张叶期中班级工作总结（1800字）.doc

张叶期中班级工作总结（1800字） 20xx20xx学年度上学期期末班主任本学期，我担任九（1）班班主任，在在学校领导的支持下，在学校各部门的指挥下。我们九（1）班全体师生团结一致，共同努力，形成了团结，活泼，文明，奋进的良好班风，学生的一些不良习惯得以纠正，在过去的半个学期里获得文明班级的称号，在刚刚进行的期中考试中，学生也取得了不错的成绩。现在将本学期与各位交流。一. 营造班级良好的文化氛围1 .一颗幼苗的生长，需要有一片肥沃的土地；而作为一名学生的成长，则需要有良好的班风。开学分班后的第一节课，我就和学生们拟定了一条班训团结 活泼 文明 奋进。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。同时我将班训制成横幅，贴在教室黑板的上方，让学生们每天抬头时就能看见它，并以此为自己前进的方向标。2. 此外，我班在教室的石柱上，两边的墙上均贴上励志性的条幅，如“一份耕耘，一分收获”，“今天比昨天强，将来比现在强”等。并时时提醒学生以激励他们努力奋斗。3. 另外，班级的第一次班会主题是“我与班集体”，我通过本节课与学生交流集体的荣辱与个人的关系，让他们明白“班兴我荣，班衰我耻”的道理，培养集体主义，集体荣誉感，从而热爱自己的班级，并愿意为班级而奋斗。因此，开学初，我们的班级目标就是争做“文明班级体”“先进班集体”，4. 学唱班歌，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。歌声让学生们明白困难总难免的，不付出是不会成功的，人要为自己的理想而努力。二.建立良好的班干部群体班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们就是在这样的前提下选出了一批班干部，他们上任后，热情高，态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以班长陈明，数学课代表陈志霞最突出。同时，对他们的工作，我作为班主任极力支持，是班干部的执行力更坚决。三.开展评先评优的奖励制度拿破仑说过“给我足够的勋章和飘带，我可以征服整个世界”，我相信“重赏之下，必有勇夫”。我相信每一个学生都希望得到别人的肯定和赞扬。不论是物质的还是精神的。因此，我班坚持开展多种评优评先活动。每周我班会评出本周的优秀，即守纪模范，勤学模范，服务模范等。让每一个学生都有机会得到大家的肯定，将名单公布在教室的通报栏，同时，在成绩上也多予以奖励，对每次考试，特别是期中这样的大型考试，我班的奖励力度更大。开学初就给学生们通告成绩的奖励方案：班级前15名，单科前三名，进步较大的学生10名等。让每一位学生都能朝自己的学习目标奋斗。特别是后进生，长期不敢和成绩好的同学比，但他们的发展空间大，希望也很大，这样一来，他们对自己的目标也就清楚多了力争大进步。四.抓好一日常规管理，养成良好学习习惯开学初，学校就制定好了“班级一日常规管理条例”，这为我们班级管理提供了一个很好的依据。根据这一条例，我对班级管理也做了相应的安排。1.很多学生有早晨到校赶作业的习惯，特别是趁早上交作业时抄别人的，为杜绝这一现象，我要求学生到校就直接读书，不准交作业，留到早餐时间再交，没交的交名字由老师处理，这样既保证早读的质量，又给他们完成作业的施加了压力。2.抓好中午空档管理，要求学生来校在上课前一小时不讲话，自己学习。对违规者坚决惩罚，这样使学生们能有个安静学习的环境。3.帮助学生制定合理的学习计划与学习方法。很多学生学习上很努力，整日忙忙碌碌，但学习效果并不好。经常看到很多学生放学后，背一大书包课本回去。老师的作业真的有这么多吗？他做的完吗?据一些家长反应，孩子在家很晚才睡觉，但看他，又没有做什么事。对此，我帮他们整体规划，每周给自己规定早晚的学习时间，制定好时间，早上读一门，晚上，作业除外，最多学习两科，时间不要太晚。注意抓弱科抓弱点。五. 开展多种班级教育活动本学期，我班充分利用班会开展多种活动。开学初，进行理想与前途教育；九月，十月，开展了励志思想教育让学生明白人要有理想，有毅力；开展了孝文化教育，让学生明白生我养我的是父母，理解父母身上承前启后的艰难重任，让学生也能体谅进而关心父母。开展了书法竞赛和朗诵比赛，让学生的特长尽量的得到发挥。通过一系列的活动，学生的思想素质，学习兴趣，等都有了较大的提高。九（1）班 张叶20xx年x月x日 第二篇：张义雄期中班级工作总结 2300字 20xx20xx学年度上学期期中班主任各位领导，各位同仁：大家好。本学期，我担任八（4）班班主任，在在学校领导的支持下，在学校各部门的指挥下。我们八（4）班全体师生团结一致，共同努力，形成了团结，活泼，文明，奋进的良好班风，学生的一些不良习惯得以纠正，在过去的半个学期里获得文明班级的称号，在刚刚进行的期中考试中，学生也取得了不错的成绩。现在将本学期与各位交流。一. 营造班级良好的文化氛围1 .一颗幼苗的生长，需要有一片肥沃的土地；而作为一名学生的成长，则需要有良好的班风。开学分班后的第一节课，我就和学生们拟定了一条班训团结 活泼 文明 奋进。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。同时我将班训制成横幅，贴在教室黑板的上方，让学生们每天抬头时就能看见它，并以此为自己前进的方向标。2. 此外，我班在教室的石柱上，两边的墙上均贴上励志性的条幅，如“一份耕耘，一分收获”，“今天比昨天强，将来比现在强”等。并时时提醒学生以激励他们努力奋斗。3. 另外，班级的第一次班会主题是“我与班集体”，我通过本节课与学生交流集体的荣辱与个人的关系，让他们明白“班兴我荣，班衰我耻”的道理，培养集体主义，集体荣誉感，从而热爱自己的班级，并愿意为班级而奋斗。因此，开学初，我们的班级目标就是争做“文明班级体”“先进班集体”，4. 