部编人教版道德与法治七年级下册全册PPT课件

部编人教版道德与法治七年级下册 全册教学课件 第一课青春的邀约 悄悄变化的我 了解青春期生理 心理变化的表现 知道青春期每个人的身体发育各不相同 能够正确看待青春期的生理变化 确立对青春美的正确理解 做到内在美和外在美的统一 掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径 积极面对和处理青春期的心理矛盾 小小少年 很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年 很少烦恼 但愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年转眼高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了 小小少年 很少烦恼 无忧无虑乐陶陶 但有一天 风波突起 忧虑烦恼都来了 一年一年时间飞跑 小小少年转眼高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了 我们悄悄长大 为什么小小少年 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了 教材2页 你是否了解自己身体发生的变化 想一想 这些变化说明了什么 我了解自己身体发生的变化 如身体长高 体重增加等 这些身体上的变化 说明我开始进入青春期 渐渐长大 运用你的经验 悦纳生理变化 青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面 1 身体外形的变化 2 内部器官的完善 3 性机能的成熟 如何看待青春期生理变化带来的影响 积极影响 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 使我们的身体充满能量 消极影响 处于青春期的我们 往往更加关注自己的外表 有时 一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼 探究与分享 教材4页上材料 请分别从运动 娱乐 学习 社会实践等方面说说你所体验到的青春活力 用图片或讲述的方式与同学分享 尽情挥洒 凝神专注 渴望新知 志愿服务 探究与分享 教材4页下材料 关注自己身体的变化 说说应该怎样看待这些变化 受遗传 营养 锻炼 家庭环境 个人因素等影响 我们每个人的生理特征有所不同 有的人长得高一些 有的人胖一些 有的人脸上长出了小痘痘 我们要正确看待这些生理变化 欣然接受自己的变化 尊重他人的变化 不因为自己的身体变化与他人不同而懊恼 直面矛盾心理 1 青春期矛盾心理的主要表现有哪些 1 反抗与依赖 2 闭锁与开放 3 勇敢与怯懦 探究与分享 教材5页下材料 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情 可是 当我遇到麻烦时 还是渴望他们 出现 升入初中以来 我有心里话不愿意对别人讲了 其实我挺希望有人能理解我 我从小学四年级开始学习击剑 今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌 班长让我在班会上给大家表演 我却不敢 亮剑 你遇到过类似的问题吗 与同学一起讨论产生这些问题的原因 进入青春期后 伴随着生理发育 我们的认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 这些变化让我们感到新奇 也使我们产生矛盾和困惑 具体表现在 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 2 如何看待青春期的心理变化 1 伴随着生理发育 我们的认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 这些变化让我们感到新奇 也使我们产生矛盾和困惑 2 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼 但也为我们的成长提供了契机 积极面对和正确处理这些心理矛盾 我们才能健康成长 3 如何调节青春期的心理矛盾 参加集体活动 在集体的温暖中放松自己 通过求助他人 学习化解烦恼的方法 通过培养兴趣爱好转移注意力 接纳和调适青春期的矛盾心理 学习自我调节 成为自己的 心理保健医生 探究与分享 教材7页材料 你在生活中遇到过哪些烦恼 你是用什么方法进行自我调节的 1 烦恼 学习上付出了努力但成绩没有明显提高 调节方法 寻找新的适合自己的学习方法 2 烦恼 被同学误解 感觉很委屈 调节方法 一方面通过运动宣泄委屈的情绪 另一方面以书面形式向同学解释事件原委 查找相关资料 进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化 有的心理学家把青春期称为 心理断乳期 结合自己的实际 与同学一起讨论这种说法 悄悄变化的我 悦纳生理变化 直面矛盾心理 青春期身体变化的主要表现 正确对待青春期生理变化 青春期矛盾心理的产生 调节青春期矛盾心理的方法 青春期生理变化对我们的影响 青春期矛盾心理对我们的影响 1 2018 湖南岳阳中考 下列属于青春期生理变化的是 男生长胡子 有的学生脸上长青春痘 感到孤独 不愿与人交往 情绪波动较大 容易失去控制A B C D B 2 下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是 A 它是青少年成长过程中极不正常的现象 必须重视B 它是无法克服与缓解的 只能学会承受 任其发展 C 它是青少年成长过程中正常的心理现象 不需要调控D 只要勇于正视 认真分析 乐观对待 是可以解决的 第一课青春的邀约 成长的不仅仅是身体 明确青春期的变化不仅仅表现为生理发育 还表现为思想和精神上的变化 了解独立思考以及批判精神的要求 能够在日常学习 生活中学会独立思考 善于质疑 培养批判精神 激发自己的求疑和创新精神 积极参与实践和劳动 