小学数学北师大2011课标版三年级1顿有多重.doc_第1页
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科目数学班级三年级课 题1吨有多重教 学目 标知识：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 能力：1、掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。2、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。情感：初步建立吨的质量观念。教学重点结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。教学难点掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。教学方法讲授法教具准备各种秤、幻灯、小黑板。教 学 过 程教 学 程 序 及 内 容学生活动设计一、情境导入：今天小明遇到难题了，他不知道大象大约有多重。大家愿不愿意帮帮他？二、探索新知：1、猜一猜。让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。2、看一看，算一算。利用图片逐一出示一个个情境，让学生看一看，算一算，再说一说。3、说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看，第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。4、练一练。通过练习，进一步巩固吨的质量单位。三、拓展应用1、 4千克 =（ ）克 3吨 =（ ）千克 学生思考 学生猜一猜，算一算，说一说学生练一练。 50000克 =（ ）千克 （ ）t = 2000 kg 18 t =（ ）kg （ ）kg = 6 t2、填上合适的单位（克、千克、吨）。 500 50 250 5 3、连一连。 2克 2千克 200千克 400克4、在里填上“”“”或“=”500 kg 3 kg 1 kg 300 g 9 kg 9000g 800 g 10 kg 3 kg 3 t 4000 g 4 t 8000千克 8吨 4500克 4千克 3 t 3600 kg 5 t 5000 g四、总结反思，拓展升华总结：通过今天的学习，你对质量单位“吨”有一些什么了解？ 学生想一想，填上合适的单位 学生
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