学唱班歌，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。歌声让学生们明白困难总难免的，不付出是不会成功的，人要为自己的理想而努力。二.建立良好的班干部群体班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们就是在这样的前提下选出了一批班干部，他们上任后，热情高，态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以班长陈明，数学课代表陈志霞最突出。同时，对他们的工作，我作为班主任极力支持，是班干部的执行力更坚决。三.开展评先评优的奖励制度拿破仑说过“给我足够的勋章和飘带，我可以征服整个世界”，我相信“重赏之下，必有勇夫”。我相信每一个学生都希望得到别人的肯定和赞扬。不论是物质的还是精神的。因此，我班坚持开展多种评优评先活动。每周我班会评出本周的优秀，即守纪模范，勤学模范，服务模范等。让每一个学生都有机会得到大家的肯定，将名单公布在教室的通报栏，同时，在成绩上也多予以奖励，对每次考试，特别是期中这样的大型考试，我班的奖励力度更大。开学初就给学生们通告成绩的奖励方案：班级前15名，单科前三名，进步较大的学生10名等。让每一位学生都能朝自己的学习目标奋斗。特别是后进生，长期不敢和成绩好的同学比，但他们的发展空间大，希望也很大，这样一来，他们对自己的目标也就清楚多了力争大进步。四.抓好一日常规管理，养成良好学习习惯开学初，学校就制定好了“班级一日常规管理条例”，这为我们班级管理提供了一个很好的依据。根据这一条例，我对班级管理也做了相应的安排。1.早上我要求学生能提前半小时到校，利用这半个小时安排小科的背诵，这样两个月的坚持背诵，使我班的小科成绩在期中考试中均名列同年级前列。2.很多学生有早晨到校赶作业的习惯，特别是趁早上交作业时抄别人的，为杜绝这一现象，我要求学生到校就直接读书，不准交作业，留到早餐时间再交，没交的交名字由老师处理，这样既保证早读的质量，又给他们完成作业的施加了压力。3.抓好中午空档管理，要求学生来校在上课前一小时不讲话，自己学习。对违规者坚决惩罚，这样使学生们能有个安静学习的环境。4.放学管理，强调学生放学后马上回家，不要再路上逗留，特别是不要进出于游戏室网吧，并不定时安排学生清查，收到了很好的效果。5帮助学生制定合理的学习计划与学习方法。很多学生学习上很努力，整日忙忙碌碌，但学习效果并不好。经常看到很多学生放学后，背一大书包课本回去。老师的作业真的有这么多吗？他做的完吗?据一些家长反应，孩子在家很晚才睡觉，但看他，又没有做什么事。对此，我帮他们整体规划，每周给自己规定早晚的学习时间，制定好时间，早上读一门，晚上，作业除外，最多学习两科，时间不要太晚。注意抓弱科抓弱点。五. 开展多种班级教育活动本学期，我班充分利用班会开展多种活动。开学初，进行理想与前途教育；九月，十月，开展了励志思想教育让学生明白人要有理想，有毅力；开展了孝文化教育，让学生明白生我养我的是父母，理解父母身上承前启后的艰难重任，让学生也能体谅进而关心父母。开展了书法竞赛和朗诵比赛，让学生的特长尽量的得到发挥。通过一系列的活动，学生的思想素质，学习兴趣，等都有了较大的提高。六. 转好后进生的管理与提高对于成绩好的学生我们作为重点，但对于成绩差，思想素质差的学生，我们班没有放弃，经常是大会表扬，小会重点交流，对他们是能奖励则奖励，以奖励为主，以批评为辅。现在看来，这些学生无论是成绩还是思想素质都有了较大提高。特别是高俊飞，庄奇等表现做突出。现在，我班已基本经形成了“团结活泼文明奋进”的良好班风，学生们大多能表现出较强的集体荣誉感，愿意为班级建设而努力。当然，不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来努力。不努力怎能成功，我，鼓励他们，教他们正视困难，勇敢去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。 会读书 是基础，读好书是理想； ，身心壮是追求； 能办事 是目的， 做好人 是一切之根本。我相信，我们八（4）班学生会更努力的学习，更踏实地做人，去创造更美好的明天。 张义雄20xx年x月x日 第三篇：中班班级工作总结 1600字 我班的孩子进入已是二个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展。1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动。本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了 静与动 的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成 巧手屋 把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了 种子贴画 、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。俗话说： 没有规矩，难成方圆 。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了 值日生轮换制 ，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数?抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。3、做到保教并重，促进家园互动。我们在日常生活中本着 一切为了孩子 的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪花飘?虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章