成长中的蒲公英.doc

成长中的蒲公英 吉林省原种繁殖场 李慧农村特岗教师一个神圣又辛苦的职位神圣是它承载着育人的重任辛苦是它远离繁华的寂寞寒窗苦读，放弃喧嚣离乡背井，选择担当高中状元的我当初有些傲气有些期许有些得意哪料翻阅书籍找不到教育的真谛浏览视频资料却读不出学子的热情模拟的课堂总感受不到活跃的气氛我期盼真实的目光我渴望求知的心灵河边的蒲公英经历了盛夏昂着饱满的头等待着神圣的时刻秋风瑟瑟树叶婆娑眼前尽是村小的寂寞天未明泛着鱼肚白孩子们早早爬起一两个小时的路程饿了吃口干粮闷了唱曲儿歌心中的学校还在晨雾中若隐若现我已踏上那坚实的土地背靠着责任的大门眺望远方的身影满眼是期待满眼是质朴的孩子他们憨厚的脸上闪动着惊奇仿佛发现了新大陆围着你跟着你问你的电脑看你的手表摸你的箱包团团围坐挥之不去时而笑着露着一排小牙聊他的家他的妈妈偶尔大方的献出攒了几天的糖果看着你一起分享美味有时邀你一起玩泥巴那是他们最喜欢的游戏拉着你的手紧紧的不放开我的到来就像一阵清凉的风让他们看到了新的世界那是他们听说的向往的更美好的世界我爱和他们在一起的时光那是最幸福的日子每一次走上讲台揣着一颗敬重的心看那一双双求知的眼睛我是快乐的每一次批改作业一个个小小的对号都是喜悦的音符我是快乐的走在家访的乡间路上急切的脚步伴着泥泞我是快乐的分享孩子的点滴看他们一天天长高有了新的伙伴我是快乐的朗朗的读书声飞过田野越过小河载着欢乐满是喜悦我们是快乐的和他们在一起不知道辛苦不知道疲惫仿佛梦中的天使又如久违的朋友舒服的美好的在一起蒲公英伸展着细嫩的腰肢沐浴着幸福的阳光但是欢笑也许无法掩饰内心深处的痛喜悦中也有很多感伤面对荒凉的土地面对凄苦的日子初为人师时常幻想如果我是一台复读机就能将知识多讲几遍让每一个孩子都有收获如果我是一台荧光灯就能代替那昏暗的灯泡伴着学生安心地学习如果我是一枚篮球就能替换那冰冷的石块让学生们上好体育课如果我是一本优质课外书就能让大家看看世界的精彩让每一个小孩贪婪地品读如果我是一个崭新的书桌就能承载着孩子们的重量让他们聚精会神的听讲如果我是一盘盘可口的牛肉就能让每个人中午吃个痛快让孩子们得到充足的营养但总有那么一刻是揪心的痛楚蒲公英的断肢上总有苦涩的汁液当孩子们的衣服被泥土弄脏时当孩子们的小脚被石块刮伤时当学生们的铅笔短的不能再短时当每个人的衣帽上补丁再添补丁时当我们的黑板破了洞无人修补时当我们的灯管昏暗的影响视线时当教师的办公室找不到先进的教具时当教师的粉笔舍不得丢掉时我的心中无限悲凉我问自己能做什么能改变什么能相信什么我我能我只能愿所有的希望都实现愿自己的努力让这村小发生欣喜的改变愿每个粉笔字都变成精神食粮充实每个人的心灵愿千千万万的执教者向“最美女教师”看齐把自己最真诚的爱献给学生 把自己最动人的美送给孩子本来茁壮的蒲公英蒙上了一层细尘最美的那个人走了但我却决定留下来在经历了春雨的洗礼夏日的曝晒秋风的抚慰冬雪的温存我这根深扎沃土的蒲公英也有成长 也还茁壮并不孤单 并不寥落依然骄傲的守护着自己的岗位珍惜每次上台的时刻期许着孩子们像蒲公英的籽粒撑着希望的小伞带着真诚的祝福随风播撒向着更幸福的方向飞行 飘扬向着爱的方向不停歇特岗教师基本信息姓名李慧 性别女年龄28籍贯吉林民族汉毕业学校吉林工程技术师范学院专业市场营销学历本科入职时间2011.8任教年级二年任教科目数学语文是否已入编否联系电电子邮箱349373799如入选是否愿意公开发表是任教学校类型 城镇 / 县 / 乡 / 村小 教学点（请勾选）详细通讯地址（邮编）吉林省公主岭市原种繁殖场学校136100个人简介（400字以内）2000.9-2004.6就读公主岭第一中学2004.9 -2008.6 就读 吉林工程技术师范学院 管理系本科2011.6报考四平