在实践和劳动中激发创造的潜力 做到理论与实践的相互统一 成长的历程 青春期 我们成长的仅仅是身体吗 富有理想 追求真理 渴望独立 有 成人 感 朝气蓬勃 勇于探索 思维活跃 想象丰富 心理自画像 运用你的经验 教材8页 发挥你的想象力 畅想青春 青春像一个拳头 代表着勇气与力量 青春像一节爬梯 意味着勇攀高峰 青春像一支笔 描绘出七彩的人生 学会独立思考 步入青春期 我们的独立意识不断发展 对问题开始有更多的见解 随着思维能力的提升 面对未知而又新奇的事物 我们需要学会独立思考 探究与分享 教材9页上材料 你同意以上说法吗 为什么 不同意 敢于和别人争辩就是独立 和 独立就是按照自己的想法去做 的观点 同意 独立就是一个人做事必须有信心 有勇气 有力量 和 独立就是不光提出自己的观点 还要倾听 理解别人的观点 的观点 因为步入青春期 我们的独立意识不断发展 对问题开始有更多的见解 我们需要学会独立思考 但是独立思考并不等同于一味追求独特 而是表现为不人云亦云 有自己独到的见解 同时能接纳他人合理 正确的意见 初中生的 独立 指的是独立思考未知而又新奇的事物 对问题有自己独到的见解 同时也能接纳他人合理 正确的意见 生活上 自己的事情自己做 减少对父母的依赖 学习上 主动学习 善于总结反省 等等 你认为初中生的 独立 是指什么 探究与分享 教材10页上材料 小刚理解的 酷 是标新立异 穿着另类 我不同意小刚的说法 作为学生 我们的穿着打扮应与自己的身份相符 不应穿奇装异服 小刚理解的 酷 是什么 你同意他的说法吗 没有体现独立思考 因为独立思考并不等同于一味追求独特 而是表现为不人云亦云 有自己独到的见解 同时能接纳他人合理 正确的意见 小刚盲目跟从一些同学穿奇异服装 排斥妈妈合理 正确的意见 这些都与独立思考相违背 小刚的说法是否体现了独立思考 为什么 培养批判精神 1 批判性思维的表现有哪些 批判性思维 表现为对事情有自己的看法 并且敢于表达不同观点 敢于对不合理的事情说 不 敢于向权威挑战 2 批判性思维的积极作用有哪些 批判性思维有助于我们发现问题 提出问题 并从不同角度思考问题 探索解决方案 批判能调动我们的经验 激发我们新的学习动机 促使我们解决问题 改进现状 3 培养批判性思维有哪些要求 批判不仅要有质疑的勇气 有表达自己观点 提出合理化建议的能力 而且要考虑他人的感受 知道怎样的批判更容易被人接受 更有利于解决问题 探究与分享 教材11页材料 你如何评价君君和晓琳的建议 君君和晓琳对制作班级名片的建议说明他们能够从自己的经验出发 敢于质疑 有勇气表达自己的观点 给出合理化的建议 提升了班级名片的艺术性 如果你是七年级 2 班的同学 你会给班级名片制作活动提出什么建议 我认为班级名片还应该包含班级口号 班徽 班级目标等 让全班同学都参与到班级的个性化名片制作中来 开发创造潜力 1 开发创造潜力要怎样做 1 我们在遵守法律和道德规范的前提下 要敢于打破常规 追求创新与生活的丰富多彩 开创前人未走之路 2 我们也要关注他人与社会 看重创造的意义和价值 做一名对国家和社会有用的创造者 探究与分享 教材12页材料 我爱幻想 能把想象到的都画出来 这种感觉真棒 我没什么特长 不过我有很多 鬼点子 遇到问题 好多同学都找我帮忙 在今年学校艺术节上 我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的 花了不少心思呢 我喜欢用文字记录我的心情 我的生活 过去妈妈把青春写进日记本 如今我把青春写进电脑里 你认为上述同学的表现是创造吗 为什么 右边两位同学的表现不属于创造 只是简单的模仿 没有进行新的改造和改进 左边两位同学的表现属于创造 这两位同学从不同角度动脑筋 想办法 追求创新与生活的丰富多彩 是一种创造行为 与同学一起讨论 青春的创造可以是怎样的 你希望自己有怎样的创造 创造存在于我们生活的各个方面 存在于我们每个人身上 青春的创造 可以是多姿多彩的 我希望自己能有一种打破常规 与众不同 改变自己 改变世界的创造潜力 做一名对国家和社会有用的创造者 讨论 在你生活的城市 社区或校园中 你觉得哪些方面不太令人满意 小组合作 选择其中一个方面 搜集 整理相关资料 并提出具有建设性的意见和建议 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 开发创造潜力 青春期思想的成熟 青春期独立思考的产生 培养批判精神 独立思考的表现 批判性思维的表现 批判性思维的作用 青春蕴含着创造力 青春的创造多姿多彩 创造离不开实践 1 一位哲人说过 人是能思想的苇草 虽然生命有时像苇草一样脆弱 但思想使我们强大 只有当思想日渐成熟 独立 我们才能真正长大 你认为初中生的 独立 是指 不人云亦云 有自己独到的见解 一味追求独特 接纳他人合理 正确的意见A B C D 2 随着思维活动的数量和质量的大大提高 青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展 他们思维活跃 不再满足于从书上所获得的道理 而喜欢独立寻找或与人争论各种事物 现象的原因和规律 这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑 辩论的阶段 思维的批判性具有的积极意义表现在 有助于我们发现问题 提出问题 有助于我们从不同角度思考问题 有利于激发我们新的学习动机 能促使我们解决问题 改进现状A B C D 3 创造是时代赋予青少年的历史责任 中国梦 的实现需要创造 下列关于青春的创造 说法正确的有 青春的创造是多姿多彩的 只有青少年才富有创造能力 我们在遵守法律和道德规范的前提下 要敢于打破常规 开创前人未走之路 我们要关注他人与社会 看重创造的意义和价值 做一名对国家和社会有用的创造者A B C D 第二课青春的心弦 男生女生 了解青春期男生女生在生理方面的差异 知道男生女生拥有各自的性别优势 理解 认识性别角色对自己的益处 努力克服性别刻板印象的影响 能够学习异性同学的优势 相互取长补短 共同进步 