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文档简介

幼儿园第十一届幼儿故事比赛总结为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的园本特色文化，2015年11月27日上午，我们实验小学附属幼儿园举行了第十一届幼儿故事比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。活动第二阶段以班级选拔出的幼儿代表参加比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，评委老师们对如何取舍却甚感为难了。通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多做人的道理。通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。 实验小学附属幼儿园 2015年11月30日幼儿园第十一届幼儿故事比赛方案一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期，纲要在语言领域也强调发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说的环境。讲故事能使幼儿语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富孩子的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全和发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。因此，我园策划了“幼儿园第十一届幼儿故事比赛活动”方案，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。二、活动目标1、积极参与大胆表现自己，体验表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信心和勇气，能生动有声有色的讲述故事。3、认真倾听别人的讲述三、参加对象：全园小朋友四、活动时间：2015年11月五、活动地点：幼儿园电教室六、活动形式：1、第一阶段：班级进行幼儿故事会。2、第二阶段：各班选出优秀的幼儿参加园级的比赛。七、参赛要求1、故事内容要求：积极向上、健康活泼、富于童趣。2、技巧要求：（1）语言表达切合主题，内容精彩具体、情节完整。（2）表演技巧，生动富于吸引力，感情充沛，有适当的动作手势。（3）表达能力语言流畅准确，条理清楚，语言、语调规范，吐字清晰。（4）仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然。八、活动评审小组：组长：赵淑香 副组长：朱波组员：王丽红 王丽
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