第四章 第1-2节 牛顿第一二定律.docx

不学习的男生只有两个下场：捡不完的破铜烂铁；穿不完的阿迪吊丝姓名： 班级： 组名： 编号：No. 6第四章 第1-2节 牛顿第一、二定律【高考真题再现】1、伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是( )A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小2、公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离。当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s。当汽车在晴天干燥沥青路面上以108 km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120 m。设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的,若要求安全距离仍为120 m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度。【自主复习释疑】1、对牛顿第一定律的几点说明：(1)明确惯性的概念 揭示了一切物体都具有的一种固有属性惯性(2)揭示力的本质 力是改变物体运动状态的原因(3)理想化状态 它描述的是物体不受外力的状态，这种情形自然界中不存在 实际应用中认为：物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的.(4)与牛顿第二定律的关系 定律相互独立。力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。2、牛顿第二定律的”五”性3、分析瞬时问题的注意要点：（1）分析瞬时加速度的关键：a:分析瞬时前后的受力情况和运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。b:应特别注意绳或线类、弹簧或橡皮绳类模型的特点。(2)一般思路：第一步：分析原来物体的受力情况。第二步：分析物体在突变时的受力情况。第三步：由牛顿第二定律列方程。第四步：求出瞬时加速度，并讨论其合理性。4、弹簧弹力作用下的动态运动问题的基本处理方法宜采用“逐段分析法”与“临界分析法”相结合，将运动过程划分为几个不同的子过程 ，而找中间的转折点是划分子过程的关键。(1)合外力为零的点即加速度为零的点，是加速度方向发生改变的点，在该点物体的速度具有极值。(2)速度为零的点，是物体运动方向(速度方向)发生改变的转折点。【重点题型自主探究】1、下列说法中正确的是( )A牛顿第一定律是通过理想实验方法得出的，可用实验给以验证B物体运动状态发生变化，则物体一定受到力的作用C惯性是一种力，惯性定律与惯性的实质是相同的D物体的运动不需要力来维持，但物体的运动速度、质量决定着惯性的大小 2、(多选)关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是( )A物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零3、两个质量均为m的小球，用两条轻绳连接,处于平衡状态，如图所示。现突然迅速剪断轻绳OA，让小球下落,在剪断轻绳的瞬间,设小球A、B的加速度分别用a1和a2表示，则( )Aa1g，a2gBa10，a22g Ca1g，a20Da12g，a204、(多选)如图所示,A、B球的质量相等,弹簧的质量不计,倾角为的斜面光滑,系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是().A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin BB球的受力情况未变，瞬时加速度为零CA球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin D弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，A、B两球瞬时加速度都不为零 5、 如图所示,一物块从某一高度自由落下,落在竖立于地面的轻弹簧上.物块在A处开始与弹簧接触,到B处时物块速度为零,然后被弹回.下列说法正确的是( ) A.物块从A处下降到B处的过程中,速率不断减小B.物块从B处上升到A处的过程中,速率不断增大C.物块在B处时,所受合力为零D.物块从A处下降到B处的过程中速率先增大,后减小6、一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间关系的图象是（ ）7、质量为m=4kg的小物块静止于水平地面上的A点，现用F=10N的水平恒力拉动物块一段时间后撤去，物块继续滑动一段位移停在B点，A、B两点相距x=20m，物