教科室工作计划范文.doc

教科室工作计划范文 教科室工作计划 一、指导思想认真贯彻落实市教育局年度教育工作意见，坚持教育科研与教育教学实践紧密结合，以实施素质教育、推进课程改革为重点，以科学发展观为指导，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。 二、工作目标常规管理目标实现常规检查的制度化和信息化，完成一定数量的教学反思和教学论文，落实青年教师培养工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训的重要基地。 教科研究目标完善课题研究工作的过程管理机制，完成市级”作文”课题的结题工作，做好省立项”阅读”课题的开题工作，做好镇江市教研室立项课题、重点课题的研究工作，促进、抓实年级组课题的研究与开展。 校本培训目标发挥校内的优质资源，开创富有学校特色的校本研究新局面，扩展教师们的视野,提高教师们的水平，推动我校教师队伍整体素质的提高。 三、主要措施健全完善有关制度1规范健全论文参评及费用报销制度由于原来对于论文的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定，因而在实际工作中就出现了各种各样的矛盾，针对以上不足之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度，一须是正规的教育行政部分组织，二是论文评选由教科室统一组织，三是获 一、 二、三等奖的论文给予报销参赛费，优秀奖不报参赛费，四是课题论文只限课题组的成员参加，其它会议论文参评或自己参加的论文评选一概不报参赛费，学期末考核也不算加分。 2是修改完善教研组考核制度，注重强化过程管理，淡化加分项目；3是制定并健全学校全员培训制度、教师外出学习、培训制度，将教师的学习、培训与绩效工资的考核挂钩；4骨干教师校级考核制度；5135及青年教师培养制度。 加强青年教师的培养力度涿鹿县职教中心二0一五年上学期教科室工作计划 一、指导思想以“科学发展观”重要思想为指针，坚持党的教育方针，全面实施我校的发展规划，进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，在市职教科的指导下，在李晓斌校长、李志高主管副校长的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。 二、主要任务1完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。 同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。 2加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教科员及各课题组长在课题研究中的作用。 3抓好教师培训，使教师形成现代教育观念；提高教师的努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。 4努力培养市、省、国家级骨干教师5加强学校内涵建设中师资队伍建设部分的内容落实。 三、具体措施1加强教科工作的组织与管理，形成多层次、结构合理的课题网络。 本学期，我们将进一步健全“学校教科室课题组教师”四级科研工作管理网络。 组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学服务。 2营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型教师队伍。 组织好全校教师的理论学习。 本学期将采用观看录像、邀请专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导。 鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。 对参加工作不满3年的教师要继续采用师徒结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。 深入开展中青年教师学术沙龙活动，拟举办一次围绕课程改革的主题沙龙活动，从而更深入地把握课程改革的内涵。 认真做好信息的收集和传播工作，教科室将关注现有的主要教育教学刊物，收集先进的教育理论文章，汇编成册发给教师，为大家的学习提供方便，从而促进教育教学观念的更新，提高教师的教科研水平。 3加强研究过程的管理，深化主课题研究。 加强课题组的工作，每个课题组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织课题组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。 每个教师都要一丝不苟地完成课题研究学期任务书中所规定的各项任务，有能力肯钻研者还可以在此基础上有所创新和发展，使自己的研究更富个性和特色。 其中，35周岁以下的青年教师要积极参加“六个一”活动。 即“一人一课”、“一课一评”、“一人一教案”、“一人一个案”、“一月一摘抄”、“一月一得”。 力求在“六个一”活动中始终贯穿自己的课题思想。 使自己的教育教学水平在本次活动中得到进一步的提升。 4注重资料的积累，积极推广教科研成果。 要求教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。 把教师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等编入实小教育，努力办好这份刊物，使它成为广大教师施展才能的舞台。 积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。 举办好第十一届“邮储杯”作文竞赛。 