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文档简介

2016年罗庄区中小学教师专业知识测试科目：音乐一、 填空题（每空1分，共20分）1、 音乐课是人文学科的一个重要领域，是（ ）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。.2、 音乐创作包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（ ），其二是运用音乐材料创造音乐。3、 音乐课程目标的过程与方法主要包括（ ）（ ）（ ）（ ）( )五个方面。4、 国家义务教育音乐课程标准中规定，3-6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（ ）首。5、 课程的价值主要体现在（ ）（ ）（ ）（ )。6、 国家义务教育音乐课程标准的教学领域包含（ ）（ ）（ ）（ ）四个领域。7、 音乐课程目标体现在情感态度与价值观、（ ）、（ ）。8、 音乐课的基本理念是以（ ）为核心，以（ ）为动力，面向全体学生，注重个性发展。2、 选择题（每题2分，共10分）1、 音乐课程标准设计思路示意图，应为（ ）。A、课程目标教学领域学段划分B、课程目标内容标准教学领域C、课程目标学段划分教学领域2、 中小学音乐教育的中心环节（ ）。A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐3、 中小学音乐教育基本目标，应是（ ）教育。A 、专业 B、职业 C 、育人 D、育才4、 音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（ ）为主。A 、理解 B、听赏C、 分析 D、演唱5、 音乐教学必须强调音乐的（ ）。A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、判断题（共5分）1、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（ ）2、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（ ）3、都有一颗红亮的心、智斗均为现代京剧沙家浜中的唱段。（ ）4、管弦乐曲四小天鹅舞曲选自舞剧天鹅湖，通俗易懂、流传广泛。（ ）5、38拍子与68拍子都是单拍子。（ )4、 连线题（共5分）黄自 旗正飘飘刘锡津 动物狂欢节柴可夫斯基 我爱你，塞北的雪海顿 天鹅湖圣桑 时钟5、 名词解释（每题4分，共8分）1、 交响曲2、 舞剧六、 简答题（每题6分，共12分）1、 简述音乐课程的价值体现？2、 设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些？七、 教学案例分析（共15分）教学案例：学唱歌曲我是草原小牧民教学片断（人音版教材第五册）【教学情境：课堂上，教师以舞蹈、打击乐等多种形式率领孩子们一起学习了歌曲我是草原小牧民接着.】师：孩子们，你们去过蒙古草原吗？生：没有。（因为大多数的孩子都没有去过）师：那你们想了解蒙古草原及那里的小朋友怎么生活的吗？生：想【教学情景：教师在多媒体上展现多幅蒙古图片，绘声绘色的介绍草原的广阔、蒙古服饰的漂亮、牧民的热情好客、一年一度的那达慕盛会（包括摔跤、赛马、射箭等），整个民族风情拓展用时十三分钟。】（这一教学片断完全是在上社会课）根据新课标的有关理论与请求，分析课例片断
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