德育工作总结（2900字）.doc

德育工作总结（2900字）中学20xx年x月一、基本情况我校现有教职工145人，其中班主任36人，思想政治教师9人，专职心理教师1人，兼职专职心理教师3人；现有学生1767人。一年来，曾安平、谢章辉、白颖捷等3位同学被评为福建省三好学生；陈茵茵、赵凌韬两位被评为福建省优秀学生干部；王平、黄仕元、张蓉蓉、苏伟杰等4位同学被评为安溪县优秀学生干部；苏淑美、陈志钦、高巧敏、许榕榕、梁佳明等5位同学被评为安溪县三好学生；初三年8班、初二年5班被评为安溪县先进班集体；二、一年以来，德育处在学校党支部、校长室的正确领导下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。(一)、加强队伍建设，提高管理水平。德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，本学年的重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。1、积极开展师德教育活动。我们着力培养树立师德先进典型。一是树立一批敬业爱生、严谨治学的优秀教师典型，树立一批“学为人师、行为示范”的师德典型。 二是大力宣传优秀教师先进事迹，向社会推介一批师德典型，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。2、科学考核评价，调动班主任积极性。为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，开学初，德育处修订完善了“班主任考核办法”，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。通过对班主任的工作的细化管理与考核，极大的调动了班主任工作的积极性，对我校班主任队伍的建设和管理产生了积极的影响。同时，我校还开展了四次班主任工作例会，在活动中，陈明阳、黄少丽等17位班主任结合班级管理实际做了经验交流。（二）、坚持以人为本，注重工作实效。1、注重养成教育，培养学生良好行为习惯。开学初，就着手抓好学生进校常规，抓好守则、规范及金火中学一日常规的教育，8月2931日，聘请县武装部警官开展新生入学军事训练，培养同学们严格的组织纪律观念，吃苦耐劳精神，集体荣誉意识，为今后学习生活打下良好的基础。同时，坚持开展周重点整顿活动，及时发现解决学生问题，良好校风基本形成。1、建立科学评价体系，促进班级全面发展。我校以“班级量化考评办法”， 严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，力求合理、全面地评价班级，促进班集体的全面发展。2、开展家校合作，有效发挥家庭教育的力量。我们于9月、11月、4月、5月四次召开了家长会，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。我们还加强了对家长的理论培训，努力提高家长的家庭教育水平。同时，我们坚持开展挂钩行政及班主任家访制度，一学年来，共家访1200多人次。3、关爱留守学生，关爱女生，增强德育科学性、针对性和实效性。根据我校的生源特点，问题学生、留守学生日益增多等情况，德育处加强了新形势下德育课题的研究和探索，提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。 同时我们建立了“关爱留守子女”、 “关爱女生”专档，我们坚持“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的办学思想，把对学生的关爱作为搞好教育教学工作的前提和基础，对他们的学习、生活、思想等给予全面关爱，让学生在爱的沐浴中得到温暖、受到感化、获得动力、取得成功。4、强化德育阵地，充实德育内容。班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课程。我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性，使得我校班团活动形成系列化：七年级以行为规范的养成教育为主；八年级以道德品质提升的文明礼仪教育为主；九年级以人生价值的理想信念教育为主。鼓励班主任老师在班会课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有个性，重实效。5、拓展德育教育途径，形成德育教育系列。以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、校刊德育之窗、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。（三）、深化道德体验，创建和谐校园。1、多方督查，建设卫生校园,。加强校园卫生工作，落实责任到班，做到“一天三小扫、一周一大扫”，坚持值日教师及学生每天进行一次检查评比，狠抓学生卫生习惯的养成，要求做到：清洁区全天洁净、教室课桌横竖成直线，仪容仪表整洁大方，校园环境得到了显著改善。2、多管齐下，强化安全意识，确保正常教学秩序。