学校教育教学工作薄弱环节改进工作(总结)汇报（3800字）.doc

学校教育教学工作薄弱环节改进工作(总结)汇报（3800字）裕安小学教育教学薄弱环节改进（）汇报 来源于：上海市崇明裕安小学日期：20xx-4-18 总浏览量：1312 索取号：3102300062-203002-20xx-010 裕安小学教育教学工作薄弱环节改进工作（）汇报20xx年x月，崇明县人民政府督导室全体人员来我校，对我校三年来学校教育教学工作进行了为期二天的督导检查，从而既对我校前三年工作的成绩作了充分的肯定，又着重对工作中薄弱环节方面和一系列存在问题提出了改进的意见和建议，并作出了“裕安小学办学水平评估报告”。对此，我们裕安小学的全体班子成员乃至全体教职员工很重视这份评估报告的内容，拿到报告后，学校组织班子成员进行了认真的学习和深入的讨论，在班子成员的讨论中，大家认为，三年中所得到肯定的这些成绩不是太突出，这种肯定是对我们学校以后开展工作的激励和鞭策。在谈到存在问题时，大家深感内疚，都作了反思，谈到了自己工作的不足之处和今后改进工作的想法，感到了自己身上的压力，也自然地增强个班子成员的一种责任感和使命感。在班子会议讨论的基础上，学校也把评估报告中的成绩部分和存在问题（建议对策），向教师作了简要的通报，对工作成绩比较突出的老师作了表扬，对所需要改进的工作提出了要求，要求每个教师对自己以前工作的反思，也思考以后工作的改进措施。现在，县督导室对我校办学水平的评估已过去半年多了，回顾半年多来学校在教育教学薄弱环节的改进工作上也作出了一些努力，取得了一些进步，具体有以下几个方面。一进一步加强教师对党的教育方针和教育法规的学习，增强了教师依法治教的自觉性，同时也发挥了教职工工作的积极性。党支部坚持二周一次政治学习的制度不变，上半年针对部分教师厌倦一些学习困难学生,甚至不原接收学习成绩差的外校转入学生的现象，党支部及时重新作了“国家义务教育法”的二个讲座，从而增强教师的法规意识、责任意识，也明确了我们教师应有的职责。从本学期开始，这种现象基本没有了，教导处在外校转入的学习困难学生的安排上比较顺利。在调动广大教职工工作积极性方面，一方面，学校领导坚持走群众路线，通过各种会议、走进教师办公室与教职工交流沟通、工会小组长的座谈会、征集教代会提案等形式，了解教职工对学校工作的意见与建议。从而及时修改完善学校的一些规章制度、奖励条例。例如：在请病假的奖金扣发上，听取了教工的意见，分一般病假与住院病假二种扣发制度，也提高了扣发额度，这样，避免了动不动就请病假的不良现象。在教学成绩的奖励上，重点提高转化差班、教学质量进步奖的奖励额度，这样，任课老师能更加愿意接上学生学习比较差的班级，也相应提高了教师辅优补差的积极性。另一方面，组织开展各种有益活动，增加教工的工作凝聚力，今年上半年，行政、工会利用节假日，千方百计使用有限的经费，组织班主任老师外出教育考察活动，组织全体教职工赴浙江新昌旅游，组织青年教师进行“五四”庆祝活动。通过多种形式的活动，既增长了教工的见识、开阔了教工的眼界，又活跃了教工的身心，凝聚了人心，也提高了教师的工作积极性。学校还对教职工比较敏感的事情也作了适当的处理，就是校小商店的承包问题，今年暑假期间，学校工会组织了比较规范的招投标工作，改变了多年一人承包的状况，解除了一些教工心中的疑虑，相应提高了教工对学校工作的信任度。二加强内涵建设，不断完善校本研训机制。在内涵建设方面，首先我们从中层班子成员入手，中层班子人员都坚持上主课，通过班子成员以身作则，带头上教研公开课、写教学论文、教学案例、作教科研报告等，带动了一批教师的参与，也提高了活动的质量。xx年x月，书记杨忠兵带头上县级数学教研公开课，今年上半年，教导主任朱飞洲为毕业班老师上数学课堂教学研讨课，教科室主任沈健、副教导顾春梅分别为向片一、三年级语文教师上了阅读教学的课堂研讨课，她们的课都得到了听课老师的好评。领导带了头，今年上半年各教研组的活动质量也得到了不同程度的提高，从收集到的教研活动资料来看，也比以前详细多了。学校主要领导坚持走进课堂听课，上半年我们先后听了一至三年语文、数学老师的随堂课，也听了部分英语老师的随堂课，听后及时进行了交流研讨，交流气氛融洽，研讨内容较多。这样，作为我们教学管理者及时了解了课堂教学的现状，也对改进课堂教学的方法作了点思考，分管教学校长在全体教师会上作了听课情况的反馈，既提高了我们管理者指导教学工作的能力，也促进了教师常态课的授课质量。其次，要求上课老师坚持写教学案例，教学反思，教学小论文，并各自发表在自己的研训博客上。教科室主任沈健也带头经常在自己的博客上发表文章，老师们也不同程度地跟上。据研训部统计，我校老师在研训博客上发帖率属较高的单位之一，因此，进修学校研训部要求我校在今天全县校本研训会上作交流发言。要求老师在博客上发帖，能提高老师对平时教学工作的反思能力和写作水平，也促进教师教学能力的增强。第三，重视对青年教师的带教培养。去年开始对二位新教师进行结对带教，签订带教协议，通过教学环节等一系列的指导，她们的课堂教学方法大有改观，课堂教学的驾驭能力稳步提高。三加强资源整合，渗透“二纲”教育。在构建“二纲”教育的体系中，学校在原有鸟文化教育的基础上，还结合新农村建设，开展了农村生物科技、生态环境教育，坚持在四年级各班中，利用每周一节的兴趣课中，采用自编教材，进行生态环境教育，意在让学生从小接受保护农村生态的知识，提高生态保护的意识。我校学生在保护生态植物方面有较好的成绩，上半年，我校被教育局命名为“县科技教育生物项目特色学校”。在生命教育中，利用我校与陈家镇消防中队开展警校共建的有利条件，今年上半年，在学生中开展“逃生演练”、“参与消防”的活动，学生通过观看表演、亲身体验，接受了热爱生命、珍惜生命的教育。