我为少男少女们歌唱我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱那些属于未来的事物我歌唱那些正在生长的力量我的歌呵你飞吧飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方 所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想都变成声音飞到四方八面去吧不管它像一阵微风或者一片阳光轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤我重新变得年轻了我的血流得很快对于生活我又充满了梦想 充满了渴望 王婆卖瓜擂台赛 我是男生我的优势 开朗 坚强勇敢 热情 幽默 富有责任感 我是女生我的优势 温柔 斯文 体贴 细心 勤奋 认真踏实 运用你的经验 教材14页 孩童时代你喜欢的玩具 图书有哪些 你和同伴经常玩什么游戏 比较一下男生女生在喜欢的玩具 图书和游戏方面有哪些不同 孩童时代我喜欢的玩具有变形金刚 遥控汽车 玩具枪 喜欢的图书有 安徒生童话 海底两万里 十万个为什么 等 我和同伴经常在一起玩电脑游戏 玩滑板 打篮球等 男生一般喜欢玩具枪 变形金刚等 女生喜欢布娃娃 男生一般喜欢看武侠 历史 科幻等方面的书籍 女生则喜欢看诗歌 美术等方面的书籍 男生一般喜欢跑 跳类的游戏 而女生则喜欢玩 过家家 类的游戏 现在你有什么爱好 与你有共同爱好的同学有哪些 这些同学的性别和你一样吗 这说明了什么 看书 骑自行车远行 踢足球等 与我有共同爱好的同学很多 这些同学的性别和我是一样的 这说明男生女生在性格特征 兴趣爱好等方面存在差异 他和她 1 进入青春期 男生和女生的差异主要表现在哪些方面 到了青春期 男生女生在生理方面的差异会更加明显 在社会文化的影响下 男生女生在性格特征 兴趣爱好 思维方式等方面 越来越多地表现出各自的特点 2 如何正确对待男生女生的生理性别特征 1 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 对于青春期特有的生理变化 我们应该平静而欣然地接受 2 我们在接受自己生理性别的同时 不要过于受性别刻板印象的影响 3 对性别角色的认识有什么作用 对性别角色的认识 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 学会如何塑造自我形象 如何与异性相处 但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 探究与分享 教材15页材料 对于上述现象 有以下说法 你怎样看待这些说法 说说你的理由 这是特殊场合或者特殊活动的需要 这些人非常有个性 这是私人的事情 应该尊重 1 着装和言行是性别表达的重要方面 也是人们判断一个人性别的重要依据 但不是唯一的方面和依据 上述现象 可能是某些特殊场合或者特殊活动的需要 也可能是某些人的个性表现 这些都属于私人的事情 应当尊重 2 在社会中 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 我们不要过于受性别刻板印象的影响 否则会影响与他人的交往 你认为下面的描述哪些属于男性特征 哪些属于女性特征 或者兼而有之 男性特征 喜欢数学和科学 主动 决策果断 大胆 富有支配性 富有冒险精神 强壮 女性特征 情绪化 温柔 心思细密 敏感 依赖 兼而有之的特征 体贴 自信 富有竞争性 善于理解体谅他人 温文尔雅 喜欢文艺 优势互补 1 男生女生欣赏对方优势的作用是什么 男生女生拥有各自的性别优势 欣赏对方的优势 有助于我们不断完善自己 因此 我们不仅要认识自己的优势 而且要发现对方的优势 相互取长补短 让自己变得更加优秀 2 怎样正确对待男生女生的个体差异 我们不应因自己某一方面的优势而自傲 也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 男生女生应相互理解 相互帮助 相互学习 共同进步 有人认为 男女两性在语言表达 空间知觉 数学推理等能力方面存在一定的差异 各有优势 你如何看待上述观点 探究与分享 教材17页材料 上述观点是正确的 说明男生女生各自拥有自身的性别优势 欣赏对方的优势 有助于我们不断完善自己 在日常生活中 男生女生可以为对方做些什么 在日常班级生活中 男生可以在体力活方面多承担一些 如在班级大扫除中提水 拖地板 在数理化学习方面 男生可以帮助女生 女生可以在绘画 擦玻璃 扫地 语言表达 文科知识学习方面帮助男生 男生女生分组 以 我是阳光少年 为主题 举行演讲比赛 要求演讲主题突出 明确 内容丰富 生动 男生女生 他和她 优势互补 青春期男生女生的差异 欣然接受青春期的生理变化 正确认识性别角色 性别刻板印象 认识性别角色的作用及注意事项 正确认识性别优势 正确对待性别差异 1 下列关于男生女生性别的说法 正确的是 A 受性别刻板印象的影响 我们对男女性别的认识更科学 正确B 性别刻板印象在某种程度上不会影响我们自身的潜能的发挥 C 我们在接受自己生理性别的同时 要参照性别刻板印象的标准D 男生女生在性格特征 兴趣爱好 思维方式等方面 越来越多地展现出各自的特点 2 男生有男生的优势 女生有女生的特长 差别是不容否定的 下列说法体现这一特点的是 A 男生和女生都是平等的B 男生和女生在个性上是各具特点的C 男生在理科方面比女生反应快 越到高年级成绩越好D 男生沉默寡言 女生性格开朗 B 第二课青春的心弦 青春萌动 了解青春期心理萌动的表现 知道青春期对异性产生萌动的情感是正常的现象 能够正确认识与异性交往对个人发展以及集体良好氛围的积极作用 摒弃对与异性交往的不正确认识 做到与异性同学正常 适当地交往 发展真挚的友谊 加深对真正的爱情的理解 慎重 理智对待青春期的情感 树立正确的爱情观 我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影 偶然徐志摩 你我相逢在黑夜的海上 你有你的 我有我的 