天津市第一百中学2010届高三第一次月考试题（语文）.doc

一百中学20092010学年第一学期第一次月考试卷高三语文第卷(本卷共11小题，每小题3分，共33分)一、12分1下列词语中加点字的字形、字音全都正确的一组是 （ ） A掉头 蜂涌而至 与（y）会 波谲（ju）云诡B临摹 与日剧增 聒（gu）噪 引吭（hng）高歌C战栗 贸然行事 生肖（xio） 曲肱（gng）而枕D掣肘 忧柔寡断 颠簸（b） 自怨自艾（y）2依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 很多网民都在访问一些小网站后“中招”：主页被 ，广告弹窗层出不穷等。采用安全浏览器 侵害可以说是最为实用的防毒 。 A.篡改 拒绝 措施B.篡改 杜绝 措施 C.窜改 拒绝 设施D.窜改 杜绝 设施3下列句子中，加点的成语或熟语使用不恰当的一项是（ ） 金融风暴此起彼伏，伯纳德麦道夫金融诈骗又让华尔街雪上加霜；所有心甘情愿把钱交给他的投资顾问公司的人都被他蒙在鼓里了。麦道夫的公司一向以安全投资和稳定回报著称，而且除了交易佣金外，不收取任何其他费用，这对投资人来说几乎是天上掉馅饼。而实际上这家公司已经破产多年，亏损了至少500亿美元，这些年来一直在“拆东墙补西墙”，在交易中亏了投资人的钱，再用另一部分投资人的资金为那些投资人返利。A此起彼伏B蒙在鼓里C天上掉馅饼D拆东墙补西墙4下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A会议提出，北京各国营和私有企业都要围绕以“扩内需、保增长、促发展”为主题进行深入调查研究，要抓住产业结构调整的机遇继续快速发展。B在北京西客站的进站口，旅客们按顺序逐个接受安全检查，车站广播反复播放“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的提示，春运繁忙而有序。C体育教学和训练有自身的规律，但是很多体校教师为了短期能出成绩，过早地让青少年接受专业训练，于是成为束缚他们未来发展的枷锁。D作为新兴经济体中国、巴西、印度等国家，坚决反对对某些大国的贸易保护主义，并强烈要求在多边金融领域拥有更多的话语和规则制定权。二、(9分)阅读下面的文字，完成57题。地球是万物生长的摇篮，有陆地，有海洋，还被一层厚厚的大气包裹着，在这层大气的下面，生活着150万种动物、40多万种植物和10多万种微生物，这些形形色色的动植物和微生物，组成了地球上生机勃勃的生命世界。然而，如果像孙悟空那样翻个筋斗跳出大气层，就会发现那里还有另外一个世界。原中国科学院遗传所研究员、国家“863计划”航天领域空间科学及应用专家组生命科学家蒋兴村，是这样描述这个神秘世界的：微重力、强辐射、高真空，重力仅为地球上的百分之一到十万分之一，同时存在着地面没有的高能粒子辐射。在这种环境下，液体可以变成圆圆的水珠悬浮在空间。然而正是在这种特殊的环境下，才会使种子和微生物产生遗传变异。空间诱变育种技术就是将植物种子、微生物菌种等利用空间飞行器进行搭载，空间环境的特殊条件使植物种子、微生物菌种产生变异，人们可以从中筛选出需要的高产、性状优良的农作物品种和微生物菌种。由于微生物材料有个体小、繁殖快、要求的营养比较少等特点，同时其种类繁多，因此无论是在国内或国际上都被作为一个首选的搭载材料。对于太空诱变的机理，中国空间技术研究院空间生物实验室主任谢申猛博士认为，外部空间有许多地面所不具备的看不见、摸不到、甚至也感觉不到的特征，例如失重、宇宙射线和微重力，其机理是由于高能粒子引起生物遗传物质DNA损伤而导致生物产生可遗传的变异。而微重力通过增强植物材料对诱变因素的敏感性，使染色体DNA损伤加剧而增加变异的发生。微重力对植物的激素分布、钙离子分布和细胞结构等也有明显的影响。研究还表明，微重力可能干扰DNA损伤修复系统的正常运转，即阻碍或抑制DNA链断裂的修复。美国、前苏联的科学家很早就发现空间中植物、微生物的变异,但他们只重视基础理论和空间医学研究,更多考虑这种变异对航天员的影响,而忽视了空间诱变育种的应用.在空间生命研究方面，我国较早开始了航天诱变育种的研究。1986年12月，北京西山会议决定应用卫星搭载生物材料进行空间生物学研究。从1987年至今，我国已先后在10颗卫星和5艘飞船上进行了1200多个农作物、微生物及植物品种的空间实验，并取得了一系列丰硕成果，为我国的航天生物产业化奠定了有力的基础。5. 对“空间诱变育种技术”理解确切的一项是（ ）A. 空间诱变育种技术是将植物种子、微生物菌种等送上外太空，使之萌芽、繁殖的一种新技术。B. 空问诱变育种技术是将植物种子、微生物菌种等送上外太空，利用空间环境的特殊条件使之产生变异的技术。C. 空间诱变育种技术是利用空间技术筛选出高产、性状优良的农作物品种和微生物菌种的技术。D. 空间诱变育种技术是将植物种子、微生物菌种等送上外太空，利用空间环境的特殊条件使之产生变异，再从中筛选出高产、性状优良的农作物品种和微生物菌种的技术。