为了进一步增强交通安全意识，提高安全防范能力，开学初，我校邀请了交警大队警官为我校全体师生上了一节生动感人、意义深远的交通安全教育课。同时，德育处还开展“拒绝管制刀具进校园活动”、普法宣传教育活动，组织各班举办“安全在心中”安全黑板报等等，加强了安全知识的广泛宣传，使得安全意识深入人心。另外，我校借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与凤城派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，同时，我校新增保安三名，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。强化上学期间学生出校园，必须有班主任开条的制度，保证正常的教学秩序。3、强化卫生保健意识，严控流行病的发生。继续关注流行病趋势，加强防控流感病毒的宣传，同时还加强对学生进行健康教育，如：艾滋病、红眼病等，并充分利用黑板报进行宣传。同时，为加强学生视力保护工作，宣传普及科学用眼、预防近视等眼保健知识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。5、陶冶情操，办好校园艺术节及校运会。为了全面实施素质教育，提高学生身体素质，培养学生艺术才华，活跃丰富校园文化氛围，12月份，我校举办了“第二届校园艺术节”活动。活动中，全校师生带着青春的激情和对生活的热爱、带着多姿的风采和横溢的才华闪亮登场，描绘出我校艺术教育一道亮丽的风景线。12月810日，我校在铭选中学运动场成功举办首届田径运动会，较好地激发了学生的集体观念和竞争意识。（四）、加强德育研究，凸显育人特色。1、以文明礼仪教育为主题，鼓励学生做文明金火中学人。 积极开展“文明伴我成长”主题教育实践活动。让学生“会说话”（坚持校内说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等）、“会走路”（不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等）、“会讲卫生”（讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。爱护环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动拾起，个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等）。2、以“王水玉工作室”为平台，注重学生心理健康教育。开学几个月来，已经一百多名学生通过主动与心理教师交心谈心或书信的形式，解除了各自心理的一些困惑和难题。 同时，11月x日及4月x日两次为全校790多名女生举办女生心理讲座，增强女生生理心理安全防范意识。（五）、存在问题及建议1、德育队伍理论学习不够深入，研究缺乏系统性。2、学生习惯养成不够自觉，工作压力大。3、应多组织德育干部到其他县市交流学习，开拓思路，多创特色。在领导的关怀下，各部门的积极配合下，在老师们的大力支持下，我校德育工作取得了一定的成效，学生的行为进一步规范，校风进一步好转，德育工作有了自己的特色。今后，我们将再接再厉，创造性的开展工作，凸显德育工作特色，使德育工作再上新台阶 第二篇：德育工作总结 3000字 者柯哨小学20xx-20xx年度总 结本年度，我校以科学发展观为引领，结合中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期工作的特点、途径和规律，努力提高学校德育工作的实效性。一、继续加强德育队伍建设，完善德育教育结构。1、不断完善少先队班主任学生的教育结构体系，特别在加强以班主任为主体的德育队伍建设方面，我校通过多种班主任学习、培训形式，参加教育局组织的各项培训，不断的更新班主任的教育观念、教育思想，提高全体班主任的业务素质。此外，我校每学期开展一次校级德育交流研讨会，通过加强教师的德育专业理论的学习和实践经验的交流，促使广大教师德育能力的全面提升。2、落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。今年，我校继续以教育局和联校的“师德建设活动方案”为要求，在全体教师中进一步开展了“学习教育法律法规活动”、“教师自评互评活动”、“教师岗位大练兵活动”，并发放各项调查表等发现问题，并进行了整顿。通过半年来的师德建设活动，进一步增强了我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。培育了师德先进典型，树立榜样，弘扬正气，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和对教育事业的满意度。3、加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育机构。学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，一年来，我校能加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，我们通过家访、召开家长会、家长学校等方式密切与家长的联系；充分利用社会上的各种积极因素和可教育因素，与社会有关机构联合开展各种德育活动，如聘请校外辅导员到校协助进行德育教育；组织学生开展各项兴趣小组活动，如音乐、绘画、体育小组。