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莫 旗 宝 山 中 学 2015级 初一历史课时学案 班级_小组_姓名_使用时间:2015年11月27日 编制人：_主任审签：_校长审签：_【课题】：第18课 三国鼎立【学习目标】1.掌握官渡之战和赤壁之战的相关史实以及三国鼎立局面形成的过程。2.认知统一是历史发展的主流。【重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。【难点】曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。【使用说明及学法指导】1.认真的阅读课本,边看边勾画、标注。2.请在【我的疑问】中写下预习中的困惑，课上与大家共同探究。一、【导入】二、【解读学习目标】三、【自学导航】（认真阅读教材，在课本上做好勾画和标注。）1、东汉末年宦官和外戚交替专权，你们想想当时社会是什么样的呢？2、 谁能讲一下官渡之战呢？（建议从时间、交战双方、地点、结果、战争特点、影响方面来讲，可以加上自己的想法。） 3、 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍呢，也就是曹操统一北方的原因有哪些？A曹操取胜的原因：经济上：政治上：军事上：B袁绍失败的原因： 4、谁能讲一下赤壁之战呢？（建议从时间、交战双方、地点、结果、战争特点、影响方面来讲，可以加上自己的想法。） 5、三国鼎立局面从何时开始形成，又是什么时候形成的呢？三国都是哪三国？何时建立？谁建立的？国号是什么？定都哪里？曹操是三国时期的历史人物吗？1、 组长主持，组内统一答案。2、 组内互查记忆基础知识。【我的疑问，我的补充】 第13.14课 灿烂的宋元文化NO.9 四、【合作提升】1、赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败呢？你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中能吸取了什么经验教训呢？ 五、【知识树】（注意重点突出，详略得当）1、 一种局面：2、 两大战役：3、 三个政权：六、【自我
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