中学高级实验师评审表.doc

no.专业技术资格中小学教师中小学校教育管理中小学校实验中等专业学校评 审 表学 校 名 称 嵊州市浦口街道浦口中学姓 名 史 亚 军 现专业技术职务 中 学 实 验 师 任 教 学 科 实 验 教 学 申 报 资 格 高 级 实 验 师 填表时间： 2010年 7 月 17 日浙 江 省 教 育 厅 制基 本 情 况姓 名史亚军性别男民族汉照片曾 用 名无出生年月1967.8出 生 地嵊州身体状况健康参加工作时间1988.8教龄22农村学校工作年限20现专业技术职务任职资格中一实验师审定时间1999.72008.9聘任职务中一资格证书号码9902754084073134聘任时间2000.1何时何校何专业毕业（肄业）从1986年至1988年毕业于绍兴师专物理科 修业2年最高学历从2002年至2005年毕业于浙江教育学院生物科学专业 修业3年现任教年级及学科（专业）中学实验教学担任团、少先队、班主任工作情况1991.9-1995.7担任班主任、1994.9-1997.8担任物理教研组长何时参加何语种职称外语考试及成绩无何时参加何单位计算机考核及成绩2010年全国专业技术人员计算机应用能力考试：合格何时参加何单位普通话测试及成绩2004年浙江省语言工作委员会普通话测试：二乙何时参加何党派无现（兼）任党政职务总务处副主任参加何学术团体、任何职务无社会兼职无何时何地受何奖励、处分2000学年度被评为镇级先进教师，2004学年度被评为浦口街道优秀教师。备 注工 作 经 历何年何月至何年何月在何地、何单位任何职何工作（何年级、何课）担任下列工作及年限证明人班主任、辅导员（实习班主任、辅导员）教研组长及何级教研大组成员1988.81991.7北漳镇中学任教（初中物理）王焕才1991.82010.7浦口中学任教（初中物理、自然科学、科学、实验）班主任5年物理教研组长3年任伟平学 习 培 训 经 历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）何年何月至何年何月专业或主要内容学习地点、单位证明人2002.9-2005.6生物科学专业本科函授杭州 浙江教育学院鲁林岳1998.1-2007.12继续教育嵊州 教师进修学校竹月超2007.1-2007.10浙江省农村中小学教师素质提升工程培训嵊州 教师进修学校杨自立2008.8.1-2009.12继续教育嵊州 教师进修学校任伟平2009.5专业技术人员职业道德与创新能力网络培训任伟平2010.5合作与共赢网络培训任伟平本 人 总 结任现职以来的政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作态度及履行职责的情况。任现职以来，本人坚持四项基本原则，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，热爱教育事业，遵守学校的各项规章制度、遵守劳动纪律，同事之间团结友爱，关心学生，勤勤恳恳，在平凡的岗位上默默奉献。认真、细致、尽职、尽力，是我一贯的作风，无论处于什么岗位，本人都能适应并胜任。担任教学工作时，做到教学“五认真”，平等对待每一位学生。本人多次接班初三年级，在中考（学业考试）中成绩显著。任现职以来，指导学生科学竞赛，获得嵊州市一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。本人也于2000年、2004年两度被评为镇（街道）级优秀教师。从2005年担任实验工作以来，在新的岗位上我尽力而为，现把实验教学工作总结如下：一、实验室与仪器室的管理工作方面 首先，按要求管理实验室，把所有的仪器、药品归类，定厨定位安放，并记录，做到账物相符，同时输入计算机，学会利用装备系统软件进行实验室管理。本校全体教师都可以通过校园网查询实验室药品、仪器的数量及使用情况，特别是运用计算机管理实验室后，使实验室管理进入了信息化、网络化、无纸化、管理更透明了。其次，我校实验室经评估达到省一类标准，可同时开两个班的实验课，实验室的管理与使用已达到嵊州市示范实验室的要求。