创先争优宣讲稿.doc

创先争优 你我并肩同行开展“学生党员先进性提升行动”的宣讲稿各位党员同学：大家好！金秋九月，是收获的季节，也是新学期开始，迎接新任务、新挑战的时候。提起先进性教育大家应该都不陌生，这已成为南航学生党员耳熟能详的一项教育活动，每年，我们都会在学生党员中集中开展这项教育活动，目的就是希望能真正让学生党员获得自身素质的提升，实现更好的自我发展。那么今年我们将着力于在理论学习的基础上，强调实践能力的转化，以“学生党员先进性提升行动”为抓手，使学生党员将先进性牢记心中，深入头脑，贯彻行动，从而真正实现创先争优、共同进步。 一、正确认识创先争优的深刻含义我先做个调查，现场有学生党员能说清创先争优含义的请举手。（若有同学回答，则鼓励概括同学回答内容；若没同学回答，说明今天开这个宣传动员会是十分必要也很有意义的）。我给同学们简要阐述下创先争优的含义，创先争优具体是指：创建先进基层党组织、争做优秀共产党员，也就是说活动对基层党组织和党员个人都有要求。围绕创先争优这四个字我们展开说一下，创先不是“创鲜”，争优不是“作秀”，创先是创先进，不是创新鲜，创新固然重要，效果才是根本，换句通俗的话说，目的比方式更重要。从这个意义上讲，创先争优既是创先进、争优秀的争创过程，也是一个干实事、办实务、出实效、立实绩的工作过程。基层党组织和我们学生党员不论是怎样争创，最终的落脚点不应是做些“花枕头”，赚些“眼球”，在学校获得立项或者赢得些称号，而应是为学校、为学院和为身边的同学多办些好事实事，做法不一定要“新鲜”，但必须能用实绩说话，能用大家的满意来证明，让别人从我们自身创先争优的活动中得到实惠，所以胡锦涛总书记强调要通过创先争优活动“推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用、党的基层干部充分发挥骨干带头作用、广大党员充分发挥先锋模范作用”，原因就在这里，这是广大基层党组织、党员努力所在，是大家对创先争优活动的期盼所在，也是树立党的正确形象，拉近普通同学和党的距离的关键所在。二、明确开展先进性提升行动的意义这次开展学生党员的先进性提升行动，就是想让党员同学们把提升先进性意识融入到实际行动中去，发挥学生党支部在学风建设、班级建设、校园文化建设等方面的战斗堡垒作用；发挥学生党员群体对其他学生群体的帮带作用，把这种终身学习、思考创新、奉献他人、服务社会的意识融入到创先争优的过程中去，实现两个“统一”。1、实现学生党员自我超越与党支部共同愿景的统一前面我们提到这次“创先争优”活动对基层党组织和党员个人都有要求，这两者之间不是割裂开的，而是紧密相连的。每个学生党员就好比支部的细胞一样，单个细胞健康、充满活力，就会组成充满战斗力的党支部；相反，细胞出了问题，党支部的建设就会受到影响或者阻滞整体先进党支部创建的进度。从总体上看，我校学生党支部在思想教育、维护稳定、学风建设、专业学习和科研创新等方面都发挥了战斗堡垒作用，学生党员在同学中有威信，大部分党员能够起到先锋模范作用。在关键时刻（如“甲流”期间和关乎安全稳定的敏感时期），学生党支部能够团结广大学生党员，站在第一线发挥作用，不少学院开展的支部党日活动都起到了良好的教育效果。但与学生党员的先进性要求相比、与“勤于学习，善于创造，甘于奉献，勇于担当”的先进支部建设目标要求相比，还有一定的差距。如有的学生党员自身比较优秀，但先锋模范作用并不突出；个别学生党员理想信念弱化，党性观念、党员意识淡薄；有的学生党员责任感不强，思想狭隘，目光短浅；有的党员工作态度不端正，缺乏为广大同学服务的思想；有的党员不讲奉献，只求索取，在荣誉和利益面前斤斤计较，这些现象都是要不得的，这些不正之风不仅会影响你个人的健康发展，更会损坏集体的形象。只有提高支部的凝聚力和战斗力，由先进党支部创建工作等活动实践效果反作用于学生党员群体，才能对这些“问题细胞”进行改良、给养，改善“细胞”的活跃程度，才能使学生党员的能力在活动过程中得到最大化提升，在群体活动中充分感知党的号召力，自觉地以优质群体的标准严格衡量并规范个人行为，在全校学生中起到由点带面的辐射作用。2、实现学生党员个人成才意识与优秀党员意识的统一在座的各位党员同学，在光辉的党员身份之外，你们都是对自己的成长有关注，对个人的发展有规划的青年学生。正是因为你们成为了这个先进组织的一员，就注定了你们在思想和行动上都要比其他的同龄学生更成熟，更优秀，才能成为普通同学心目中的典范。