6. 下列有关引发太空诱变的因素的表述，不准确的一项是（ ）A. 外部空间具有失重、宇宙射线、真空、低温等特性。B. 太空中宇宙射线中的高能粒子能引起生物遗传物质DNA损伤而导致生物产生可遗传的变异。C. 太空环境中的微重力通过增强植物材料对诱变因素的敏感性，使染色体DNA损伤加剧而增加变异的发生。D. 微重力直接干扰DNA的正常运转，造成DNA链断裂的修复。7. 下列归纳不符合原文意思的一项是（ ）A. 外太空微重力、强辐射、高真空，重力仅为地球上的百分之一到十万分之一。B. 外太空存在着地面上没有的高能粒子辐射。C. 美国、前苏联的科学家很早就发现并利用空同诱变育种技术，只是实验成果没有中国丰硕，没有形成航天生物产业。D. 空间诱变育种的首选搭载材料是微生物材料，因为它们种类繁多，而且个体小、繁殖快、要求的营养比较少。三、（12分)阅读下面文字，完成811题。 忠臣者务崇君之德，谄臣者务广君之地。何以明之？陈夏征舒弑其君，楚庄王伐之，陈人听令。庄王以讨有罪，遣卒戍陈，大夫毕贺。申叔时使于齐，反还而不贺。庄王曰：“陈为无道，寡人起九军以讨之，征乱，诛罪人，群臣皆贺，而子独不贺，何也？”申叔时曰：“牵牛蹊人之田，田主杀其人而夺之牛，罪则有之，罚亦重矣。今君王以陈为无道，兴兵而攻，因以诛罪人，遣人戍陈。诸侯闻之，以王为非诛罪人也，贪陈国也。盖闻君子不弃义以取利。”王曰：“善！”乃罢陈之戍，立陈之后，诸侯闻之，皆朝于楚。此务崇君之德者也。张武为智伯谋曰：“晋六将军，中行文子最弱，而上下离心，可伐以广地。”于是伐范、中行。灭之矣，又教智伯求地于韩、魏、赵。韩、魏裂地而授之，赵氏不与，乃率韩、魏而伐赵，围晋阳三年。三国阴谋同计，以击智氏，遂灭之。此务为君广地者也。夫为君崇德者霸，为君广地者灭，故千乘之国，行文德者王，汤武是也；万乘之国，好广地者亡，智伯是也。昔者智伯骄，伐文子、中行而克之，又劫韩、魏之君而割其地。尚以为未足，遂兴兵伐赵。韩、魏反之，军败晋阳之下，身死高梁之东，头为饮器，国分为三，为天下笑，此不知足之祸也。老子曰：“知足不辱，知止不殆，可以修久。”此之谓也。 (取材于淮南子人间训)8、下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是A.忠臣者务崇君之德 崇：使崇高B.牵牛蹊人之田 蹊：践踏C.乃罢陈之戍,立陈之后 罢：罢免D.三国阴谋同计 阴谋：暗中谋划9、下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是A. 申叔时使于齐 赵尝五战于秦,二败而三胜B.田主杀其人而夺之牛 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.罪则有之,罚亦重矣 于其身也，则耻师焉D.此之谓也 夫晋,何厌之有10、下列语句括号中是补出的文字,补出后语句意思不符合文意的一项是A.(其人)罪则有之 B.可伐(晋)以广地C.因以(之)诛罪人 D.夫为君崇德者(君)霸11、下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A.楚庄王遣卒戍陈的根本目的在于诛杀夏征舒,对陈国的土地并无贪图之心。B.楚庄王听取了申叔时的谏言后,罢陈之戍,立陈之后,使诸侯皆朝于楚。C.智伯听信谄臣之言,裂韩、魏之地,兴兵伐赵,最终导致身死国灭,为天下笑。D.本文明辨了忠臣、谄臣之别,并阐释了君主只有知足、知止,才能长久的道理。第卷(本卷共14小题共117分)四、（20分)12(9分)(1)把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)忠臣者务崇君之德，馅臣者务广君之地。何以明之？(3分)译文： 知足不辱，知止不殆，可以修久。”此之谓也”(3分)译文: （2）用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。 (3分)尧不以帝见善绻，北面而问焉。尧，天子也；善绻，布衣也。何故礼之若此其甚也？善绻得道之士也得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤？13阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（5分）绝句二首（其二） 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（1）“燃”“又”两字有何表达效果？（2分） （2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”与“情”的角度对这首诗作简要分析。（3分） 14补写下列句中的空缺部分。(6分)贾谊在 中生动地描写了秦国的威势：然后践华为城， ，据亿丈之城， 并深刻地总结了秦国灭亡的原因： 。