所有实验探究课均可以在实验室内完成，在教学中要求做的实验必须做，条件不具备的实验，想方设法通过自制教具也尽可能做，努力提高学生的实验能力，使实验室充分发挥其自身的作用。作为生化实验教师，我每周对实验器材进行一次清理,对损坏的物品与消耗的药品，及时报损入帐，按规则、规程管理好实验室。二、仪器借用与管理方面 仪器借用是保证实验教学开展的前提，完善相应的借用手续，对教师借出的仪器及时进行登记，根据教学使用情况，督促教师及时归还，尽最大可能提高仪器的使用率，本校实验开出率达到95%以上，深得上级领导的好评。三、危险药品的管理 学校有专门的毒品室，内存剧毒药品及腐蚀性药品。使用过程中严格按照危险药品管理规范管理，严格实行两把锁制度，只有两人同时才能打开毒品室；严格危化品的出入库登记管理制度，对教师出借的剧毒药品当天放学前返还毒品室，绝不允许在办公室过夜。多年来，没有发生过一起安全事故。四、学生课外活动的开展 结合省装备课题的研究，成立课外兴趣小组，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养学生学习科学知识的兴趣，把科学知识应用于实践，由本人负责的“环境调查小组”定期开展课外活动， 深入野外观察、厂区调查，分析本地区水污染的现状、原因与造成的后果，最后写成调查报告。这样，拓展了学生的思维，激发了他们的兴趣，从而使他们从小树立环境保护意识。五、实验教师的培训方面每学期开学初分三次对各年段科学专任教师进行一次演示实验操作培训，以利于他们的课堂教学。六、取得成绩方面 我校的实验教学多次得到了上级领导的肯定与好评。多所市内外兄弟学校领导和实验教师来我校考察取经。2008年7月1日在我校成功举办了“浙江省教育装备管理系统应用研讨会”，全省各地40多位与会教师认识到教育装备管理系统软件对学校教育管理的实用性，同时充分肯定了我校在这数字化实验室管理方面的成就，纷纷表示值得推广。2008年11月21日，德清县教育保障中心在杨好农副主任的带领下一行三人来我校考察浙江省教育装备管理系统应用情况，通过我们的讲解和演示,他们认为这个系统在中小学实验教学与管理中已是比较完备的了，并肯定我校确实做了大量细致的工作，在全省起到了示范作用。2009年11月27日，市教仪站组织的嵊州市教育装备管理系统应用研讨会在我校举行， 26所使用管理系统学校的实验教师出席并相互交流应用情况。2009年经复评认定我校实验室为嵊州市示范实验室，同时本校也被评为2009年度嵊州市实验工作先进集体。本人业务进修方面当今年代，知识日新月异，为适应时代步伐，本人积极向上，实践于终身学习，于2002年至2005年参加浙江教育学院本科函授并毕业，2004年通过浙江省语言工作委员会普通话测试（成绩：二乙），2005年通过自考取得浙江省中小学教师心理健康教育基础知识培训合格证书，2007年参加浙江省农村中小学教师素质提升工程培训，同时每年参加继续教育，2010年参加全国专业技术人员计算机应用能力考试获通过。本人的教育科研情况积极参加教学科研，不断提高自己的科研能力。任现职以来，本人先后撰写六篇论文发表于中国教育技术装备、实验教学与仪器、软件导刊 教育技术及理科爱好者，同时作为课题组成员参与了三个课题的研究，其中两个浙江省教育装备规划立项课题中小学实验室数字化管理的研究与实践、中小学实验教育如何增强环境保护的探索与研究已结题；一个嵊州市2010年度立项课题农村学校如何开展学科辅导教育的探索与研究正在研究中。本人签名 年 月 日任 现 职 以 来 承 担 教 学 工 作 情 况何年何月至何年何月讲授课程名称班级学生数周课时学年总课时成绩及效果2001.9-2002.7自然科学一(3)一(4)9012480成绩显著2002.9-2003.7自然科学三(1)三(5)9012480成绩显著2003.9-2004.7自然科学三(3)三(6)9012480成绩显著2004.9-2005.7科学一(1)一(2)9012480成绩显著2005.9-2006.7科学实验教学二(1)二(2)9012480成绩显著2006.9-2007.7科学实验教学三(1)三(2)8512480成绩显著2007.9-至今实验教学全 