学生获奖习作的投稿做到面宽量大、经常性及有针对性，力争取得比往年更大的成绩！积极组织稿件，定期推荐到昆山教育周刊“班主任手记”、“教子有方”、“情商与成功”、“家教园地”、”金色年华”等栏目发表。 进行自我宣传。 5加大考核力度，激励广大教师积极投身教育改革。 为调动广大教师的教科研积极性，我们将进一步完善奖励办法，加大教科研经费的投入，提高奖励的力度，鼓励教师积极参与课题研究。 学期末，学校将组织人员对教师们课题研究学期任务书的完成情况进行认真细致、客观公正的评估，对课题研究积极认真主动者，评出等级奖加以不同程度的奖励。 继续评选“学校教科研先进”，参考课题研究、“六个一”活动、论文发表、沙龙活动情况等进行。 本学期还将评选“先进教科研组”，对凝聚力强、表现突出的课题组予以表彰和奖励。 四、具体工作安排三月份1调整本校的教科室配备的相应人员。 2制定学校本学期教科工作计划。 3了解学校的课题结题、立项情况。 四月份1在和教务处协商基础上，合理安排本学期教科研活动计划。 2在全校教师会上，培训“信息化教学设计”二级培训。 3建立学科教研组市中心教研组成员为组长。 4听高三年级升学班全体教师的课一轮，了解高三年级教师的教学情况。 5培训回来的教师进行校级二级培训。 6配合市中心教研组的工作。 五月份1听高二年级升学班全体教师的课一轮，了解高一年级教师的教学情况。 2听就业班全体教师的的课一轮，了解就业班教师的教学情况。 3检查课题的研究情况，听相应教师的课，进行对应的面对面的研究。 4配合市中心教研组的工作。 六月份1继续听就业班全体教师的的课一轮，了解就业班教师的教学情况。 2继续检查课题的研究情况，听相应教师的课，进行对应的面对面的研究。 3完成教科工作总结。 4布置各级课题研究阶段性总结。 5各课题组按照要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。 6对全校教师进行教科研工作考核。 七月份1对学校归档资料进行装订归档。 2对本校教科研工作进行总结。 3考虑下学期的工作思路和计划。 学校教科室工作计划xx-xx年度第一学期按照教育局工作要求和学校年度教科研工作安排，本学期教科室工作安排如下。 一、工作思路继续以?立足校本教研，通过开展常态课教研活动，推进教育教学改革，探索高效的学科教学模式，努力构建高效课堂，提升课堂教学质量?为工作重点，以不断促进教师专业成长，构建高效课堂为工作目标，狠抓常态课教学，提升学校教研工作质量，促进学校教学质量的提升。 二、重点工作1.改革教研形式，抓实教师成长。 各教研组结合教学实际需要，在总结好上半年教研活动的得失中，切实落实好以?集体备课，确立主题小组实践，常态研讨大组展示，交流提升总结反思，成果分享?四步为主体内容的?三轮四步主题教研月?活动。 通过活动提升教师个人的业务能力，扎实学科课堂教学效果，促进构建高效课堂工作再上一个台阶。 2完善教学模式，创新高效课堂。 重视发挥教研组内各级骨干、新秀的引领作用，依托各级骨干、新秀组成学科教师团队，不断改进和完善已有的?语文教学的读写迁移?、综合组?主体多元、合作探究?教学模式，在适合校情，适合教师和适合学情的基础上，吸引更多的教师进行操作流程的标准化模式研究，在前期基础上落实中、后期的推广和总结工作。 3.广泛深入开展课题研究工作。 继续做好各级各类课题的申报、研究、结题、成果鉴定推广等工作，实施全过程的组织、指导和督促管理。 本学期完成学校12项个人小课题、1项延后个人小课题和1项延后规划课题的结题鉴定工作，组织xx年立项规划课题和个人小课题的开题研究工作。 4.加强教师培养工作。 根据不同层次教师培养目标和培养重点，做好青年骨干教师的培养和三年教龄以内的新教师课堂教学实践能力的跟踪提升工作。 组织并鼓励教师间开展各种形式的学习、研讨活动，鼓励教师多上研讨课、示范课，积极发表论文，为教师发展提供优良的环境、发展的平台和广阔的空间；通过常态课、跟踪课和重点帮扶等多种形式的分层培养机制，促进各级教师在自身原有的水平阶段有一定的提高和发展。 三、特色工作1.继续开展?小古文诵读”研讨活动。 2.结合学校校园文化建设，做好教师成长培养工作。 3.结合城关区?借鉴中英项目经验，改革教学内容、教学方法和评价制度?项目，进一步做好小学生礼仪教育教学研究。 四、常规工作1.学期组织好组内教师制定切实可行的教研活动计划，报教科室审定通过后实施。 各组集中教研活动每学期不少于8次，组长要做好活动考勤记录。 2.强化教师培养，完善培养机制，在开展好以校本教研活动为主要形式的校内培训的同时，积极邀请有关教研室教研员来校指导，组织教师参加各级各类校外培训。 外出学习的教师返校后要结合学习收获，用课堂展示的形式做学习成果汇报，以此不断促进教师专业化发展，提升教师构建高效课堂的能力。 3.加强课堂教学过程性评价研究，关注教学的评价机制。 积极探索有效性过程评价的方法，以此引领广大教师关注常态课教学效率的提高，切实推进构建高效课堂工作。 4.配合学校创建特色校园工作，结合城关区?借鉴中英项目经验，改革教学内容、教学方法和评价制度?项目，进一步做好小学生礼仪教育教学研究，开展好?小古文诵读?研究工作。 5.教科室要加强常规教研活动的指导和检查，有针对性的解决问题。 要落实好常规教研活动?教研组自查教科室普查主管校长抽查?的三级教研过程检查，引领教师加强对提高常态课教学效率的研究，以研促教，合力解决制约课堂教学效率提高的问题。 6.协助教导处完成常规教育教学工作，继续开展每学年读三本专业书活动，要求教师要在教师行动成长手册中做好读书笔记。 7.进一步完善教科室档案管理。 五、月工作安排八月1.制定学校教科室学期工作计划2.召开教研组长会，研究学期工作思路及工作重点3.各教研组依据本计划，制定本组学期教研计划九月1.各组开展?三轮四步教研?主题月活动2.组织语文教师参加小语会?汉语拼音教学展示活动?3.组织相关教师做好个人小课