同样，也正是在这个“我是党员，对我监督，向我看齐”的过程中，自觉或不自觉的，优秀党员的品质正不断内化成为你们的个人素质，促进了你们个人的成长成才。在这次创先争优活动中，不仅有学校各级党组织安排的集中学习、思想讨论、网上答题等理论环节，更重要的是发挥同学们主观能动性的各种演讲、思辨会、讲坛等语言表达类提升活动，还有与同学们专业结合的创新竞赛、志愿服务等丰富多彩的实践环节。参与这些活动，不仅能使你们对党风党纪、党性观念、理想信念有一个切身的体会，更是对自己从理论知识到实践能力的一次丰富与提升。因此，希望大家把参与这次提升行动看成是一个完善知识结构、培养团队意识、创新意识、刻苦攻关意识，和增强党性观念、提高综合素质的一次难得机遇。我相信，只要你们全情投入，这次经历将使你们终身难忘。三、全面解读先进党支部的创建目标这次先进党支部的创建目标归结为四句话：勤于学习，善于创造，甘于奉献，勇于担当，怎么理解呢？（一）勤于学习古今中外一切有作为、有成就的人，无不得益于青年时期的勤奋好学。学生以学为本，学习是你们的主业和最重要的任务。南航的学生们是优秀的，党员同学们更是经过优中选优，才加入到我们先进的党组织中来。那么在学习上，相信每位党员同学也都不甘人后。如果党员同学们在考试中红灯高挂，或者甚至出现违纪现象，在同学中何谈先进性、何谈模范带头作用？所以我们这次先进党支部创建的第一项工作就是让大家填写承诺书，正所谓“立身先立言”，既是承诺就必须做到言必信，行必果。支部的每一名党员都要做关于学习成绩的承诺，比如达到0挂科率、高优秀率、平均学分绩点每年的提升计划等等。心理学上有句话叫“跳一跳就能够得着的目标是最能激励人的”，公开承诺的目的就是让每个党支部按照同学的实际，遵循客观规律，定制一个可实现的目标，并接受大家的监督，为此目标尽最大的努力，从而让支部中的每一个成员都能“让优秀成为一种习惯”。有一个统计数据很有说服力。2000年人类知识的99.4是20世纪80年代以后获得的，只有0.6的知识是80年代以前积累的。预计到2050年，人类现在所掌握的知识届时将只占知识总量的1，知识增长速度的变化可以用“核裂变”来形容。在知识更新速度不断加快和知识总量不断扩大的情况下，我们不发愤学习，不把握学习的先机，知识结构就会很快老化，就会落后于时代和社会的发展。单一的知识结构显然无法适应现代社会发展的客观需要，正如创建先进党支部中所指的“勤于学习”也应该是全面的广泛的，我们在行动方案中设定了学习党史、党章的内容，更有关乎民生国情的讨论会、思辨会等内容，希望大家利用这次活动，努力加强对先进科学文化技术把握以及对自身知识体系建构的能力提升，所以这次活动不仅是党的理论知识的系统温习，更是自身辨别力、表达能力、学习能力提升的一次难得的契机。（二）善于创造当今时代是一个以创造、创新为主要标志的时代。面对时代和科技如此快速的发展，我们每个人都该有“时不我待”的紧迫感，有“恰同学少年, 风华正茂”、“数风流人物、还看今朝”的锐气，有敢为人先、善于创造的精神面貌。据统计，许多科学家的重大发明创造都是完成在青年时期。牛顿发明微积分时22岁，爱因斯坦提出狭义相对论是26岁；我国载人航天工程“神舟号”系列飞船的研制队伍中，30岁以下的占33，飞船研制总指挥、总设计师系统成员40岁以下的占50。这些例子都说明了我们年轻人要把握好大学时光，珍惜难得的学习条件，尽可能地挖掘自己的潜能，充分发挥自己的创造力。我国20多年来改革开放的成功实践，不仅创造出举世瞩目的伟大成就，而且把创造熔铸成当今社会价值体系中一个耀眼夺目的标尺。胡锦涛总书记把“善于创造”作为对当代大学生的一个重要希望，其间的寓意不言自明。 我们学生党员应该率先投身到科技创新、创业实践中去，成为科创群体中的引领者和佼佼者。通过这次学生党员先进性提升行动，希望各支部在学生中营造起一股浓厚的创新氛围，带动每一个支部成员习惯于将创新思维运用到日常学习和生活中，提高大家的创新意识和创新能力。希望同学们也能发动身边的资源，将日常学习与创新、校外实训与创业结合起来，用自己的实际行动带动身边更多的同学努力探索自己的创造能力，充分发挥自己的创造潜能，把所学知识和创新能力结合，为将来继续深造或走向工作岗位打好基础；也只有自觉地把自己的创造融入到奉献他人、奉献社会的实践中去，才能体现自身的创造价值。文科类学生可能会觉得平时我们所说的“科技创新”离自己很远，针对所学专业开展创新实践似乎无从下手。