庄宇行个人研修计划模板.doc_第1页
庄宇行个人研修计划模板.doc_第2页
庄宇行个人研修计划模板.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

庄宇行个人研修计划模板 个人研修计划模板课例选择语文学科四年级略读课文秦兵马俑人教版第七册研修目标通过本次研修，能在课前应用图片、视频剪辑等技术制作适合课堂教学的ppt，能在自己的课堂上恰当运用信息技术，提高课堂效益。 在研修期间，能认真参与各项校本研训活动，认真研磨自己的教学设计及课堂实践，完成考核任务，形成课例资源包。 应用环境简易多媒体环境技术手段课件ppt，适当运用电子白板的交互技术研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。 时间具体安排第一阶段（9.249.29）第一阶段（9.249.29） 1、学习综合课程150分钟以上，参与活动1个以上。 2.参与培训前测评；3.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习。 4.完成个人研修计划，研磨个人研修计划。 1、学习综合课程150分钟以上，参与活动1个以上。 2.参与培训前测评；3.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习。 4.完成个人研修计划，研磨个人研修计划。 第二阶段（9.3011.21）第二阶段（9.3011.21）1.根据诊断性测评结果，选修自己的专题课程资源包和支持性课程450分钟以上。 2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习。 3.撰写一份运用信息技术设计课例秦兵马俑4.参与校本研训活动，互评研磨教学计划，并根据学友建议进行修改。 1.根据诊断性测评结果，选修自己的专题课程资源包和支持性课程450分钟以上。 2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习。 3.撰写一份运用信息技术设计课例秦兵马俑4.参与校本研训活动，互评研磨教学计划，并根据学友建议进行修改。 5.观摩学习示范课例，优化自己的教学设计，录制视频，反思信息技术应用实践效果，撰写实践反思。 6.将设计的秦兵马俑课例在县级层面现场会上展示，进一步提升自身信息技术应用课堂教学的能力。 5.观摩学习示范课例，优化自己的教学设计，录制视频，反思信息技术应用实践效果，撰写实践反思。 6.将设计的秦兵马俑课例在县级层面现场会上展示，进一步提升自身信息技术应用课堂教学的能力。 第三阶段（11.2112.10）第三阶段（11.2112.10）1.修改完善并提交实践作业，查缺补漏，完成考核任务。 2.结合培训所学及专家学友建议，修改完善实践作业，形成课例资源包。 1.修改完善并提交实践作业，查缺
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论