校达到预期效果任 现 职 以 来 完 成 班 主 任、辅 导 员 工 作 情 况何年何月至何年何月班级学生数成绩及效果1991.9-1992.7一(3)58良好1992.9-1993.7二(3)57良好1993.7-1994.7一(4)50良好1994.9-1995.7二(4)50良好1995.9-1996.7三(4)48良好任 现 职 以 来 公 开 课 情 况何年何月讲授课程名称或其他教学任务授课对象人数时间成绩及效果2006.10寻找金属变化规律三（1）4510.12得到好评任 现 职 以 来 指 导 和 培 养 教 师 情 况2005年担任生物、化学实验员以来，每学期开学初对科学专任教师进行实验操作培训，对于三年内的新教师，由于有的并非生化专业，实验操作比较生疏，我更是耐心、细致地指导，直到他们能熟练操作。平时，凡是课任教师需要的，我都尽力配合，工作时间内任何时候都开放实验室，随时为教师实验提供方便，使实验教学更好地为课堂教学服务。任 现 职 以 来 发 表 的 著 作、论 文、教 材 成 果年份名称总字数承担字数或部分刊物名称或出版社名称或评奖单位全称刊号或书号或奖项全称期次或出版时间或等次排名/总人数2009搞好仪器管理 促进实验教学2936全部中国教育技术装备cn11-4754/t09年第7期第1作者（共2人）2009教育信息化下中小学实验教师面临的挑战3184全部中国教育技术装备cn11-4754/t09年第11期第1作者（共2人）2009家用漏电保护器的工作原理及跳闸的原因2686全部中国教育技术装备cn11-4754/t09年第13期第1作者（共2人）2009基于多媒体教学手段进行探究式教学研究3200全部软件导刊 教育技术cn42-1671/tp09年第7期12009中学科学教学中巧设疑培养思维能力3520全部理科爱好者cn51-1638/o09年第4期1任 现 职 以 来 科 研、或 技 术 开 发、或 实 验 室 建 设 方 面 的 业 绩何年何月项目（课题）名称本人承担任务成绩及效果（获奖需注明评奖单位全称、奖项全称、获奖等次）2008.3中小学实验室数字化管理的研究与实践成员浙江省教育装备科学规划课题已结题（证号：09zb08-012z）2009.3中小学实验教学如何增强环境保护的探索与研究成员浙江省教育装备科学规划课题已结题（证号：10zb09-041）2010.1农村学校如何更好地开展学科辅导教学的探索与研究成员嵊州市教育科学规划2010年度研究课题已立项（立项编号：sz10011）任 现 职 以 来 获 得 荣 誉 情 况年份荣 誉 称 号颁奖部门全称等次本人排名/总人数2000先进教师镇教办2004优秀教师街道中心学校德 育 工 作 典 型 事 例（德育学科教师职务的申报对象填写）本人签名 年 月 日 支 教 情 况 登 记 表姓 名出生年月工作单位现专业技术职务及聘任时间推荐专业技术职务支教时间及形式支教期间主要工作情况支教期间教学情况何年何月至何年何月讲授课程名称班级学生数周课时总课时成绩及效果派出单位意见（盖章）年 月 日受援单位意见（盖章）年 月 日论 文 专 家 鉴 定 意 见单位： 姓名： 学科： 现任专业技术职务： 申报职务： 论文、论著题目（1）： 刊物、发表时间： 论文、论著题目（2）： 刊物、发表时间： 专 家 鉴 定 意 见（对任现职以来有代表性的论（译）著，教科书；教学研究、实验技术及其他成果的鉴定）一、对申报人专业、学术水平的鉴定：二、对能否评定申报职务的意见：（请在相应选择框内打“v”）论文一论文二鉴定人姓名 （签名盖章）职 务 单位人事部门公章 年 月 日教 师 教 学 水 平 面 试 综 合 评 价 表姓 名性别出生年月工作单位任教学科题目： 总体评价：面试等第学科位次（排名/总人数）/组织单位负责人教 研（年 级）组 评 议 意 见（包括政治思想、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责的情况）该教师坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，为人师表。