教案：第二单元《位置》第2课时.doc_第1页
教案：第二单元《位置》第2课时.doc_第2页
教案：第二单元《位置》第2课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

武汉教育云资源中心 人教版小学数学一年级上册第二单元（第2课时） 左右 教案 武汉教育云资源中心 数学教研室【教学内容】：人教版小学数学一年级上册第10页。【课型】：新授课。【教学目标】1.观察生活中关于“左右”的真实情境，激发学生的学习兴趣。2.能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。3.认识“左右”的位置关系，体会其相对性。【教学重点】：认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。【教学难点】：“左右”的相对性。【教学准备】：计算机课件、铅笔、 橡皮、尺子、 文具盒。 【教学方法】：创设情境、动手操作。【教学过程】 一、游戏引入 通过左手、右手的活动，感知自身的左与右。师：小朋友们，今天谁有信心上好这节课？请举起你的小手。1.感知左手和右手2.体验自身的“左与右”3.小游戏 听口令做动作（由慢到快）4.揭示课题师：小朋友们刚才已经熟悉了自己身体的“左”和“右”，其实生活中的“左”和“右”还有许许多多，今天我们就来学习一下“左”和“右”。（板书课题：左 右） 师：请小朋友们记住，“左”字下边是个“工”，“右”字下边是个“口”。2、 获取新知通过学具，理解左边和右边。1.摆一摆师：同桌合作，把事先准备好的学习用品像电脑上呈现的顺序摆放好。（计算机演示，学生按顺序摆好：铅笔、橡皮、数学书、尺子、文具盒）师：大家先来确定一下，摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？师：按左右的顺序来数一数。（点着学具来数，数好后请学生回答，从而完成对应的填空题）2.说一说数学书的左边是什么？右边呢？（1）启发、引导学生观察说出左边有什么？右边有什么？（2）说出数学书的左边或右边各有哪两样学具？（计算机演示印证）3.走一走用电脑演示同学们上下楼梯的情景。问：他们都是靠右边走的吗？（学生讨论，也可以让学生试着走一走，体会一下）我该走哪边呢？ 小结：方向不同，左右不同，判断时以走路的人为标准。 三、巩固练习 1. 的左边有（ ）个朋友。 2. 的右边有（ ）个朋友。 3. 的左边是（ ）。 4. 的右边是（ ）。 小明家的房间号是多少呢？ 四、课堂小结 五、课后作业 第11页，练习二,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论