四年级科学单元练习答案 6 2012秋.doc

小学四年级科学单元练习（六）2012年秋学校 班级 姓名 成绩 一、填空。（28）1. 人们称_水杉 （银杏）_为植物界的“活化石”。2. 电磁铁由 线圈和 铁芯 组成的。电磁铁接通电流会产生磁性_，切断电源后 磁性消失 。3. 用摩擦的方法使物体带电，叫做 摩擦起电。4. 通过观察竹子、甘蔗等植物，可以看出植物的茎上有节，节上长有叶_叶腋长有 芽 。5. 小民把一个有磁性的贴画贴在冰箱门上了。冰箱的门是铁 做的。 6. 确定物体的温度，可以使用 温度计 。7. 指南针静止后指南的一端叫做 南极 ，用字母S 表示，8. 弹吉他时， 琴弦振动产生声音。二、判断题 。（对的打“”错的打 “”）（20）( )1. 回音壁是天坛公园里的一座可以传声的建筑。( )2. 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的音就越高。( )3. X磁铁和铁之间放一张纸，就不能把铁吸住。( )4. 电磁铁上导线顺时针缠绕改为逆时针缠绕时，电磁铁的两极会改变。( )5. X藕生长在湖底的泥里，它不是植物的茎。( )6. 测量水温与测量气温的方法不同。( )7. 国槐树的叶是复叶。( )8. X毛线、玻璃、陶瓷、塑料、大地等都是绝缘体。( )9. X同一个摆，把摆线加长，摆动次数会增加。( )10. 喝茶时一般用的是茶树的叶子。三、选择题。（将正确答案的字母填在括号中）（22）1. 可以使一个摆在10秒钟内摆动的次数增加的方法是( B )。A把摆线增长B把摆线减短C把摆锤增重 D把摆锤减轻2. 可以使橡皮筋发出的声音高的方法是( A )。A把橡皮筋拉得紧一点 B把橡皮筋拉得松一点 C把橡皮筋加大力拨动 C把橡皮筋减少力拨动 3. 小丽是位音乐爱好者，她用大小不同的力弹钢琴的同一个琴键，发出的声音（ B）不同。A.高低 B.强弱 C.高低和强弱4. 手电筒的电，大多是来自（ C ）。A .手摇发电机B. 发电站C. 干电池5. 下面一组植物都属于茎的是（ C ）。A.马铃薯、白薯、姜 B.萝卜、藕、白薯 C.马铃薯、姜、藕6. 科学家进行科学探究时首先要（B ）。A提出猜想 B提出问题 C搜集证据 7. 植物茎里运输养料的管道是（ A ）。A.筛管 B.导管 C.叶脉8. 看图片中括号所指部分是（B）A. 节 B.节间 C.叶腋9. 用带电的塑料尺，去接近用线绳吊起的用丝绸摩擦过玻璃棒时，发生相互排斥的现象，塑料尺带的是（ A ）。A正电B 负电 C 没有带电10. 甘蔗茎的生长方式是( A )。爬山虎茎的生长方式是( D)。A.直立茎 B. 匍匐茎 C. 缠绕茎 D.攀缘茎 四、画出用两种不同“点亮”2个小灯泡的连接方法。（10）简单电路包括哪几部分？包括电源，导线，用电器，开关四部分 五、实验:研究声音的产生。（10）下列哪些方法可以研究出声音的产生？在括号内打（）用手轻摸正在敲打的木琴琴键。（ ）唱歌时，用手摸喉咙。（ ）按下电灯的开关，电灯会发亮。（ ）观察纸盒上用手弹拔的橡皮筋。（ ）打开冰箱冷冰库的门，会看到阵阵白色烟雾。（）把手放在正在播放音乐的音乐喇叭上。（）在鼓面上撒豆子，打鼓时，豆子会跳动。通过以上研究说明：声音是是由物体振动产生的。六、阅读资料，回答。（8）情景分贝数(大约)与感觉情景分贝数(大约)与感觉落叶10 非常安静繁华街道80 很吵阅览室30 很安静工厂车间90 太吵一般说话40-50 安静电锯声100-110 非常吵刺耳大商店70 吵火箭发射140 耳朵痛感1在提供的信息中，哪些声音属于噪音？大商店里的声音，繁华街道上的声音，工厂车间中的声音，电锯声，火箭起飞时的声音属于噪音2.有人做过一个小实验：有两个班级的同学，其中将一个班级A设置在声音嘈杂的环境中，而另一个班级B设置在比较安静的环境中，大家一同学习同样的课程，在同一位老师的指导下，经过一个月的学习后，发现A班的听课效率远远小于B班。噪音对人体健康的危害是多方面的。首先是对听力的损害，可引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降。若在80分贝以上的噪音环境中生活，造成耳聋的可能性可达50。除此之外，噪音还可损伤心血管、神经系统等。噪音对人体产生哪些危害？在以上资料中用 画出来。3在我们生活中，怎样减少噪音的危害？ 设立严禁鸣笛的标志；给汽车安装消音装置；在一些主要道路边设置隔音墙；在路旁植树造林；利用无声合金做机械。 七、把物体依据不同标准进行分类。（加分题）铝丝 玻璃 水 碳棒 铁尺 木尺1. 依据物体是否容易导电分类。导体铝丝 水 碳棒 铁尺绝缘体玻璃 木尺2. 依据是否是金属分类金属铝丝 铁尺非金属玻璃 水 碳棒 木尺3. 依据是否透明分类透明玻璃 水不透明铝丝 碳棒 铁尺 木尺六、承上题，把“铝丝 玻璃 木尺 水 碳棒 铁