把吴钩看了， ，无人会，登临意。(辛弃疾水龙吟 登建康赏心亭）想当年，金戈铁马， 。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古 ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）五、(26分) （一)阅读下西舶文宇。完成15一17题。（10分)莫说宋诗味如蜡赵丽宏很多人批评宋代诗歌，以理入诗，“味同嚼蜡”。和唐诗相比，宋诗当然逊色很多，然而宋人写诗是否“味同嚼蜡”，我看不见得。中国的格律诗，总体上在唐代登峰造极，达到无法超越的地步。宋诗其实是唐诗的延续，宋代有一些优秀的诗人，他们的创作可与唐人媲美，譬如苏东坡、王安石、陆游、范仲淹、范成大。宋诗中，写得情景交融、意境优美的作品，可以说俯拾皆是。我可以随意列举几首。徐俯春游湖：“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳荫来。”这样清新美妙的七绝，即使放到唐诗中，也是上佳之作。其中“小舟撑出柳荫来”和唐人韦应物滁州西涧的“野渡无人舟自横”，可以说相映成趣。都是写江南春景，韦应物是无人之景，徐俯诗中有人驾舟，却都写出 【甲】 ，同样令人神往。杨万里小池：“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这也是脍炙人口的作品，“小荷才露尖尖角”，已被后人转喻为 【乙】 。宋诗中，有不少写乡村农家日常生活的作品，文字朴素却色彩丰富，韵味浓郁，写得清新自然，至今读来仍让人感觉亲切。如范成大四时田园杂兴：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜”；翁卷乡村四月：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。以上这些宋诗，有唐诗遗韵，情感真挚，意象清新，并非“以理入诗”，没有人会说它们“味同嚼蜡”。在浩瀚的宋诗佳作中，它们不过是沧海一粟。清代纪昀曾评说宋人“鄙唐人不知道，于是以论理为本，以修辞为末，而诗格于是乎大变”。宋代理学兴盛，宋人不满唐诗的写景抒情，写哲理诗一时成风。宋人作诗“以理入诗”，却未必“味同嚼蜡”，宋代哲理诗中，不乏经典名篇。最著名的几首，在中国流传数百年生命力不衰。譬如苏东坡的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”譬如朱熹的观书有感：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这些哲理诗名篇，构思奇妙，涵义深邃，回味无穷，早已成为中国人智慧的象征。宋代的文学巅峰，是词，那是前无古人的创造，可以和唐诗比肩。其实，词也是诗，在我的视野中，宋诗和宋词，是一个难以分割的整体。写出美妙词章的诗人们，怎么可能一写诗就“味同嚼蜡”呢？ （略有改动）15.下列说法，符合文意的一项是【 】（2分）A.只有写乡村农家日常生活的宋诗还算有些情味。B.宋人是“以理入诗”，因此让人读起来“味同嚼蜡”。C.宋人词写得好，可是一写起诗来就“味同嚼蜡”了。D.宋诗中优秀作品很多，不能一概说其“味同嚼蜡”。16.根据文意，在甲、乙两处横线上填写适当的语句。（2分） 17.请简要说一说作者对于宋诗是什么态度？在段中作者是从哪两个方面表明自己观点的？（6分） (二)阅读下面的文字。完成1821题（16分)家乡的桥陈根生苏北平原，枕江负海，河港交叉。生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。 有山就有路，有水就有桥；船是水乡的精灵，桥是水乡的天使。可不，车水马龙，行人如织，哪一时离得开桥？哪一刻离得开桥？别看家乡这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座！家乡流传着一副对联，多年前听说过至今铭记不忘。上联是：冒家姐姐看迎春，一（益）人丰乐；下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一（益）人桥，丰乐桥。这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。利用楹联这支中国文学的奇葩，二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻划得有姿有态、有情有趣，实在令人拍案叫绝。这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长！ 家乡的桥呵，每一座都涂抹出一片风景。无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，还是现代的钢筋水泥桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。