方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮 世间万物皆有时节 青苹果看上去虽美 吃起来却酸涩 在这 花季雨季 时节 面对可能出现的朦胧的情愫 我们应该慎重对待 理智处理 运用你的经验 教材18页 写出你心目中理想异性的特点 看看这些特点主要集中在哪些方面 异性朋友 1 怎样理解青春期的心理萌动 含义 步入青春期 一股从未有过的心潮悄然涌动 带给我们一种特殊的情感体验 这是青春期的心理萌动 表现 在异性面前 我们有自我表现的欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受 2 与异性交往 相处 的作用有哪些 1 有助于我们了解异性的思维方式 情感特征 2 我们与异性交往 成为好朋友 能从对方身上看到某些优秀品质 3 与异性交往是我们成长的一个重要方面 也是对我们的考验 3 与异性交往的正确态度或做法有哪些 探究与分享 教材19页上材料 小梅和大海的苦恼有什么共同特点 在成长过程中 你有过类似的苦恼吗 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼 1 他们在异性面前都有自我表现的欲望 更加在意自己的形象 2 有过 有一次 一个女生请教我一道数学题 因为我自己也不会解答 所以没能帮到她 事后 我感觉自己很丢脸 再也不好意思和那个女生讲话了 3 正确认识自己 坦然大方地与异性同学沟通交流 做到主动热情 自重自爱 探究与分享 教材19页下材料 假如某校有这样的校规 男生女生不得成对儿出现在校园里 男生女生交往距离不能小于50厘米 男生女生不得同桌吃饭 男生女生不得 你赞同这样的校规吗 为什么 不赞同 因为与异性相处 有助于我们了解异性的思维方式 情感特征 我们与异性交往 成为好朋友 并不仅仅是因为性别的吸引 更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质 这些品质吸引着我们 学校制定这样的校规 表明校长和老师担心什么 他们的担心有哪些合理之处 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切 他们担心的合理之处 男生女生之间的交往过于密切容易影响学习 影响青少年的健康成长 如果校长来听取大家对校规的意见 你有哪些建议 1 废除不利于男生女生正常交往的规定 2 建议用相关课程和心理健康教育 加强中学生心理辅导 做好学生的青春期教育 排解不良心理 3 学校举办适合男生女生共同参加的活动 引导男生女生适度交往 增强异性交往能力 4 鼓励学生互帮互助 正常交往 异性情感 1 我们该如何认识和面对异性情感 认识 萌发对异性的情感是青春成长中的正常现象 异性情感不是真正的爱情 正确对待 面对生活中可能出现的朦胧的情感 我们应该慎重对待 理智处理 2 什么是真正的爱情 爱情是一种高尚的情感 爱情既意味着欣赏与尊重 更需要责任和能力 夏夏和彬彬的心情 你能理解吗 如果你是彬彬 你有两全其美的办法吗 探究与分享 教材20页材料 1 能理解 相遇青春 我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感 这是青春成长中的正常现象 2 彬彬与雨薇之间的情感 需要慎重对待 理智处理 彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况 号召班里的同学都来帮助雨薇 他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境 淡化朦胧的情感 访问家人或其他比较熟悉的人 了解他们对爱情的看法 听听他们对如何处理青春期异性情感的建议 访谈结束后 完成一份访谈小结 与同学分享自己的收获 青春萌动 异性朋友 异性情感 青春期心理萌动的表现 与异性交往的意义 学会与异性相处 正确认识异性情感 理智对待异性情感 真正的爱情 1 2018 云南中考 中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长 下列不属于异性同学间恰当交往的是 A 元旦晚会结束后 几位男生把小梅送回家B 女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处C 男生进行篮球比赛时 女生到场呐喊助威D 小芳和小军是班干部 他们经常在一起组织班级活动 B 2 一位作家告诉自己上中学的孩子 世间万物皆有时节 过早地成熟 就会过早地凋谢 你和班上的那位女同学 既然是在春天 就不要去做秋天的事 这段话告诉我们 A 男女生交往应心里坦荡荡 行为落落大方B 男女生交往 对异性最好敬而远之C 男女生之间的情感需要慎重对待 理智处理D 男女生交往的最好时节是春天 而不是秋天 C 第三课青春的证明 青春飞扬 认识青春独有的力量 树立青春梦想 理解自信 自强对探索青春的意义 培养自信 自强的优秀品质 为青春增添力量 什么是青春 有人说 青春是泪水 有人说 青春是任性 有人说 青春是无悔 你会用什么词语描述青春 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 爱情 怎样认识青春期成长的渴望 1 年少气盛 青春的力量在身体里生发 令我们对未来更加憧憬 我们渴望拥有健美的身躯 充实的大脑 渴望自由 渴望飞翔 指点江山 激扬文字 成长的渴望 2 青春的我们拥有无尽的遐想 这令我们兴奋 让我们跃跃欲试 面对青春 每个人会有不同的憧憬 形成不同的理想 规划青春路径 思考自己如何走过青春之路 青春的探索不会停止 探究与分享 教材24页材料 你有过类似下面的想法吗 你还想去做哪些事情 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上丝绸之路 有过 我想发明一种实用的工具 想学会一种乐器的演奏技能 想去国外探访风土人情等 创建一所居家型养老院 有人说 想法总归是想法 小孩子就爱胡思乱想 也有人说 不少人年轻时的想法最终得以实现 对于上述说法你怎么看 说出来与同学讨论 