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文档简介

来宾政和幼儿园游戏活动观察记录表观察班级大三班记录时间20 年 月 日观察地点来宾政和幼儿园铁路园区记录人曾钰芫观察对象大三班小朋友我看到了（照片+简短文字说明：解读孩子游戏的起因、过程及动作、语言、表情、交往等）教师只是提供游戏的材料，让孩子自己的探索发现好玩的玩法。这时班上有好几个小朋友把纸盒垫在操场，有了爬行的玩法。其中有一位幼儿自己尝试钻进纸箱玩。孩子在操场上自由开心的玩起自己的纸箱，有些小朋友合作的玩，有些孩子自己玩。我看懂了（该游戏发展了幼儿哪些能力：孩子在游戏中有那么多的学习！）幼儿已有经验：孩子早上来园都进行晨间户外活动，都有户外活动的经历。今天的有益经验：1、在老师只提供游戏的材料的情况下， 孩子要自己思考怎么玩 。 2、孩子们学会合作。 3、提高孩子了“爬”的运动技能。我该做（为了孩子的发展我可以做些什么？）为孩子提前游戏的材料，成为孩子游戏的观察者 ，而不是一味的主导孩子的游戏，要让孩子自己去探索发现。游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿知识与技能。
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