《爱我中华》定稿.doc

爱我中华定稿 爱我中华教学设计 一、激趣导入同学们，我有一个礼物要送给大家，想要吗？竖起耳朵听 1、播放奥运会会歌我和你,你们听到的是什么歌吗？知道它的来历吗？（29届奥运会主题歌）师是呀，奥林匹克运动会是我们全世界人民的盛会，每一届的主题歌都很受欢迎，除了奥运会的主题歌，其实其他运动会上创作的主题歌也同样被大家喜爱。 今天，我们也要学习一首歌，板书。 知道它的来历吗？早在1991年，也就是十七年前，我国的第四届少数民族运动会上也有一支大家很喜爱的主题歌，就是我们今天要学习的爱我中华板书。 齐读，知道谁唱的这首歌吗？（宋祖英）知道曲作家是谁吗？谁来介绍一下。 （刘沛东）那么它的词作家是谁呀？谁来介绍一下。 （乔羽）我们还学过乔羽的哪首歌呢？（让我们荡起双桨）一起唱一唱吧。 爱我中华这首歌也非常好听，想不想唱这首歌？（想）不过要把它唱好，要先了解这首歌的内容和表达的思想才行唱好。 二、初读、疏通文本 1、师下面请同学们自渎诗歌，把不认识的字或读不准的地方做上批注，然后同桌互相交流一下。 师好来检查一下字词的掌握情况。 齐读师同学们读的真好。 把这些词语放到诗歌里，再读诗歌，特别是刚才勾画得地方都要反复读，争取把诗歌都读通读顺。 边读边想，这首诗歌有几个小节。 （2小节）齐读。 2、师仔细观察第一小节，你发现了什么？生生1我发现了一个比喻句。 生读句子。 师这个比喻句把什么比喻成什么？乔羽爷爷为什么要把他们比作星座、花朵呢？（出示图片）生他们穿着五颜六色的衣服就像花园里盛开的花朵一样，他们亮闪闪的装饰品就像天空中闪烁的星星一样。 生读师看刚才你们发现的这个比喻句写得多美呀！女孩子一起来读一读。 （出示课件） 3、师想象力真丰富呀。 齐读，你还发现了什么？生56多次出现。 师好，那么中国有多少个民族呀？（56个民族）那么说说你知道的民族的名字。 （生说知道的民族）师你知道的真多呀。 下面我们一起认一认下面的图片是那个民族的？（示课件民族图片）师总结多美的场景多么和谐的大家庭，五十六个民族的语言一样吗？（不一样）你说的话我听不懂，他说的话，你也听不懂，但是不一样的语言却汇成了相同的一句话（爱我中华）为什么呢？生因为他们都是中国人，他们都爱祖国。 师你也是一个热爱祖国的孩子。 请男孩子用响亮的声音读一读这一小节。 四、学习第二小节师过渡是星座就会发出光芒，是花朵就会散发芬芳，是祖国大家庭中的兄弟姐妹就会将“爱我中华”，用实际行动来表现出来。 边读边想，爱我中华表现在哪些方面。 学生说。 老师板书（奋起步伐建设国家雄姿英发）齐读。 （出示前三句） 3、默读前三句，读着这三句话，你想到些什么呢？生生1从健儿奋起步伐想到我们国家的健儿为国家做出了贡献。 生生2我想到了刘翔，在短跑的赛道上奔跑。 生生3我想到了姚明，他会打篮球，特别棒。 生生4刘璇是中国体操运动员，她也获得了金牌。 师总结多么可喜，多么令人骄傲的成绩呀！齐读。 4、师读的真好，xx年第十届全国少数民族传统体育运动会在美丽的鄂尔多斯举行。 这是开幕式的盛况。 （课件）第十届全国少数民族运动会圣火由56个民族火炬手共同点燃。 （课件）那么你知道有哪些少数民族运动员在本次运运会上贡献了自己的力量？好咱们一起欣赏一下。 （课件）师同学们，看到了这些图片你有什么想说的？生生1我感到很骄傲吗？生2我感到很自豪。 ）师那么你带着骄傲、自豪的语气齐读这句话。 （课件示句子）师从建设我们的国家想到什么？我们身边的哪些人都为建设祖国，做着贡献。 师就是有千千万万的中华儿女在为建设国家奉献力量，我们的祖国才这样繁荣昌盛，从1949年毛主席在天安门城楼庄严宣布，中华人民共和国成立了，到邓小平的改革开放，江泽民的三个代表，胡锦涛的科学发展观，再到习近平圆了中国人民的百年梦想。 你想怀着怎样的感受来读一读这三句话（敬佩）。 读一读。 我从雄姿英发想到生科学技术方面，我们的神州五号、六号已经发射成功了。 师|是啊,我们都是中华民族的一员，为了能更好的建设祖国你想做点什么呢？是呀，正是由于五十六个民族的健儿“”各行各业的五十六个民族“”中华才会“”，多么伟大的五十六个民族呀，此时此刻，作为中华民族的一员，我们拥有一个如此繁荣昌盛的祖国，拥有一个如此相亲相爱的大家庭，你的内心有怎样的感受？（骄傲自豪）齐读这三句 5、师你还发现了什么？生爱我中华重复了6次。 为什么？ 6、老师读，学生接爱我中华。 孩子们已经会读了。 （板书读） 五、唱一唱配乐小声的唱一唱奋起步伐读爱我中华建设国