这两种说法都在论述梦想与现实的关系 青春的我们拥有无尽的遐想 这令我们兴奋 让我们跃跃欲试 面对青春 每个人会有不同的憧憬 形成不同的理想 规划青春路径 并勇敢坚强地走下去 离梦想的距离就会越来越近 青春万岁 序诗 节选 王蒙所有的日子 所有的日子都来吧 让我编织你们 用青春的金线 和幸福的璎珞 编织你们 有那小船上的歌笑 月下校园的欢舞 细雨蒙蒙里踏青 初雪的早晨行军 还有热烈的争论 跃动的 温暖的心 探究与分享 站在青春的起点 我们怀揣美好的梦想 思考着该如何拥有飞翔的力量 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰 应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔 把你想到的词语写上去 教材25页材料 飞翔的力量 激情 自信 自尊 自强 规则 宽容 坚强 执着 耐心 勇敢 乐观 自信让我们充满激情 有了自信 我们才能怀着坚定的信心和希望 开始伟大而光荣的事业 自信的人有勇气交往与表达 有信心尝试与坚持 能够展现优势与才华 激发潜能与活力 获得更多的实践机会与创造可能 1 青春的探索为什么需要自信 给我一个支点 我就可以撬动整个地球 阿基米德 自信是走向成功的第一步 缺乏自信即是失败的原因 莎士比亚 自强可以让我们更自信 我们的每一点进步 都是成长的足迹 印记着我们克服惰性 抵制不良诱惑 战胜自我的努力 自强 让青春奋进的步伐永不停息 2 青春期的我们为什么要自强 相信自己 勇敢尝试 不断进步 才能体验成功带来的自信 不断克服自己的弱点 战胜自己 超越自己 是自强的重要内容 自强 要靠坚强的意志 进取的精神和不懈的坚持 3 我们如何做到自强 4 对于刚刚步入青春期的我们 怎样助力青春成长 刚刚步入青春期的我们 有很多梦想等着我们去实现 美好的未来需要我们去创造 激荡的青春活力 自信的青春热情 自强的青春态度 给我们插上飞翔的翅膀 助力青春成长 通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片 了解不同国度 不同时代 不同人的青春故事 青春飞扬 成长的渴望 青春的憧憬 青春的探索 飞翔的力量 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 1 2018 广东中考 现在 青春是用来奋斗的 将来 青春是用来回忆的 奋斗 本身就是一种幸福 只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生 这启迪我们 A 克服烦恼 主动适应青春期变化B 珍爱青春 尽情享受青春的美好C 悦纳自己 追求真正的青春个性D 用奋斗的青春 换来幸福的人生 2 2018 安徽中考 清代诗人袁枚 苔花如米小 也学牡丹开 的诗句 赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如米粒般细小 但她从不小看自己 依然像牡丹花一样绽放 这启示我们在生活中要做到 A 自立B 自傲C 自信D 自负 C 第三课青春的证明 青春有格 理解行己有耻的含义以及要求 树立底线意识 遵守道德和法律的要求 理解止于至善的含义以及要求 从生活小事做起 与人为善 自觉向榜样看齐 培养自省 自律的优秀品质 追求慎独 培养向上 向善的良好品质 这是我们熟悉的田字格 由这个 格 你会联想到什么 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 言有物而行有格也 道之以德 齐之以礼 有耻且格 你如何理解这些词语中的 格 规则 界限 行己有耻 1 什么叫 行己有耻 一个人行事 凡自己认为可耻的就不去做 2 我们该怎样做到 行己有耻 1 要知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为 2 有知耻之心 不断提高辨别 耻 的能力 在行动之前 审查愿望 在行动之中 监督调节 在行动之后 反思效果与影响 3 要树立底线意识 触碰道德底线的事情不做 违反法律的事情坚决不做 4 我们要磨砺意志 拒绝不良诱惑 不断增强自控力 增强自控力 探究与分享 你认为还有哪些规则需要遵守 教材28页材料 举止文明 言行一致 爱惜名誉 生活节俭 见义勇为 交通规则等 有人认为 只要不被发现 说谎 欺骗也是可以的 你如何看待这一观点 为什么 古今中外的事实证明 弄虚作假的人早晚会被识破 他不仅会失去已得到的东西 而且还会遭受人们的鄙视 诚实的人也许会一时吃亏 但最终会得到人们的信任和尊重 对于个人 说谎 欺骗是自欺欺人 会让人失去信誉 遭到良心的谴责 背上沉重的精神枷锁 1 什么是 止于至善 止于至善 是人的一种精神境界 我们应该有自己的格调 有我们的 至善 追求 止于至善 是一种 虽不能至 心向往之 的实践过程 是一种向往美好 永不言弃的精神状态 止于至善 2 如何做到 止于至善 1 从点滴小事做起 积少成多 积善成德 2 生活中寻找 贤 将他们作为榜样 自我完善 3 止于至善 要求我们养成自我省察的习惯 检视自身的不足 不盲目自责 积极调整自己 通过自省和慎独 端正自己的行为 探究与分享 你如何看待上述同学的议论 你会怎么做 教材30页材料 左上同学的说法是错误的 每个人都可以从点滴小事做起 坚持不懈 积少成多 积善成德 右上同学要向童小勇学习 坚持去做 不要半途而废 左下同学是追求至善的表现 体现了高尚的道德情操 右下同学不能仅仅是羡慕榜样 更要努力去做 坚持到底 好的榜样昭示着做人 做事的基本态度 激发我们对人生道路和人生理想的思考 给予我们自我完善的力量 所以我的具体做法是 以学习的榜样为标尺 检视自身的不足 积极调整自己 通过自省和慎独 端正自身的行动 提升自己的道德素质 3 榜样的作用有哪些 1 好的榜样昭示着做人 做事的基本态度 激发我们对人生道路和人生理想的思考 给予我们自我完善的力量 2 善于寻找好的榜样 向榜样学习 汲取榜样的力量 我们的社会 我们的国家就会变得更加美好 探究与分享 你如何看待上述观点 教材31页材料 独善其身 