趣味写话采风活动方案.doc

放飞梦想，展示自我 青少年宫趣味写话班采风活动方案 一、活动目的 温润的春天是一个美丽的季节，是一个欣赏的季节。让我们趣味写话的学生在老师及家长的带领下一起品味春风春景，一起放松心情，放风筝。在活动中开拓学生视野，增长知识，感受父母情，师生爱，培养美好的情感，锻炼学生意志品质，提高作文写作兴趣。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情，收获写作的乐趣。二、活动主题： 放飞梦想，展示自我3、 活动时间： 2014年 4月19 日4月20日 4、 活动地点：昭君广场、政府广场、5、 活动主办单位：兴山县青少年宫六、活动对象： 趣味写话一、二年级全体学员及家长 七、活动时间安排：1、4月19日（周六）：趣味一（1）、趣味二（1）、趣味二（4） 负责人：潘老师、苏老师、张老师 8:30-9:00 教室集合、开展安全教育、讲解活动流程 9:00-9:30 在各班教室制作风筝，由家长配合 9:30-9:50 从青少年宫出发至目的地 趣味写话一（1）：昭君广场 趣味写话二（1）：政府广场 趣味写话二（4）： 9:50-10:00 集合、讲解放风筝技巧 10:00-10:30 学生在家长带领下放风筝 10:30-10:50 返回，学生回家后整理材料、进行写作2、 4月20日（周日上午）：趣味二（2） 负责人：苏老师 8:30-9:00 教室集合、开展安全教育、讲解活动流程 9:00-9:30 在教室制作风筝，由家长配合 9:30-9:50 从青少年宫出发至昭君广场 9:50-10:00 集合、讲解放风筝技巧 10:00-10:30 学生在家长带领下放风筝 10 :30-10:50 返回，学生回家后整理材料、进行写作3、 4月20日（周日下午）：趣味二（3） 负责人：苏老师 2:00-2:30 教室集合、开展安全教育、讲解活动流程 2:30-3:00 在教室制作风筝，由家长配合 3:00-3:20 从青少年宫出发至昭君广场 3:20-3:30 集合、讲解放风筝技巧 3:30-4:00 学生在家长带领下放风筝 4 :00-4:20 返回，学生回家后整理材料、进行写作。8、 人员安排趣味一（1）：潘老师趣味二（1）、二（2）、二（3）：苏老师趣味二（4）：张老师九、活动内容 （一）、自己动手制作风筝 1.材料准备（活动前通知家长准备相关材料）： (1)、正方行的白纸、两根竹竿； (2)、风筝面材料（塑料、宣纸等）； (3)、绳子（风筝线、棉线）； (4)、剪刀、小刀； (5)、尺子、笔； (6)、黏条、胶布； (7)、其他制作风筝需要的工具 2.风筝制作： (1)、各班老师介绍风筝的组成部分：头 身体 尾巴 (2)、介绍制作风筝的步骤与方法 (3)、学生根据所讲的方法，自己尝试做风筝，相互指导（二）、放风筝（注：放风筝前进行放飞技巧的交流） 学生在家长的带领下自由放风筝，注意放飞技巧： (1)偏向一侧。解决的方法是重新组装翅膀，使其左右平衡;调整风筝的上提线，如果风筝偏向左侧，可以将上提线向左侧移动一点，每次调整的移动量不宜大。 (2) 扎跟头。风筝飞起后不久，不等飞行稳定，一遇到风力变化，风筝便一头扎下来，没有返起的机会。调整的方法是将风筝的尾部加重，还可以补救的方法是在风筝的尾部加上两根细细的线绳。 (3)左右摇晃。产生这种情况的原因主要是提线的重心位置靠上而造成的。调整的方法是将下提线缩短一点，逐渐调小，不要过多。 (4)旋转，即风筝放起后还未稳定，就像风轮一样边转边往下飞去。简单的补救方法是在尾部加上一细线做为尾巴。 十、活动注意事项 1、通知准备工作：、第八周发放活动通知、活动前提醒家长准备风筝材料 2、安全教育： 、在路途中一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 、在老师视线范围内活动，不得随意离开。、家长负责学生路途及放风筝时的安全。 3、文明教育： 、.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。.要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3. 注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗； 4.注意行为文明：不追跑打闹，在放风筝的过程中做到文明、安全。 单位 年月日 （三）一个简易风筝的制作方法： 1. 首先将竹篾浸水,令竹篾软身,再用 刀将竹篾破开,约三份之一粗度,然后修半形,因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上,如果太粗,竹篾会拉破纸张,同时竹篾太粗,纱纸条就贴不稳.将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度,约为(16吋及23吋).下一步,就将马拉纸裁成一个四方,长约24吋,马拉纸是一种非常粗糙的纸张,最适合作风筝之用. 2. 到此时就可以将竹篾贴在纸上,但要记著,将长长的竹篾,用纱纸扎在短的三份之一,然后慢慢屈曲,直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好. 3. 最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方,较好线与风筝的角度后,就可起放. 4. 风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具,当风筝乘风而