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议论文如何展开论证分析 模式 论点 论据 结论 在论证过程中 关键是如何分析材料 论证的本质就是分析 分析 就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来 使材料与论点发生内在的联系 换个角度说 分析论证 就是变单纯举例为就例说理 分析 1 蔺相如面对廉颇的几番挑衅 为什么不以牙还牙 不与之 争列 因为他懂得 以国家之急而后私仇也 懂得对他人的过错耿耿于怀带来的必定是心灵的负累 懂得真正的智者会以大度的胸怀化解仇恨 正是由于他以德报怨的宽容 最终赢得了将相和欢 2 事业是人生的不朽丰碑 人类的历史告诉我们 凡是留下英名的人 无不成就了伟大的事业 屈原 岳飞 郑成功之所以载入史册 是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神 李自成 洪秀全 孙中山之所以名垂千古 是因为它们推动了历史的前进 蔡伦 毕升 祖冲之之所以永远为人民纪念 是因为他们贡献了自己的聪明才智 在科学领域为后人留下享用不尽的发明创造 谁建树对人类有益的事业 谁就筑起一座人生的纪念碑 是因为 是因为 是因为 展开分析的方法之 假言因果法 用假设性的语言 把事物之间的因果关系讲出来 使得人们服你 欧立西为了发明一种新药 坚持进行实验 失败了 总结教训再干 一直实验了606次 才获得了成功 制出了以实验次数命名的新药606 由此看来 坚持到底就是胜利 新药的问世是坚持的结果 假如欧立西仅仅实验一次 失败后就撒手不干了 新药当然不会问世 就是他实验了605次 失败了以后不再坚持 也绝不可能有新药的制成 正是因为他坚持到了最后 才获得了最后的胜利 所以 可以说 坚持到底就是胜利 解说 进行假设性的分析 就是你举的例子是正面的 那么你就从反面来假设分析 你举的例子是反面例子 你就从正面来进行假设 因为它是假设性的 所以叫做假言因果法 二 假设分析法 1 含义 运用假设推理对所列举的论据进行分析 来证明自己的观点 使事例和析例正反映衬 很有说服力 2 例文 六国论 向使三国各爱其地 齐人勿附于秦 刺客不行 良将犹在 则胜负之数 存亡之理 当与秦相较 或未易量 3 注意 对语段进行假设分析时 如果举的例子是正面的 那么就应从反面来假设分析 如果举的例子是反面的 那么就应从正面来假设分析 析例方法二 假设分析法 标志性词语 如果 那么 就会 或 那么他怎么能 呢 假如 怎能 试想 倘若思路 反向假设 结果展示 正面强调类型 正例反设反例正设 假设法示例 如果没有弯曲 越王勾践早已战死沙场 怎能灭吴雪恨 重建江山 怎能称霸一时 名垂千古 弯曲不是投降 而是一种克敌制胜的法宝 假设 结果 正面强调 假如勾践不弯曲 而是坚持抵抗 恐怕早已身死国灭了 不可能出现 三千越甲可吞吴 的恢宏场景 也不可能有越国后来的崛起 更不可能有勾践的霸主地位 勾践的弯曲为他以后重振旗鼓积蓄了力量 俗话说得好 留得青山在 不怕没柴烧 勾践用自己的行为证明了这一点 世界上没有完全相同的蛋 当你画了一个 再去画另一个时 形态又不同了 即使同一个蛋 从不同的角度去看 其形态也有很大的区别 只有把画蛋的基本功练好了 才能画出更好的画 达 芬奇老师的谆谆教导 说出了一个真理 基本功训练很重要 由于达 芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础 他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家 分析 这一语段陈述了达 芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析 应该说有 叙 也有 议 但说理是否可再深入一点 再透彻一些呢 正例反设改文 试想 他没有扎实的绘画基本功 不能从不同角度观察到同一对象的细微差别 不能发现创作对象随着光影 色调的变化而变化 不能认识到 