对自己拥有信心 自我激励 无论在什么环境下都能做到 止于至善 这是修身修德的根本 在这些德行具备之后 我们要发出道德的荣光 起到表率作用 通过自己的言行为社会和人类作出自己的贡献 想一想 止于至善 的人应该具备哪些品质 每晚睡觉之前 回忆一天的所作所为 填写 青春盾牌 哪一件应该做的事情没有完成 哪一件事情本应该做得更好 哪一本该读的书没有读 发现自己有什么不足 抵御了哪些不良诱惑 在品行方面获得了哪些改进 青春有格 行己有耻 止于至善 行己有耻 的含义 行己有耻 对我们的要求 止于至善 的含义 止于至善 对我们的要求 学习中成长 成长中收获 1 对下图漫画中拒贿者的言行认识正确的是 是有羞耻心的表现 有自己的行为底线 是假清高 做面子工程的表现 是遵守规则 不逾越基本界限的表现A B C D 2 孔子说 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 朱熹说 日省其身 有则改之 无则加勉 这些名句告诉我们 自省能够 检视自己的不足 打击自己的信心 端正自己的行为 避免成长中犯错A B C D B 第四课揭开情绪的面纱 青春的情绪 了解情感与情绪的联系与区别 知道情感与情绪紧密相连 了解情感的分类 知道情感具有复杂性的特点 了解情感对我们成长的作用 培养美好情感 遇到以下情境 你会有怎样的情绪感受 情绪面面观 1 情绪是什么 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态 包括内在体验 外显表情和生理激活三种成分 2 人的情绪具有什么特点 复杂多样 喜 哀 惧 怒 害羞 内疚 厌恶 焦虑 当我们得到父母或老师的夸奖时 我们会非常高兴 当我们的学习成绩明显退步时 会感到忧愁 当我们面临危急情况时 会感到惊恐 当我们看到令人气愤的事情时 会感到愤怒 这说明我们有丰富多样的情绪感受 3 影响情绪的因素有哪些 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境等 4 情绪有哪些作用 情绪的作用非常神奇 影响着我们的观念和行动 积极 激励我们克服困难 努力向上 消极 让我们因为某个小小的挫败而止步不前 综合课文中的情境 说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同 试卷发下来后 冷静地分析 改正错题 平和 精力充沛 学习劲头十足 考试中撕了试卷 伤心 生病 在你的生活经历中 遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情 有一次我参加乒乓球比赛 因为紧张 正常的水平没有发挥出来 本来可以战胜对手 结果却输了 情绪的青春色调 进入青春期 随着身体发育加快和生活经验不断丰富 我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化 表现出青春期的情绪特点 1 青春期的情绪有哪些特点 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 课文中的情境分别体现了青春期的哪些情绪特点 左上图片 激情 热情 右上图片 闭锁 烦躁 左下图片 平静 细腻 右下图片 波动 不稳定 反思自己在日常生活中的情绪表现 说说自己的情绪特点 2 怎样看待青春期的情绪特点 要善于激发正面情绪 青春期的情绪特点体现了青春的活力 它带给我们不同的感受 善于激发正面的情绪感受 可以让我们的生活更加绚烂多彩 要积极面对负面情绪 青春期的情绪也包括烦恼和担忧 学习积极面对这些负面情绪 同样是我们成长过程中需要经历的 请你根据以下提示 充分发挥想象力 编写出吸引人的小故事 可以二选一 提示一 我是一个对生活充满热情的人 有一天 提示二 我是一个感情细腻的人 有一天 把你编写的故事与同学分享 陈玲为什么会有这些情绪变化 上学路上未被理睬 陈玲心情失落 好朋友取得了好成绩 她内心妒忌 被踩到手和被班主任老师批评 她很愤怒 这说明一个人的情绪受多方面因素的影响 随着周围环境的变化 情绪也会发生变化 陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点 假如你是陈玲 遇到类似情况会怎么做 陈玲这些情绪表现体现了情绪反应强烈 波动与固执 细腻性等青春期情绪特点 青春的情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 情绪复杂多样 影响情绪的因素 情绪的作用 青春情绪的特点 积极面对正面情绪感受 积极面对负面情绪 情绪从一定意义上说是心灵的 窗户 情绪的作用有 情绪会影响我们的观念和行动 情绪可能激励我们克服困难 努力向上 情绪只会给我们的生活带来负面影响 情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A B C D 青春期是情绪发展的一个特殊时期 青少年的情绪也有自身的特点 下列不属于青少年青春期情绪特点的是 A 情绪反应强烈B 情绪波动与固执C 情绪比较稳定D 情绪的表现性 C 第四课揭开情绪的面纱 情绪的管理 知道人与人之间的情绪具有感染性 学会恰当地表达自己的情绪 掌握情绪调节的方法 合理调节自己的情绪 保持积极的心态 能够正确看待负面情绪 能够关心他人情绪 帮助他人保持积极乐观的心态 回想一件让你特别兴奋或特别愤怒的事情 你当时是如何表达自己情绪的 你周围的人又是如何表现的 特别兴奋的事情 家里装了新电脑 我的表现 高兴地蹦了起来 对新电脑左瞧瞧 右看看 兴奋不已 爸爸的表现 一脸严肃 告诫我要合理利用电脑 与同学交流 看看大家情绪表达的方式是否一样 这些表达方式会给身边的人带来怎样的影响 与同学讨论 看看大家是如何调节自己情绪的 有哪些好的方法 情绪表达 1 情绪会相互感染 人与人之间的情绪会相互感染 一个人的表情 声调 姿态和动作所表达的情绪 也会影响周围的人 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关 而且关乎人际交往 