要宽容要了解孩子、相信孩子！.doc

要宽容，要了解孩子、相信孩子！伴随着女儿的成长，我和妻快乐着，同时忙碌着、小心着，唯恐因我们的无知、无心对女儿的健康成长造成不可逆转的失误。欣慰的是，女儿今年十六岁，身心健康，学习优秀，青春活泼。对待孩子，我的体会是要宽容，要了解孩子、相信孩子。一、孩子的无理要求未必是胡闹一九九七年盛夏，我们一家三口途经上海，因为转乘的船在九个小时之后才检票，便与妻子决定到南京路逛逛。天真热，骄阳似火，大地蒸腾，我们沿着路的南侧徜徉着。女儿已过三岁生日，我牵着她的小手在前面，妻子在后面。突然，女儿仰起头，望着我：“爸爸，我要下大雪！”我愣了，对女儿说：“女儿啊！现在是夏天，哪来下大雪？” 妻子也停了下来，可女儿坚定地说：“有的，我看到了。”“那你带我们去。”我想看看这个小鬼到底玩什么花样。“好！”女儿转过身，牵着我的手走了大约五米，停在了一个路边冷饮摊前。一张不大不小的简易海报上，手写的三个大字“夏大雪”赫然在目。原来是“夏大雪”，是一种冰棍，不是“下大雪”。妻子爽快地掏钱给女儿买了“夏大雪”。我开心得很，惊喜小家伙竟然认识这么多字。单位里有个机关幼儿园，大家把孩子都放在里面，从刚会走路的毛毛头到六七岁的学前仔，最多时不过三十来个。自从上年妻随军后，女儿就常去幼儿园玩，也没想着学什么东东，哪知混了一年，竟然认识这么多字。我暗自庆幸，没有粗暴地训女儿“无理取闹”。如果我那样做了，不仅我给女儿留下愚昧和粗暴的印象，更让女儿细小的心灵承受不该承受的委屈。二、成人的是非标准未必适用于孩子二00二年，女儿明确提出自己管理压岁钱的要求，理由是放在我们这儿，有可能被挪用（之前确实发生过）。我和妻无语。可是，有一天，小家伙苦着脸，又盼着意外发生地对我说：“爸爸，我的钱不见了，你和妈拿了吗？”答案是否定的。女儿很难过。我们没有过多的责怪她，只说了“以后保管好就行了”、“过多的钱还让爸妈保管比较妥当”之类的话。又过了几天，女儿放学回家，告诉我们：有个同学告诉她，钱是某某同学拿的，而且分给了几个常一起玩的同学，拿钱的理由是：女儿在校不怎么花钱，当其他同学买小东西、零食，并动员她时，她说没有钱。所以该同学发现女儿有钱时，气不过，第一次拿了一百，我们没发现，第二次全拿了。这个拿钱的同学我认识，家境不是很好，以前周末、放学后常来我家玩，近段时间不来了。我听了后，想想小孩们的思维真有意思，完全不是我们想象的那样，“偷”的钱还和不知情的人分！晕。经过一翻思考，我对女儿说：“不要告诉老师和她的家长，能要回来多少算多少。另外，你转告她，请她来一趟，我想当面告诉她，她这样做是不对的。”我的想法是，只要小孩子知道拿别人钱是不对的就足够了。至于其它，比如老师、她的父母如果知道了，会怎么处理，我有顾虑，怕这个小孩受到我不会加给女儿的批评甚至惩罚。这天晚上，女儿对我说“她不敢来。”我没坚持，只是有些不安：如果没有人告诉她擅自拿别人钱是不对的，那怎么办？要不要告诉她父母或者老师？犹豫了几天，这块心里的石头终于落地。因为几天后女儿带回了一个好消息：这名同学还了她10块钱，是几天的零用钱（包括早点钱）省下来的。接着我和女儿商定：不要让她还钱了，以后除必备的零用钱由女儿保管，其它的还是由我们代管。同时保证：我们不再挪用她的钱。三、孩子考砸了我该怎么办女儿从小学三年级开始，一直在班甚至年级都名列前茅。尤其是初中的期中考试成绩是班里第一，年级第四，这让她开心了好一阵子。同年级有12个班，近600名学生，虽说女儿学习一直很好，但这次的成绩还是在我和妻意料之外。