与广大教师、学生关系融洽，遵守学校的各项劳动纪律，乐于承担学校分派的各项工作，勤勤恳恳，踏实肯干，有较强的工作责任心，全身心地投入到工作岗位上。在实验教学中，勇于创新，积极进行改革，改变传统的管理模式，运用装备系统软件管理实验室，使实验室管理进入了信息化、网络化、无纸化，工作效率大大提高，得到了教研室领导与兄弟学校同行的一致好评。作为生化实验员，该教师与科学教研组密切配合，每学期初，及时与各课任教师一起制订本学期的实验计划，健全实验室的各项规章制度，仪器出借预约登记制度，损坏赔偿制度。同时，对科学教师进行演示实验操作培训，特别是对于新教师，更起到指导教师的作用。目的只有一个，共同把实验教学搞好，使实验教学更好地为课堂教学服务，从而使教学工作更上一层楼。开足开好演示实验与学生分组实验，大大提高了学生的动手能力，多年来，未发生任何安全事故。本校实验开出率达95%以上，在历年的初三实验操作考试中成绩优异。及时做好实验仪器的维护工作，仪器存放有序、规范，损坏仪器及时报损入帐，做到帐物相符。经常保持实验仪器的清洁工作，实验室的卫生工作，为实验教学的开展创造一个优良的环境。2009年本校被评嵊州市实验工作先进集体，同时经复评通过为嵊州市示范实验室。我们认为这是本校两位实验教师共同努力的结果，我们期待他们继续努力，争取更大的成绩。组 长 （签名盖章） 年 月 日教 学 工 作 业 绩 及 任 职 期 满 考 核 情 况一、政治思想、贯彻教育方针、师德：该教师坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，遵守教师的职业道德，遵守学校的各项劳动纪律，团结同事，热爱教育事业，关心学生，为人师表。乐于承担学校分派的各项工作，工作认真踏实，具有较强的责任心。 二、文化专业知识水平实践技能：1988年大专毕业，2005年本科函授毕业，不断提高自身的文化专业知识水平，积极参加继续教育，提升自身业务素质。参加农村教师素质提升工程培训，普通话，计算机考试合格，注重真才实学，提倡全面发展。三、教学能力、工作量、成绩及效果：担任学校生物化学实验员工作，严格按照实验操作规范进行，多年来未发生任何安全事故。实验工作认真细致，全身心投入。健全实验室的各项规章制度，开足开好演示实验与分组实验，学校实验开出率95%以上，深得教研室领导的好评，在历年的初三实验操作考试中，成绩优异，2009年本校被评为嵊州市实验工作先进集体同时复评认定为嵊州市示范实验室。四、班主任、辅导员及学生思想政治工作能力、成绩及效果：努力提高每个学生的动手能力与实验操作能力，以增强学生的自信心，提高学生的学习兴趣。成立实验实践活动兴趣小组，定期开展课外活动和调查，发挥团队合作精神，增强学生之间的团结协作，树立学生的集体荣誉感，学生的纪律普遍提高，学习风气变得越来越好。五、科研、技术开发、实验室建设工作成绩及效果：参与三个课题研究，两个浙江省教育装备规划立项课题已结题，一个县级课题已立项。关于实验室管理，改革创新，运用装备系统软件管理实验室，使实验室管理进入信息化、网络化、无纸化。实验工作效率大大提高，深受教仪站领导的肯定与好评，市内外多所兄弟学校领导和实验教师来校考察与取经。六、培养教师方面成绩及效果：每学期开学初对科学教师（特别是教龄不足三年的年轻教师）进行实验操作培训，提高了教师的实验操作技能，从而提高他们分析教材的能力，有利于教师的发展，有利于教学的进行。我校在初中学业考试中，科学成绩年年名列嵊州市前茅，与实验教学的良好开展密不可分。七、学校管理工作的成绩及效果：担任学校总务处副主任，协助总务主任做好后勤工作，后勤工作杂、多而细，但都干得很出色，内心细致，任劳任怨，从不斤斤计较，深得广大师生的好评。八、其他方面：负责学校的水、电管理工作，定期检查学校线路，及时排除安全隐患，保证学校的正常用电，安全用电。近五年度考核成绩 2005学年 2006学年 2007学年 2008学年2009 学年合格合格合格合格优秀任职期满考核结果