情绪表达的四个层面 一是向自己表达 让自己的意识很清楚地感知到自己的情绪状态 二是向他人表达 找人聊聊天 三是向环境表达 到森林高喊或站在海边看大浪 四是升华的表达 把自己的情绪升华为一种具有建设性意义的动力 2 恰当表达情绪 在人际交往中 我们需要了解自己的情绪 接受它们 并学会以恰当的方式表达出来 分组情境表演 小平会以何种方式来表达自己的情绪 可能会带来什么后果 小平可能会因好朋友的不守信用而大发脾气 这样会伤害到自己与好朋友的友谊 小平可以心平气和地告诉自己的好朋友他的做法是错误的 希望好朋友下次不要这样做了 这样可以获得朋友的认可 也可以让朋友意识到自己的错误 小平可以找一个知心的朋友 倾诉一下 这样做既可以缓解自己的愤怒情绪 还可以得到朋友的安慰 根据情境表演 讨论哪些表达方式是恰当的 1 如何正确对待自己的各种情绪感受 情绪调节 保持积极的心态 享受喜悦和快乐 让我们的青春生活更加美好 适度的负面情绪 可以帮助我们适应突发事件 但持续地处于负面情绪状态 则可能危害我们的身心健康 2 为什么要合理地调节情绪 合理地调节情绪的作用 学会合理地调节情绪 使情绪在生理活动 主观体验 外显表情等方面发生一定的变化 有助于我们更好地适应环境 3 如何合理地调节情绪 改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等 合理宣泄的方法 哭 在适当的场合哭一场 哭是解除紧张 烦恼 痛苦的好方法 诉 向他人倾诉 找人倾诉烦恼 不仅可以使自己心情舒畅 而且还能得到别人的安慰 甚至找到解决问题的方法 动 进行剧烈的运动 通过跑步 快走等运动改变不良情绪 喊 放声高歌或大声喊叫 通过急促 强烈 无拘无束的喊叫 将内心的积郁发泄出来 愤怒管理 与信赖的长者交流 自我提醒 运用 我感到愤怒 是因为 的表达方式 方法与技能 寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式 写一封信 你还有哪些好方法 转移注意力 做其他事情 等待怒气消解 例如 深呼吸 或者在心中默数10个数 当你做完的时候 你会发现 其实你已经没有那么生气了 4 帮助他人改善情绪 运用情绪调节的方法 我们还可以帮助同学 家人改善情绪 使他们保持积极乐观的心境 如何安慰他人 方法与技能 为他做些体贴的事 做一个耐心的听众 设身处地 向他表示理解 帮助他转移注意 拓展空间 从抑郁 悲伤 恐惧 嫉妒 憎恨和焦虑等情绪中选择一种 提出你的调节方法 与同学交流分享 情绪的管理 情绪的表达 情绪的调节 人与人之间的情绪会相互感染 了解自己的情绪 并能恰当表达 正确对待各种情绪感受 学会合理调节情绪 帮助他人改善情绪 人的情绪具有相通性和感染性 一个人的情绪状态很容易影响到周围的人 因此 表达自己的情绪应该 A 不分场合B 不顾身边人的感受C 根据自己的需要和判断D 在合适的场合用恰当的方式 D 2 下面的漫画 发怒 启示我们 A 发怒是一种积极的情绪体验B 情绪是难以预料 不可控制的C 情绪与人生相随 是经常变化的D 要善于调节情绪 做情绪的主人 D 第五课品出情感的韵味 我们的情感世界 情感是什么 了解情感与情绪的联系与区别 知道情感与情绪紧密相连 了解情感的分类 知道情感具有复杂性的特点 了解情感对我们成长的作用 培养美好情感 结合生活实际 选择下面的一个方面 与同学分享自己的真情实感 丰富的情感 1 我们为什么需要情感 我们需要与人交往 渴望人与人之间的真挚情谊 我们通过情感来体验生命 体验生活 同时 情感让我们的内心世界更加丰富 2 情感与情绪有着怎样的关系 情感与情绪紧密相关 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 我们对某些人或者事物的情绪 随着时间的推移形成比较稳定的倾向 就可能产生某种情感 情绪 情感 情感与情绪也有区别 情绪是短暂的 不稳定的 会随着情境的改变而变化 情感则是我们在生活中不断强化 逐渐积累的 相对稳定 情绪 短暂性 不稳定 情感 逐渐积累 相对稳定 下列古诗词表达了怎样的情感 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 屈原 离骚 体现了忧国忧民的爱国情感 悲悯情怀 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹 岳阳楼记 体现了忧国忧民 以天下为己任的责任感和先人后己的博大情怀 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 王昌龄 从军行 体现出不畏艰苦 不怕困难的报国壮志与豪情 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 过零丁洋 体现了为国尽忠的自豪感 坚贞不渝的大无畏精神 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 秦观 鹊桥仙 体现了对爱情的信任和坚守 在古诗词中 你还可以找到哪些丰富的情感表达 乐于奉献的情感 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 轻松快乐的情感 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 友情 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 3 情感的分类有哪些 基础性情感 如安全感 高级情感 如道德感 正面的体验 如爱的情感 负面的体验 如恐惧感 两方面混杂的体验 如敬畏感 缺乏安全感 社会道德感 情感有什么作用 在社会生活中 情感是人最基本的精神需求 情感的作用 例如 我们需要基本的安全感 信任感 我们都渴望得到爱与关怀 我们参与社会事务离不开责任感 胜任感等 回顾你的成长经历 让你体验深刻的情感有哪些 你现在最希望获得哪些情感 你会用怎样的方式表达你的情感需要 情感反映着我们对人和对事的态度 观念 影响我们的判断和选择 