科学记数法 教案.doc_第1页
科学记数法 教案.doc_第2页
科学记数法 教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科学记数法东源县实验中学 赵学敏学习目标：1、了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处；2、会用科学记数法表示较大的数。重点：学会用科学记数法表示大数。难点：探索归纳出科学记数法中指数与整数数位之间的关系。过程：一、 预习检测 现实生活中，我们会遇到一些比较大的数，如太阳的半径、光速，日前世界人口等，读写这样大的数有一定的困难，先看10的乘方的特点： 1 000 000 1 000 000 000 10.0（在1后面有_个0） 反过来100=102 1000=103 1 000 000=106 1 000 000 000=109n个0100=10n二、 自主学习1、填空 3000 000 000 _=310（ ） 696 000 6.98_6.9810（ ）2、什么是科学记数法？ 3、使用科学记数法应注意哪些问题？（a的取值范围，n取什么数） 三、 合作探究1、用科学记数法表示下列各数：1000 000； 572 000 000； 123 000 000 000； 40 000 000; 501 000 000 20052、第五次人口普查知山西省人口总数约为3297万人，用科学记数法表示是（ ）人。A.3.297103 B.3297104 C.3.297107 D.0.32971083、1.392105，其原数为多少米？讨论：科学记数法中的a,n如何确定？四、 展示分享让学生板演“合作探究”内容。五、 巩固测标1、用科学记数法表示下列各数 10 000； 800 000； 567 000； 740 000； 2、下列用科学记数法写出的数，原数分别是什么数？ 4.5 7.04 3.96 3、下列各数，属于科学记数法表示的是（ ）。A、53.7 B、0.537 C、537 D、5.37六、 评议小结1、什么是科学记数法?2、科学记数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论