我没有像女儿一样兴奋，告诉她：考得好只说明你前一阵的学习内容掌握得好，加上你的考试状态佳，其它不说明什么。不知不觉间期中考试过去一个多月了，素质测试也已经结束。周末，我照常到学校接女儿（女儿住校，一周回家一次）。一见着女儿，就觉得有什么不对，女儿不像往常一样兴高采烈，而是情绪低落，两只漂亮的眼睛还有点红。我不知道发生了什么，心里有点忐忑，却故作轻松地问：“什么事惹得你不高兴了！是同学欺负你了吗？”女儿怯怯地说：“爸，你要有心理准备呀！”这下我倒真有点紧张：“发生了什么事？”女儿的声音像蚊鸣：“这次考咂了。”“原来是这样，我还以为什么事呢，吓我一跳。”我的心放回肚子里。女儿仍不放心：“班里19名，年级250名。”我诚恳地对女儿说：“没关系，真的没关系。这只说明这段时间的功课没掌握好，抑或加上考试的状态不是很好，只要把没掌握的再复习，以后的学习注意点就行了。走，我们回家！”这个周末，我和妻像往常一样，像女儿期中考试后一样，买了女儿最喜欢的菜，有螃蟹，有鱼。与女儿聊些学校、班里发生的事，还有这一周家里的琐事。饭后，下五子棋、跳棋。女儿感觉到我和她妈真的不介意她考得不理想，慢慢地恢复了往日的安详，脸上有了笑容。四、针对女儿一句话，我小题大做今年，世界范围内爆发了甲流H1N1，秋后，疫情进一步扩散，按照卫生部、教育部的防控要求，感冒发烧的学生必须停课，因此许多学生先后离校回家观察、治疗。周末，女儿回家，我们很自然地聊起了甲流。女儿一句不经意的话，让我生气了。原来，女儿所在的学校也有学生因感冒暂时休学了，其中有一个班因休学的学生较多而整班停课。女儿不无向往地说：“要是我们班也有很多同学感冒的话，也可以放假的，这样就不用上课了。”我当即批评了她：“你这样想是不对的。你想过生病的同学还有他(她)们的父母是什么心情吗？”刚开始，女儿还不服气：“我也就是说说，再说很多同学都是这样想的。”我真生气了：“大家都这么想就对吗？你不仅不能这么说，连想都不应该这样想。”我顿了顿，觉得有必要小题大做，因而继续发挥：“做人心中要有爱，要知道关心人。平时一起学习、一起娱乐的同学生病了，你为了能轻松几天，竟说出这样的话！为了自我的一点小九九，就不顾他人的痛苦，这个人能得到社会认可吗？能是一个对社会有用的人吗？”女儿没有插嘴，静静地听着。我觉得够了，没有再说什么。这个周末，气氛有点沉闷。周日下午，女儿带着我的指责回校了。我的思想斗争还没停：是不是对女儿太严厉了，女儿受得了吗？女儿自小有同情心，帮助困难同学，捐助乞者，每次学校、班级组织捐款活动，都自觉献上自己的爱心，是不是我想太多了；又一想，现在是女儿世界观形成的关键时期，在她出现不当想法时，如果不及时引导，听之任之，待她思维形成定式，再要纠正，就是亡羊补牢，悔之晚矣。自从女儿降临，我只祈祷上天能给她快乐和健康，从不对她的学习成绩提具体要求。但思想品德不同，如果放任，随着年龄的增长，人性的弱点会膨胀，最终会害了她，基于此，这次我严厉的批评了她。五、我很心疼女儿，心疼现在的孩子。现在的孩子真是太苦了，学习压力比以往任何年代的孩子都大，做不完的作业，考不完的试，无休无止的排名运动时间少得可怜，更谈不上玩，孩子的体质呈普遍下降趋势。坦率地说，我不赞同学校搞排名的做法（如果学校和老师内部掌握排名情况，据此及时分析出学生名次大幅波动的原因，从而制定相应的对策来帮助学生，另当别论）。我想即便是老师也好，绝大数人和我一样，都做不到最好。那么我们为什么还要用“名次”一次又一次的敲打孩子？！因为排名，总有孩子的成绩排到最后，每当有孩子的成绩排