趣味数学竞赛活动方案.doc_第1页
趣味数学竞赛活动方案.doc_第2页
趣味数学竞赛活动方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

康县城关二小数学趣味竞赛活动方案 一、指导思想趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力， 使学生逐步形成勇于实践、 敢于创新的思维和良好品质， 拓展学生的知识面， 提高学生的数学素养， 发展学生的个性特长。我数学教研组根据我校的实际情况，特举办全校趣味数学竞赛。二、活动宗旨通过数学竞赛激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。提高学生的分析问题和解决问题的能力、 归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。 进一步拓展学生的数学知识面， 使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦， 激发学生学习数学的兴趣； 同时， 通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节， 为今后的数学教学收集一些参考依据。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒。 三、参赛对象 一至六年级参加竞赛同学。四、竞赛时间 地点 1、竞赛时间： 2017年12月 7 日下午午自习和第一节课 。2、竞赛地点： 学校操场 五、竞赛形式、细则1、形式：以数学竞赛与体育接力赛相结合为活动形式（接力方式由各年级数学老师商议决定，如拍球接力、跳绳接力等）。2.竞赛细则：（1）每班选送十名同学（五男五女）参赛。（2）各年级竞赛题目由本级数学老师共同决定，尤其要对学生强调接力赛交接动作要规范，不可犯规。(3)操场上可三个年级同时进行竞赛。三、四、五三个年级为同一轮，一、二、六三个年级为同一轮。同为一轮的三个年级老师交叉评判，如三（1）班老师评判四（1）班，四（1）班老师评判五（1）班，五（1）班老师评判三（1）班。（4）竞赛时，每队先由一人抽取并完成一道题，做对由下一位接力抽题做题，以此类推。如有做错，可由老师提醒改正，如遇到不会做的题，则该同学回队换人完成，而自己等待进行下一轮接力抽题。以最快完成所有题目的班级为胜。 六、 竞赛组织机构 数学教研组全体老师7、 奖项设置 每个年级评选出第一名发集体奖，获奖队每位成员发个人奖。 八、 注意事项 1 各班数学老师负责学生的报名参赛选拔工作。 2 各年级出题人员保质保量地出好试题， 并提送标准答案。3. 全体数学老师今天中午提前十分钟到校，做赛前准备，午自习前带学生整队入场，注意维护场地卫生。4.竞赛结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论