英语赛课教案.docx

第二课时仁怀市实验小学 杨 芳 一、教学内容：PEP五年级上册Unit3 what would you like? Part A Lets try & Lets talk二、 教学目标：1. 能听、说、认读单词“thirsty”。 2. 能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。3. 能完成“Lets try”部分的听力任务。三、教学重难点 教学重点：1. 能听、说、认读单词“thirsty”。2. 能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。教学难点：1. 能灵活运用所学句型聊关于“饮食”的话题。2. 单词“thirsty”的发音。四、教学准备： 教师准备多媒体课件、词卡、对话问题卡五、教学过程 Step1、课前热身 （Warm-up）1、Sing a song “What would you like to eat?”2、Free talkStep2、课前预习（Preview）1、学生课前三分钟展示。一名学生戴Sarah头饰扮演服务员，其余四人排队买东西，四人下蹲举单词卡片，复习句型What would you like to eat? Id like以及新词语sandwich, salad, ice-cream ,hamburger 。2、顺势导入Let try。Sarah站起来作吃惊状，says: Oh, no, Im hungry, but I have no food. （成固定姿势），然后主持人和教师对话：S(p) : Hello ,Miss Yang, Sarah is hungry.T: What would she like to eat? Please listen and fill in the blanks.(听录音完成练习抽生回答并展示正确答案)Step3、新课呈现Lets talk 教学单词 1、 Sarah says: Im full ,但是好渴呀！主持人：What would you like to eat ?Sarah: Id like some tea.2、 主持人设疑：Hum，Miss yang,“口渴的”用英语怎么说呢？教教我们吧！然后教师展示单词卡教授新词“thirsty”以及句子Im thirsty。3、导入Lets talk对话A、Listen and fill in the blank.Fathers food _。Fathers drink _。B 、Listen again and anwer those questions.(师引导作简单回答)Whos hungry?What would father like to eat?Whos thirsty?What would father like to drink?C、Listen and repeatStep4、对话操练（Practise）1、Read in group .2、Show in front of the classroom(抽两三组学生上台展示，表现好的奖励stick)Step5、巩固与拓展（Consolidation and extension）Ask and answer 1、 让学生听音读例词。 2、 请两位学生站起来示范对读对话。 3、 学生小组合作，用例词替换对话中的关键词，编写对话。4、教师请两三对学生上讲台表演编写的新对话。(表现好的奖励stick)Step6、课堂小结 1、分角色朗读课文。2、作业布置：（1）听音流利朗读课文；（2）Do exercise book.板书设计: Unit 3 What would you like?thirsty Im thirsty.What would y