葡萄沟教案（202）.doc_第1页
葡萄沟教案（202）.doc_第2页
葡萄沟教案（202）.doc_第3页
葡萄沟教案（202）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20152016学年康桥外国语学校语文集体备课阅读教学教案设计课题_葡萄沟_设计人： 周秀瑜 16 年 3 月 18 日类别具体内容设想教学目标1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读，感受葡萄沟的美，激发同学对葡萄沟的向往和喜爱之情。重点重点：知道葡萄沟好在什么地方,指导学生正确、流利、感情地朗读课文。难点难点：通过朗读感受葡萄沟的美，激发同学们对葡萄沟的向往和喜爱之情。揭题入文创镜激趣1、出示课题：葡萄沟2、师板书，生书空。3、齐读课题。自主试读感知文意（一）检查读文。1、 检查读文。（生评价）2、 其他同学思考：你觉得葡萄沟是个什么样的地方？（生答葡萄沟真实个好地方！（2） 再读课文。自由读文， 说说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是个好方？细读品赏领悟表达（三）品读课文，指导朗读。预设一：水果多1、 有哪些水果？用笔画下来。2、 指导读。过度：其他同学来说一说，你还从哪些地方感受到葡萄沟真是个好地方?预设二：葡萄沟美师：美在什么地方呢？谁来说说？1、 枝叶美。指导读。（抓“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的小凉棚）2、 如果是炎热的夏天，能在下面乘凉，你的心情会如何?（生答）谁来美美的读读(个人读，小组读）3、 训练仿说比喻句。过度：除了枝叶美？它还有什么也很美呀？（葡萄）1、 美在哪？你能从文中哪些词句中感受到葡萄美呢？2、看图理解“一大串一大串、五光十色”词读句子。3、对比读句子。过度：同学们，葡萄沟的景美，葡萄美，还有什么美呢？（人美）抓“热情好客”指导读。（个人读，男女PK读）过度：同学们，新鲜的葡萄不仅好吃，它还可以做成（生答：做葡萄酒，罐头、制葡萄干）预设3葡萄干鲜、甜1、 同学们说得极好！老乡把大部分的葡萄制成了葡萄干，那葡萄干是怎样制成的呢？（训练用 “先接着然后最后”说说葡萄干的制作过程）2、 用着这种方法制成的葡萄干有什么特点呢？（先尝尝老师带的葡萄干，再在文中找一找，用横
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论