驱使我们做出行动 我 对张老师的情感有哪些变化 这些变化对 我 学数学有什么影响 变化 我 从有点怕张老师 后来由于张老师对 我 的关爱 我 开始喜欢张老师 觉得他是 我 遇到的最好的老师 影响 这些变化使 我 开始喜欢数学 愿意钻研数学难题 对数学产生浓厚的学习兴趣 情感与我们的想象力 创造力相关 丰富 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 探索未知 在上面的情境中 我 对妈妈的情感发生了怎样的变化 小时候的 我 喜欢妈妈 希望得到妈妈的关怀与爱 少年时候的 我 与妈妈有了隔阂 希望自己独立 青年时候的 我 想念妈妈 理解了妈妈的付出和爱 情感伴随着我们的生活经历不断积累 发展 这正是我们生命成长的体现 在生活经验的不断扩展中 我 对妈妈的情感变得更加丰富 深刻 我 的情怀也变得更加宽广 博大 为什么会发生这些变化 情感伴随着我们的生活经历不断积累 发展 这正是我们生命成长的体现 通过反思自己的情感世界 进行自我评价 选择一个你喜欢的人 尝试通过各种合法渠道了解他的情感世界 与同学分享你从中获得的启示 拓展空间 少年时期是情感发展的关键时期 我们要培养丰富的 健康的 高尚的情感 防止偏执情感的产生 让我们的生命获得成长 使我们的情怀更加宽广 博大 让自己具有高尚的道德品质 教师寄语 我们的情感世界 丰富的情感 情感的作用 情感的重要性 情感是人最基本的精神需求 情感影响我们的行为 情感与想象力 创造力相关 情感发展体现生命成长 情绪与情感的联系与区别 情感的类型 人的情感是复杂多样的 下列关于情感种类的说法理解正确的是 道德感属于基础性情感 安全感属于基础性情感 恐惧感属于负面的情感体验 爱的情感属于高级情感A B C D C 在社会生活中 我们需要基本安全感 信任感 我们都渴望得到关怀和爱 我们参与社会事务离不开责任感 胜任感 等等这表明 A 情感是人最基本的精神需求B 情感让我们的内心世界更加丰富C 情感影响判断 驱使我们做出行动D 情感伴随着我们的生活经历不断积累 发展 A 第五课品出情感的韵味 在品味情感中成长 同学情 师生情 结合你的生活体验 说一说哪些情感是美好的 这些美好的情感是如何产生的 了解情感的产生以及不同情感对我们成长的意义 学会承受并能转化负面情感 让负面情感助力我们的成长与发展 能够积极主动传递情感的正能量 用自己的美好情感以及行为影响社会 为社会氛围更美好贡献自己的一份力量 体味美好情感 生活中美好的人和事物 让我们身心愉悦 逐渐丰富我们对生活 对人生的美好情感 这些情感表达着我们的愿望 促进我们的精神发展 你如何看待东东和亮亮的情感体验 东东通过阅读获得了快乐的体验 亮亮通过参加有意义的活动获得了美好的情感体验 在生活中 你有哪些美好的情感体验 说出来与同学分享 在与好朋友的交往中 体验到友情的可贵 在参加社会公益活动时 体验到奉献的快乐 1 情感是如何产生的 情由心生 它是在人的社会交往 互动中自然引发的 不能强迫 如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢 我们也不能强迫他人给予我们美好的情感 2 如何获得美好的情感 我们可以通过阅读 与人交往 参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感 创造正面的情感体验 1 完成一项自己喜欢的活动 2 帮助他人 3 走进博物馆或大自然 4 欣赏艺术作品 方法与技能 3 如何面对负面的情感体验 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好 但对于我们的成长也有意义 体验负面感受未必是件坏事 它可以丰富我们的人生阅历 使我们的生命变得更加饱满丰盈 学会承受一些负面感受 善于将负面情感转变为成长的助力 可以让我们从中获得美好的情感体验 不断成长 浩浩为什么心里感觉不舒服 这是一种什么感受 因为浩浩发挥失常 没有给班级赢得荣誉 这是一种羞耻感和挫败感 浩浩这样的感受有什么意义 体验负面感受对我们的成长也有意义 它可以丰富我们的人生阅历 使我们的生命变得更加饱满丰盈 学会承受一些负面感受 善于将负面情感转变为成长的助力 可以让我们从中获得美好的情感体验 不断成长 传递情感正能量 在情感体验中 我们并不总是被动地接受外部环境的影响 也可以用自己的热情和行动来影响环境 1 主动影响环境 学会关心 方法与技能 没有偏见 以接纳的姿态认真倾听或观察 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心 关注对方的态度和反应 确认对方是否接受自己的关心 我们的情感需要表达 回应 需要共鸣 在与他人的情感交流中 我们可以传递美好的情感 传递生命的正能量 2 传递美好情感 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时 你更倾向于适应还是改变这种环境 为什么 我倾向于改变人际关系冷漠的环境 因为这种环境让我们感受不到温暖与关怀 不能守望相助 不利于我们健康成长 如果你想要改变这种环境 你会怎么做 我想用自己的热情和行动来影响环境 在与他人的情感交流中 我们可以传递美好的情感 传递生命的正能量 即使个别人不理解 但是我相信有更多的人能够像我一样行动起来 为营造良好的社会环境作出自己的贡献 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗 大军送给邈邈的不仅仅是一本小书 更是一份对邈邈的友谊 为什么大军会认为这本小书是 我们 的礼物 谈谈你的理解 大军给邈邈创造了美好的情感体验 而在送礼物的过程中 通过邈邈的反应 大军的情感也得到了回应与共鸣 我们在生活中不断创造美好的情感体验 在传递情感的过程中不断获得新的感受 使我们的生命更有力量 周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好 3 传递美好情感的作用 在品味情感中成长 体味美好情感 传递情感正能量 美好情感促发展 主动影