教师教学规章制度.doc

教师教学规章制度为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校教学部办公会讨论同意，特制订本制度。本制度适用于我校全体专/兼职教师。1备课管理条例（1） 每位教师应在授课前做好充分的备课准备，每个班级必须有一份详细教案教案必须体现以下内容：上课时间、教学点、教师姓名、教学内容及课次；教学重点、教学目标教学步骤；教学方法；作业要求；课后小结。（2）每个学习周期教师必须携带备课本到校，由教研主管安排对每位教师的备课本进行检查。（3）教师每授完一周课应书写课堂小结（例如：上课是否按教学计划进行，教学方法是否得法，教学是否有值得改进的地方，学生反馈如何，有何建议等）（4）每一个月收集一次学员反馈登记表，从中了解老师的服务完成情况。（5）坚持备课制度，认真研究教材、教学方法，分析教学重点、难点，统一教学指导思想、教学要求、教学进度，遵守学校的课时安排。作业的安排。2.开学（1）开课第一天，每位教师应向学员公布其姓名及联系方式；（2）教师须负责课堂教学秩序、学员的个人人身安全、维护室内教学设备安全等；配合其它部门核对学生的所有信息，及时整理入档3授课（1）教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，并可以适当的做好板书，在有板书的前提下。（2）教师应准时上课，课堂上要严格掌握时间，不拖堂、不提前下课。（3）任课教师应保证每节课授课时间，日常测评与期末考试教师应合理安排；（4）教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪波动（女性教师上课不得穿吊带裙、短裙、露背装、等 ) 。 男性教师不得穿无袖上衣、短裤、拖鞋、 等不符合教师规范的服饰）。（5）上课时，教师手机、须处于关机或静音状态，禁止上课接、打电话、发送信息。（6）教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，（7）教师授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。（8）教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。（9）在教师监护时间内，如因教师责任（例如教师离开教学区、课间长时间电话闲聊等），导致财产损坏或人身安全事故发生，因此所产生的经济损失视教师责任轻重承担（50%-80%）的经济赔偿。（10）教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经教务主管、等领导书面同意后方可执行。（教师考勤表），（教师调课申请表）4.听课（1）教务部门每期安排主管或教师抽查任课教师授课情况。听课教师应在上课前5分钟进入教室，做好听课记录准备。上课期间，听课教师的手机及电子产品等一律关闭或调为静音，且不能随意走动，发出声响。不能和授课教师攀谈，影响上课，但要配合授课教师，监督学生认真听讲。（2）听课笔记应详细记录下列七项：(听课记录表）1.教学时间板块划分；2.教学教态；3.学生对知识点掌握情况；4.教学方法及板书；5.作业布置；6.备课情况及教具准备；7.点评意见（3）听课后将记录上交教务部及教学主管审核，作为授课教师和听课教师的教师绩效考评标准之一。（4）为保证教学质量，做好教学评估。教研室每学期应组织全体教师说课、评课。（5）实习教师（一学习周期内）听课必须5次以上；初级教师听课必须3次以上；听课记录由教务部门统一监督检查。若教学部发现听课教师有徇私舞弊行为，将根据教师绩效以及学校相关制度进行处理。5学员管理条例(教师）（1）教师应记录好每位学生的至少1个联系电话。（2）教师每周应对学员进行N次作业，并对作业进行批改总结。（3）教师对所带班级学生进行电话或班会沟通，内容为：与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的知识。还包括生活情况、学校活动安排反馈及续费等事宜。（4）教师每次沟通均应认真填写学员反馈登记表，并在现场完成并上交。（5）教师所交的学员反馈登记表必须如实填写并按时提交，如学员反馈登记表的内容有虚假、捏造等与事实不符等现象或未按时提交，一经查实，按教师绩效考评制度，等相关制度处理。（6）学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、等现象，教师应及时与教务部门反馈。（7）每学期最后几节课为公开课，教师应提前通知学员及相关人员参加，便于课程顾问做好转介绍以及二次销售的工作。附表：附表1：学员反馈登记表附表2：