世界上是没有完全相同的鸡蛋的 他能创作出被誉为世界画坛一绝的 蒙娜丽莎 吗 那 神秘的微笑 决不可能是信手就能抹出来的 干什么事 都要从打基础开始 俗话说得好 万丈高楼平地起 这也是达 芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在 分析 这一改文从事例反面的三个角度进行假设 采用排比句 反问句 语势极为强劲 具有不可辩驳的力量 令人信服地推出了 达 芬奇如果没有扎实的基础 就没有他后来的成功 的结论 使说理更加完全 充分 反例正设 论点 自信 但不能盲目 论据 三国时的马谡乃蜀军一员大将 镇守街亭 他把二十万大军驻扎在高山上 久经沙场的老将王平力劝他撤离此山 理由让在场的将士信服 但唯有马谡仍然坚持自己的意见 结果被司马氏围山断水 放火烧山 蜀军不战而乱 几乎全军覆没 马谡也依军法被处斩 身首异处 分析 假如当初马谡不狂妄自大 不盲目自信 能够听取他人的意见 选择有力地势防守 那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢 马谡自己又怎么可能身首异处呢 可见 人不能盲目自信 排比式假设法 勤能补拙 就是说 天资差是可以用后天的努力来补偿的 爱因斯坦小时候智力发育比别的孩子慢 但他在物理学科研究上 几十年如一日的辛勤工作 终使相对论问世 我国著名数学家华罗庚 小的时候是公认的差生 但通过自己的不懈的努力 成为享誉中外的数学家 著名生物学家童第周在国外留学时 刚进校成绩很差 外国学生都瞧不起他 笑他笨 他暗暗憋着这口气 勤奋学习 一个学期下来 他成绩跃居全班第一 可见 勤奋是能补拙的 试想 可见 勤奋是能补拙的 若无几十年如一日的勤奋工作 哪里会有爱因斯坦相对论的问世 若无顽强拼搏刻苦自学 哪里会有华罗庚在数学等方面的卓越贡献 若无闻鸡起舞 坚持不懈的努力 哪里会有童第周在生物工程方面的令人瞩目的成就呢 练习 2005年的春天 几乎所有的中国人都在为这样的一个人感动 她于无声处展现生命的蓬勃 手臂间勾勒人性的高洁 她就是用毅力演绎了 千手观音 的邰丽华 请运用以上事例 以 笑对苦难 做生活的强者 为观点 分别用因果分析法和假设分析法写一段不少于80字的议论性文字 夏绍虎 尹王晨 余果 2005年的春天 几乎所有的中国人都在为这样的一个人感动 她于无声处展现生命的蓬勃 手臂间勾勒人性的高洁 她就是用毅力演绎了 千手观音 的邰丽华 叙例 改写 笑对苦难 做生活的强者 为什么邰丽华能在无声的世界里成为一个绝美的舞者 因为她是生活的强者 她不甘心被苦难埋没 不管经历多少困难 她始终能面带微笑 从不丧失向上的勇气和力量 她始终坚信如果真是千里马 又不失千里之志 终有腾飞的一天 因此 她笑对苦难 努力拼搏 终于脱颖而出 谱写出生活的最强音 邰丽华灿烂的笑容告诉我们面对苦难要学会坚强 学会以乐观的心态获得坚韧的毅力 笑对苦难 绽放生命的光彩 例 2005年的春天 几乎所有的中国人都在为这样的一个人感动 她于无声处展现生命的蓬勃 手臂间勾勒人性的高洁 她就是用毅力演绎了 千手观音 的邰丽华 叙例 改写 笑对苦难 做生活的强者 假如 面对人生的苦难 邰丽华象温室的幼苗那样成长在别人的怜悯中 假如 面对人生的苦难 邰丽华象残秋的落叶那样 消沉在自暴自弃中 假如 她没有面带笑容去经历那么多血与汗的洗礼 那么她的生命怎么会被演绎的如此精彩 因此只有笑对人生的苦难 做生活的强者 我们才能充分享受人生的快乐 绽放出生命绚丽的光彩 析例方法三 对比分析法 列举两个不同的事例 通过对所叙事例进行比较 找出相同 发现不同 使读者深刻理解所举事例的内涵 强化所论述的观点 标志性的词语 相反 而思路 两个事例相同点 正面事例分析 反面事例分析 正面强调 正反对比法示例 叙例 而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下 放弃了求生的机会 拒绝渡河 自刎乌江 析例 同样是王侯 同样是面临失败的境地 勾践选择了带着耻辱生活 在弯曲了的世界中找寻重生的契