在这里我们强调的更多是培养自己创新的思维和运用创新能力思考问题，判断问题，解决问题的能力与素质，并将其与学习、工作、研究等紧密结合起来，发展认知能力和主体潜能。（三）甘于奉献当我们举起右拳面前党旗庄严宣誓的时候，全心全意为人民服务就成为了我们每一名学生党员的终身宗旨。“奉献”这个词听起来很崇高，看似离我们也比较遥远，其实它就在我们身边。举个简单的例子，同学们一定都记得自己第一天迈入大学的情景：校园里“小红帽”们忙前跑后，为新生提供周到的服务；学院报到处，学生助理尽职尽责地为新生办理入学登记；艺体广场上，校级学生组织为新生提供各种咨询。有了他们的帮助和服务，新同学们消除了不少初入大学的紧张感，很多难题也变得简单起来。再如今年9月开展的全国第六次人口普查，南航的同学们再次担起了重任，成为了普查的主力军，不畏天气炎热走街串巷，向广大居民宣讲户籍政策，做人口普查数据统计。这些同学，都是我们周围普普通通的一员，他们用自己的辛劳塑造着校园里一道又一道的风景线，在社会上一次又一次地证明着南航学生的勤奋、踏实、甘于奉献。“百岗奉献”是我校学生党员创先争优活动的重要内容，也是今年学生党员先进性提升活动的特色之一。我们希望能以此形式鼓励你们争做志愿服务的先锋，在服务他人、服务社会的过程中体会快乐，收获成长，真正理解奉献与个人成长、社会发展之间的联系和意义。可能有的同学会问，“百岗奉献”，有那么多志愿服务岗位吗？其实，只要你有服务他人的意识，有双善于发现的眼睛，就能参与到校园建设和服务同学中来。在落实“三个一”工作中，扎扎实实帮助一个学困生摆脱网瘾、提高学习成绩，可能挽救的就是一个家庭的希望；在民族学生结对中，你可能充当的不仅是一位民族学生的知心朋友和学习伙伴，更是一名校园民族文化的传播大使；学生服务中心有你的身影，你用自己的学生事务工作经验为同学们排忧解难；你还可以去做一名校园安全巡视员、宿舍楼栋协管员，用自己的付出为维护校园的稳定与安全出一份力。我们也将建立和完善学生党员志愿服务计时办法，为你们统一制发南航学生党员志愿服务记录本，记录你们为学校、为社会奉献的点点滴滴，记录你为所在支部的创建做出的辛勤努力，更记录你在大学里奉献他人而获得充实与快乐的日子。（四）勇于担当有人说，80后是温室的一代，娇生惯养，90后更是被贴上“叛逆”、“另类”的标签，社会中的评论总是在质疑，你们能承担起未来社会的重任吗？其实，你们有很多优秀品质，只是平时没有被激发出来。你们在适应社会的改变，社会也在因你们而改变，越来越多的“80后90后”活跃在社会舞台上，让全世界看到了中国年青一代的自信、自立、自强和担当。事实证明，无论是奥运火炬受阻事件，还是我校的5.18北门事件，亦或者是最近日本船只在钓鱼岛撞翻我国渔船事件，我们的党员同学们都是思想坚定、行动积极地作出表率，总是能在大是大非面前明辨是非，发挥模范带头作用。学校会根据广大同学们关注的热点，开展由优秀党员同学为主要成员的“百生讲堂”活动，这是展示你们风采的一次良好机遇。由你们自己精心准备一次课程，面向入党积极分子和其他学生，结合自身学习的收获、成长的感悟、参与党员志愿服务等内容进行展示和分享，担当起校园里同学们身边的“党员小讲师”，帮助同学们解决学习生活中的实际问题的同时，更树立起我们南航学生“身在校园，胸怀天下”的责任意识与民生情怀。什么是担当？就是做好分内应做的事情，承担应当承担的责任，完成应当完成的使命。往大里说，以报国为己任，从眼前看，就是将建设先进党支部的各项目标为己任。作为一名党员，勇于担当和勤于学习、善于创造、甘于奉献是紧密联系在一起的，在党支部创建的过程中，每个人要主动承担起自己的责任，主动出主意、想办法、解难题，带动支部的整体发展。在“勤于学习”的标准中，担当起帮扶学困生、宿舍学风建设的责任人，在“善于创造”中，明确创新对国家和民族发展的重要意义，担当起中国大学生创新创造的引领者，在“甘于奉献”中，担当起服务广大同学、放眼社会民生的责任。在创建过程中，每一个同学都应该以创先争优活动“五带头”的标准要求自己：带头勤学善思，争当同学榜样；带头立志成才，争当科创表率；带头服务师生，争当爱心楷模；带头遵纪守法，争当模范公民；带头弘扬正气，争当道德先锋。听了我对党员先进性提升行动的阐释，希望在座的党员同学们能对此次活动的重要意义有更为明确的认识，也希望同学们既要以高度的责任感和使命感，统筹安排，积极参与到学生党员先进性提升行动中来，又要处理好开展党员先进性提升行动和课业学习、科研创新的关系。要真正做到课业学习、科