当然，我们还安全教育方面，也健全了各种安全预案制度，完善了教师的安全责任制，上半年，学校行政又与学校全体教职工分别签订安全责任书。常见病、传染病预防教育，远离毒品教育、预防爱滋病教育、都列入生命教育体系中，以晨会课、升旗仪式讲话为形式，进行专题性、阶段性教育活动。生理健康教育已被我校列入三年级各班一的一节兴趣课内进行。在民族精神教育中，坚持以低年级“读经活动”、高年级“讲民族风情故事，了解民族英雄”的形式开展。在学科德育渗透中，本学期，我们进行“学科渗透德育展示周“活动，有三位老师为校级而进行“学科德育渗透课堂展示活动”，以此，带动广大老师坚持学科渗透德育，使全体老师明确“人人都是德育工作者”。四继续加强对教师“新教材、新课标、新理念”的学习与应用。在课程教材改革中，我们要求老师“理念在先，行动从实”。那就是坚持学习，组织教师分学科反复学习、领会课程标准，现在着重学习“上海市关于加强课程教材改革的若干意见”，让教师都要有一个全新的教育理念，从而来指导自己的课堂教学行为。今年上半年，我们主要分学科组织教师收看“862”工程中优秀录像课，让老师以参与教研活动的形式开展对优秀录像课的评析，从而再根据实际反思自己的课堂教学，这些评析、反思和资料都集中在教研组，进行相互交流，而且也可发表在自己的博客网上。理念的转变、反思能力的增强，促进了学科教学质量的提高，学科教学质量的提高关键在于教师的教学方法与学生的学习方法，理念的转变也促进了二种方法的改变。因此，教师在辅优补差中也注重自己的教法去改变学生的学法。学校非常重视班级学科的教学质量，本学期开学初，分管校长专门对上学期末各班级各学科教学质量进行了详细分析，表彰了先进，找出了存在问题，提出了改进意见。在扩大学生阅读量方面，我们主要是健全图书借阅制度，开放图书阅览室。为保证图书和数量与种类，我们每年都要适当增加图书藏量，去年终就增加了近八千元的图书。学生的读书活动也得到了顺利开展，xx年下半年，图书管理员获得县读书活动指导的先进个人。在“今天行动计划“实施过程中，主要开辟了一个写字教室，由专职教师上高年级的写字课，确保学生写字的时间、内容到位。五继续开展课题研究工作，不断加强教科研管理。去年下半年至现在，校级的课题研究主要是“幼小衔接中教师教育行为的研究”，本课题参与教师10多人，在县教研室张秀丽主任的指导下，教师各自都进行了研究，写出了阶段性的研究文章，然后，课题组人员集中研究多次，再与幼儿园有关教师的协作研究，至今，学校已完成了课题的结题报告。在教科室主任的精心组织下，从去年下半年开始，校级教育教学研究刊物绿茗文苑正式出刊，至现在已出刊三期，绿茗文苑这刊物，虽然质量不高，但这已为我校老师进行教科研文章、教学经验总结、教学案例等交流建立了展示平台，也在一定程度上形成了教师日常教学论文的交流机制，增强了教师参与教科研工作的紧迫感。六学校安全卫生工作常抓不懈。一是安全工作抓了二扇校门的管理，二扇校门同时使用，实行西进南出（西边进，南边出），保证学生出入校门时的安全，保证校门口马路上交通不堵塞，学生放晚学坚持排除出校门，家长接送至校门口为止；二是学生活动的安全，学校坚持导护轮值制度，维护学生课余时间的活动秩序与安全。中午实行午休制度，由指定教师负责学生安全，让学生自行选择各项活动。随着学生数逐年减少，中午学生用餐数也相应减少。一年级新生刚入学，吃中饭时由班主任把学生带进食堂。平时，由食堂工作人员管理，保证学生在食堂较有秩序地吃好中饭。半年多来，学校未出现过学生交通或活动伤害事故。 以上所说的几点也是学校教育教学的常规工作，只是在这些方面较前相比有了一定的进步，教育教学工作中存在问题还是很多。如教师的工作积极性还没更好地调动出来，“今天行动计划”的实施还没进入到深层次，学科教学质量更待提高等等。客观原因不说，这全是我管理经验不足，能力有限所造成的，使学校发展变化缓慢，亏待了本地区的父老乡亲子女。今后，我们班子人员同全体老师一起，一定全身心地投入到学校教育教学工作之中。做到坚定信念、目标明确、真抓实干，为全面提高裕安小学教育教学质量作出不懈的努力！ 20xx-9 第二篇：学校教育教学工作总结 3000字 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。四、狠抓教育教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：（1）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；（2）、做好学籍管理工作；（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生；（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；（5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围；（6）、九月x日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。五、加强家访和安全管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。六、坚持财务制度：学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行义务教育学校财务管理制度。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。学校