开展系列主题教育活动，如美文诵读、演讲比赛等。与町店交警队互通，开展各项安全主题教育活动；与村委会领导联系，进一步了解学生在社会的各种表现，相互配合教育，培养学生良好的行为习惯等等。通过加强“三合力”教育，充分发挥各自不同的教育功能，积极配合、三位一体，形成同心、同向、全员、全程的教育体系，齐心协力、齐抓共管，共同教育、培养孩子。4、结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，并总结经验，加以推广,更进一步提高我校德育工作的实效性。二、扎实做好德育常规教育工作。1、规范行为教育。一年来，我校能以“培养学生良好行为习惯，塑造学生健康人格”为指导思想，结合小学生守则、小学生日常行为规范、义城完小一日常规等细则，组织学生学习讨论、进行入学前的常规训练、开展向不文明行为告别等活动，多方面多层次扎扎实实加强了学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等方面的养成教育。并做到每天一表格，事事有人管的局面。2、安全主题教育。今年我校多次邀请村委综治委员到我开展各种主题的讲座，继续开展“平安校园”创建系列活动、组织全校师生开展多次安全逃生演练等，通过多渠道、多形式，全面、深入的开展学生的安全教育。要求每班每周必须上一节主题安全课。3、“家、校”联系工作。为更好地了解学生在家在校的各种表现，帮助家长们树立正确的教育理念、掌握更好的教育方法，本年度每个学期，我校能严格认真的召开两次全校性家长会，组织全体教师进行全员家访，并对行为学生，进行追踪、了解、帮扶等等。通过家校联系，使我们的德育工作更具针对性、更有实效性。4、扎实开展学校健康卫生工作。本年度，我校能根据上级有关卫生工作规定，扎实、有效地开展学生健康体检、疫苗接种、疾病防控、宣传教育等工作。我校能建立预防机制并严格执行：认真落实“晨检、午检”制度；坚持每周五下午对校园卫生进行彻底的清理、打扫，消毒工作；加强家校联系，做好校外防控工作；加大力度做好安全卫生等宣传教育工作。在全校师生的共同努力下，全校无一例不安全事故，有效地保障学校师生的身体健康。三、积极开展丰富多彩的德育活动。1、开展宣传教育活动。今年，我校充分利用班级板报、学校宣传栏、国旗下讲话、班队会等多种形式，对学生进行“爱国主义教育活动”、“做一个有道德的人”教育活动、“绿色与环保教育活动”、“向不文明行为告别”、“心理健康教育”、“安全教育”、“科技创新教育”等宣传教育活动。特别是在“国旗下讲话”方面，每周一主题，通过精心准备的讲话与教育进一步深化各项德育教育工作；在板报宣传教育方面，通过各班班主任的精心组织、在学校评比的促进下，我校各班的板报宣传在内容、书写、绘画、设计等方面都有很好的表现，“板报宣传”不断培养了学生各方面的能力，更充分发挥了宣传主阵地的教育作用。2、开展“做一个有道德的人”主题各项实践活动。为进一步做好“未成年人思想道德建设”工作，我校组织学生积极开展道德实践活动，要求学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质。9月份开展“弘扬民族精神月”活动，邀请村委会同志为学生进行了“爱护村内公共设施”的讲座等活动；10月份开展“珍爱生命，做一个有道德的人”的演讲活动；11月份开展了“经典诵读”阅读比赛等一系列教育活动；12月份开展“学雷锋活动”倡议同学们做四件好事：为学校、为班级、为父母、为同学各做一件好事，立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动，以学校为单位去村里打扫卫生、宣传雷锋精神，受到了社会人士的好评。3、开展以“爱，因为在心中”的主题教育活动。心理健康教育是学校德育工作的一个重要组成部分，也是实施素质教育，构建和谐教育、和谐校园的需要。本年度，我校针对学生爱心缺失的残酷现状，结合心理健康月，以“爱，因为在心中”为主题，在学生中开展感恩教育活动。通过板报宣传、主题班会教育、征集“感恩一句话”、“爱心”小制作、感恩手抄报评比等活动，引导学生在感谢他人的基础上激发自己的爱心，主动帮助需要帮助的人，学会用充满爱的眼光看待身边的人和事，让整个校园充满爱的浓烈气息。4、认真组织学生参加“新华杯读书征文活动。全校学生积极写作。5、继续开展创建“平安校园创建”活动。我校学校组织全体教职工学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。利用利用每周一节的安全教育课、班会、学科渗透等途径，开展丰富多彩的教育活动。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防踩踏等安全知识和技能教育。还利用黑板报等宣传工具、举行主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校经常开展安全常规检查，每学期开学以后，总是把安全教育工作作为重点检查内容之一。夏季，学校对教室、厕所、围墙进行全面的