孔融让梨 (2).doc_第1页
孔融让梨 (2).doc_第2页
孔融让梨 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

朵朵班语言活动：孔融让梨教案活动内容：讲故事孔融让梨活动目标：一、理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。二、懂得上要尊敬长辈、下要爱护弟妹。活动准备：教学图片、故事录音孔融让梨、大小不一的梨子、五个篮子活动重点：让幼儿通过故事养成事事谦让别人的良好行为习惯。活动难点：理解小孔融当时是怎么做的，了解故事的寓意。活动过程：一、引出故事主题，引起幼儿兴趣：师：你们认识这个小男孩吗？他的名字叫孔融。今天我们要来听一个发生他身上的故事，这个故事的名字叫孔融让梨。二、倾听故事，理解感受：1、师播放碟片请幼儿欣赏。师提问：这个故事是讲的小孔融几岁的事呀？2、师提问：孔融家一共有几个孩子？孔融是第几个孩子？幼儿回答：孔融家一共有7个孩子，孔融是第六个。3、师提问：爸爸请他们吃梨的时候，他们是怎么做的？幼儿回答：哥哥让弟弟先拿，孔融挑了一个最小的。4、师提问：孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己？请个别幼儿回答。师小结：我们一起来看年小孔融是怎么对爸爸说的。5、师提问：孔融对爸爸是怎么说的？（请幼儿学讲孔融的话）幼儿回答：在哥哥姐姐中我最小，所以我应该吃最小的。6、师再次提问：爸爸又问那弟弟比你小呀？我们的小孔融又是怎么回答的？幼儿回答：弟弟比我小，我是哥哥应该让着弟弟。7、师提问：你们喜欢孔融吗？为什么？请幼儿分组讨论后回答。师小结，孔融上尊长辈，下让幼小，懂得谦让，所以我们都很喜欢他。三、设置情境，迁移感情1、师：这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢？假如你是孔融你会怎么做？指名幼儿回答。2、经验联想：你关心过别人吗？请幼儿来说一说自己当时都是怎么做的。3、请幼儿做分发梨子的情景表演。加深幼儿对故事的理解。并懂得谦让的美德。四、假设情景1、如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了，你会怎么做？2、假如小弟弟喜欢你的玩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论