ）（ ）空谷传响（ ） 属引凄异（ ）晴初霜旦（ ） 常蹲其身（ ）余年幼，不觉呀然惊恐（ ） 私拟作群鹤舞空（ ）先自度其足（ ）3、翻译文言句子。（12分）求剑若此，不亦惑乎？译文： 心之所向，则或千或百果然鹤也译文： 清荣峻茂，良多趣味译文： 4、用三峡中课文原句填空。（5分） 春冬之时， ， 。 ， ， ，清荣峻茂，良多趣味。阅读下面文言语段，完成59题。【2013年湖北省武汉市中考题，有改动】（49分）曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。【注释】累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。詟（zh）：恐惧。5用“/”在每个文言句中标出一处朗读停顿。（4分）将吏皆惊服 夫以曹玮知秦州七年6.解释下列语句中加点词语。（20分）上从之（ ） 将吏亦心轻之（ ）何足为异（ ） 亿益叹服公之识度（ ）7.下列语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）。（10分）例句：旦之用及，非为此也A辍耕之垄上 B属予作文以记之C吾妻之美我者，私我也 D公与之乘8.请将下列语句翻译成现代汉语。（10分）会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。 9.下列对文本内容的理解不正确的一项是（ ）。（5分）A李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。B李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。C李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。D李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。【答案】6.从：听从轻：轻视足：值得益：更加 7.C 8. 适逢一位驻边的士兵白天在市场上抢夺妇人的银钗，官吏捉住他，把这件事报告给李及。9.D 译文：宋朝人曹玮（字宝臣）在关中已经很久，屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职位。真宗问王旦，有谁可以代替曹玮的。王旦推荐李及（字幼几），获得批准。众臣中有人认为李及谨慎忠厚，行为正直，不是防守边塞的人才。韩亿（雍丘人，字宗魏）将这些疑虑告诉王旦，王旦也不说话。李及到秦州后，边将、官吏都轻视他。正好有士兵于白昼在市场抢夺妇人的银钗，有关官吏将他捉捕，押来报告李及，李及正坐着看书，命人将士兵带上前来审问，士卒服罪，李及不再将他交给官吏，立即下令处死，然后继续看书。从此之后，边将，官吏都对李及非常畏服。不久，这件事传到京师，韩亿听到了，又来见王旦，详细地说明这件事，并称赞王旦有知人之明。王旦笑着说：“士卒做强盗，主将予以处死，是一件很平常的事，哪里值得赞扬？我用李及，不是基于这个考虑。曹玮治理秦州已经七年，