不是有一种“不桥流水人家”的艺术风格吗？首先就美在桥呗。平原上没有山峰，没有峡谷，湍急的飞瀑是看不到的，桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律；流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃；淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。于是水也妩媚了，桥也风姿了。一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名圆洞替月；现在想起来其实并不贴切，因为树也她，桥也她，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改题为月朦胧、桥朦胧不是更逼近一首上乘的朦胧诗么？ 家乡的桥呵，人们一脚踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份份辉煌的履历。南门红桥得名于一支太平军曾经风凛凛地经过桥上呀；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生呀；东六集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因为宁代城里连续出了王维熙王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造，哪一块石板、石条都曾煊赫一时哪！西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它可是石姓三兄弟因为隔条河来往不便才应运而生的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇雁桥记，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟之情。 家乡的桥呀，桥石上蹒跚过我童年的幼稚，桥栏上偎依过我青年的幻想，我的往昔的岁月象落叶似的一片片飘落在桥面凹凹缝缝罅罅里上小学、上中学我都走的是迎春桥，上大学、分工作在外面转悠了几年回来依旧走迎春桥。迎春桥是座十六七米长，六七米宽的古老石桥，东桥堍原先有座低矮的土地庙，小时候我们小孩子有个头疼发热什么的，哪象现在动辄打针呀、输水呀尽折腾，总是在夜深人静时母亲一个人悄悄地到土地庙里烧炷香，然后一路低声地喊着“娃儿哎回来哟！”“娃儿哎跟妈回家哟！”喊进了巷子，喊进了家门，一直喊到娃儿的床头，我还要从被窝里抬起昏沉沉的头答应一声“噢到家了！”才算灵验。我们管这叫“喊魂”。是母亲爱心感动了土地公公、土地婆婆老俩口发慈悲，还是小孩子本来有耐受性，休息这么半天一夜也就自然痊愈？总之第二天一早就又背上书包跨过迎春桥上学去了。 我走在迎春桥上每每怦然心动，更主要的是因为桥两边栏杆上嵌着两块条石，一块刻着六个字：“愿天常生好人”，另一块还是刻着六个字：“愿人常行好事”，多少年风吹雨打下来，至今仍然清晰可见。我每行至此，触目所及，都不免感受到一种人生的教诲，仿佛听到一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。当然这“二愿”并不是那位捐银造桥的明朝知县的创作。记得宁朝罗大经鹤林玉露一书记载说，豫章的一家旅馆的墙壁上有人题了十二个字：“愿天常生好人，愿人常做好事。”后来罗大经的一个叫彭执中的长辈，又受到这一奇语的启示，自己立下一条生活准则：“住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一好事。”其实，何需这么引经据典舍近求远？出色的例子远在天边的注释和示范么！每当人们急匆匆地赶到岸边，面对茫茫河水，无可奈何之时，这桥就见义勇为，挺身而出，把两岸连接起来，替人们排忧解了难，静静地，默默地，不要谁道声谢，不望谁报个恩。 我深爱着家乡的桥 18.下列对这篇散文的理解和赏析,正确的两项是 ( )(4分)A.这篇散文以“家乡的桥”为线索,串起如珍珠般的各个段落,使文章前后勾连,首尾圆合,浑然一体。B.文章的第一段,交待了如泉古城枕江俯海、河港交叉的水乡特点,具有总领全文,暗示主题的重要作用。C.东门的集贤桥、西门的雁桥的名字都具有深刻的含义,它们记载了一段家族的历史,表现了浓浓的兄弟情谊。D.第六段,作者用拟人的手法,赋予桥以人格特征,形象地体现了桥对人们所起到的道德教化作用。E.这篇散文文辞优美,意境深远,娓娓道来,耐人寻味,体现出一种清新自然、绚丽飘逸的风格特点。19、文章第三段语言灵动、意境优美,请从修辞的角度对这段文字中画线的句子进行赏析。(4分) 20、作者为什么深爱着家乡的桥?统观全文作答。(4分) 21、“家乡的桥”具有丰