中国传统文化与中小学生人格培养教学论文(刘国菊).doc

.中国传统文化与中小学生人格培养课题研究论文刘国菊 女 青海西宁市湟中县田家寨镇丹麻学校 邮编811603 电了弘扬和发扬中华民族优秀文化传统，提高小学生品德修养，我校以中华传统文化为载体，对学生进行了良好的道德教育，为学生人生观、价值观奠定了良好的基础。古诗文是中华文化的瑰宝，是国学之美的重要展现，古诗文是学生语文素养的重要组成部分，古诗文的积累是学生了解认知中华文化所必备的，对学生提升语文素养意义有重要的价值。同时，开展国学教育不仅丰富了学生的活动，而且改变了我校面貌。现将几年来，我校在中国传统文化与当代教育课题研究所做的工作做如下汇报。一 具体做法1.我校通过全面开展特色学校一校一品和中华传统文化与当代教育课题研究，在传承优秀文化，弘扬民族精神，塑造学生良好的思想品德、健全学生人格修养的认识不断增强。2.学校里形成了人人爱国学，人人学国学的良好氛围，使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，帮助学生建立正确的价值观，养成良好的生活习惯和敦厚善良的心性。我校具体做法是： 1.教师“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，作为“学为人师，行为世范”的教师，正已才能正人。因此，在学习国学教育处事之道的活动中，教师不仅要率先学习，而且还要将其落实到行动中，从教育教学及生活的细节、小事做起，本着“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好学生的表率，做到“教学相长”。 2.学生 对于学生的学习，我坚持激发兴趣，贵在引导，以生为本，力求做到以下几方面：（1） 读：每周利用国学课的时间，指导讲解引读，每天晨读十分钟。（2） （2）背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对国学教育必须熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。（3） 写：这里的写有两种方式，一是与学生的书法练习结合起来，二是让学生写学习国学教育的读书笔记和读后感。（4） 展：既然国学教育处世之道是启蒙养生的好读本，那么学习国学教育处事之道就不能“纸上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。通过教师率先垂范，让学生认真践行处事之道，落实日常行为规范和养成教育。在开展的活动中，展示了各班所知道的国学知识。 （5）评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。我校开展的活动有：背诵比赛、主题班会、家长问卷调查、作文竞赛等。我还要把学生学习国学教育处世之道的情况作为对学生进行综合素质评定的一项重要内容。3.通过全面开展国学教育，普及国学知识，建立教育模式，探索了育人新径。二 工作措施（一）加强领导，完善组织。成立了国学教育领导小组：（二）认真学习，宣传发动，营造氛围。结合学校实际，将国学教育与学校的办学理念、育人思想有机结合，成立国学教育领导机构，要充分利用黑版报、广播等宣传工具，大力宣传学习国学历史意义和现实意义，让每一位教师都行动，让每一位学生都参与，积极营造“诵读经典美文，营造书香校园”的良好氛围。（三）组织培训，走进课堂。充分发挥“国学教育”培训。聘请专家讲座，发挥语文教师的优势，每周安排8节国学课，每周利用一节晨读时间，组织学生进行20分钟的经典诵读，逐步形成日常化，规范化的教学体系。（四）加强课题建设，开展教学研究。结合学校教学实际，成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论，确定既符合学校实际，又具有特色的课题进行专项研究，抓好师资队伍建设，教师要互相听课、评课，营造了国学诵读氛围。三 取得的成果：经过几年的课题研究，我校在诵读经典美文方面取得了一定的成效。2014年6月11日，我校校长邀请中心校领导，各校校长、教务主任、一部分中心学校骨干教师参加了诵读国学经典展示活动。我校特色展示活动分四个板块：（1） 国学经典走进课堂 三年级（1）、（2）班千字文教学，赵生玺和杨淑美授课。四年级（1）、（2）声律启蒙教学，蔡守花和蔡菊春授课。五年级（1）、（2）班论语教学，宋熙寿和吴阿成忠上课。从较丰富的课堂教学可以看出中国传统文化与当代教育己经渗透到了我校，学校领导高度重视，语文教师努力钻研中国传统文化教学，课堂教学有了一定的起色，收到了中心校领导和教师们的好评。（二）书香型校园成果展从2010年开始营造书香型校园的春风就吹进了我校，全校教师努力苦干，在蔡延军校长的带领下，语文教师合编了小学生语文综合素养读本，全校学生人手一册，每天早自习时 间认真读书，用书籍开启了智慧，让智慧点亮了人生，经过几年的努力，我校书香型校园息气浓浓，直到今天取得了传统文化吐幽香，经典美文润心田的好成果。 （三）国学经典诵读 2014年6月11日下午3点开始了“国学经典诵读”展示活动，从“国学教育”课堂教学到学生展示，都体现了三字经、弟子规、民间童摇、古诗文的深刻内涵。人们常说“一本优秀的书，不仅能让我们认识世界更能让我们了解人生，懂得更多的道理”，三字经就是这样一本优秀的书。通过诵读同学们知道了三字经伴随着我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。通过诵读弟子规，同学们明白了我们要学会感恩，感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持。 四 师生才艺展示 一所优秀的学校离不开师生的才艺，师生才艺展示能营造校园文化息气，我校全体教师展示的吟诵道德经，使我们满怀敬畏。道德经告诉我们：天长地久、上善若水、为而不恃、长而不宰；致虚极、守静笃，没身不殆；重积德则无不克、治大国若烹小鲜。我们全体教师怀着一颗虔诚的心，在诵读中我们走进了中国精神。在中国精神里，我们学会了厚德载物、自强不息；在中国精神里，我们学会了团结一致、不离不弃;在中国精神里，我们学会了坚韧不拔、永争第一。全体学生展示的手语表演感恩的心，感动了所有的师生。通过表演同学们深深懂得了感谢父母，赋予我们生命；感谢老师，教给我们知识；感谢朋友，给了我们友谊；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得更坚强；让我们怀着感恩的心情去生活,让自己快乐,更让别人感到快乐!总之，我校展示活动安排有层次，主题突出，鲜明，活动过程有序，师生精神面貌